10 木兰诗名师课堂实录

日期:2015-10-20 14:28 阅读:

刘庆宇

地区：重庆市 - 重庆市 - 巴南区

学校：重庆市巴南区龙洲湾初级中学校

共1课时

10　木兰诗　初中语文人教2001课标版

1教学目标

（一）知识与技能：

1．了解有关《木兰诗》的背景及常识；

2.识记生子新词，理解重点词义和课文内容；

3.有感情地诵读，并背诵全诗；

4．培养独立研究、合作探究的学习能力。

（二）过程与方法：

通过朗读、复述、探讨等方式，体会诗歌曲折的故事情节，理解诗歌的主题，认识木兰的形象特点。

（三）情感态度与价值观：

理解花木兰这个古代巾帼英雄的形象，感受木兰的女儿情、英雄气，了解她的智慧，胆略和才能；学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。

学情分析：学生已具备一定的文言文阅读基础。

2学情分析 3重点难点

重点：正确诵读，识记生字新词，背诵全诗；理解文意及主题；理解木兰的人物形象。

难点：理解花木兰的人物形象、诗歌主题及现实意义。

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【讲授】教学过程

教学过程：一、创设情景,导入新课：（3分钟）

二、疏通字词，正确朗读。(10分钟)

三、疏通词义，理解文意。（10分钟）

四、理解形象，归纳主题。（15分钟）

五、再读课文，总结归纳。（1分钟）

六、布置作业。（1分钟）

教学活动：1、导入内容：

同学们，今天，我们一起来学习一首优秀的乐府诗歌《木兰诗》。学习课文之前呢，老师先给大家分享一首现代诗歌：（配乐朗诵）

你柔弱的身躯/却负起了剑戟刀枪/为了一个决定/一声叹息，你选择了战场/为了一个信念/关山重重，你奔赴远方/你驰骋疆场，披一身寒霜/绝不是为了赢得奖赏/你战功赫赫，却辞官还乡/只是为了亲人期盼的目光/你默默不张扬/你隐忍而坚强/你爱武妆，更爱红妆/你是一个传奇/是世上最美的姑娘！

这首诗也是写给我们今天所学课文的主人公——花木兰的。她的事迹不仅在中国被编入课本、搬上舞台、拍成电影，而且，1998年，美国迪斯尼公司也耗费巨资制作卡通片《花木兰》，轰动全世界。目前，花木兰不仅在国内家喻户晓，在全球也是美名远扬。那么，她究竟是怎样的一位“最美姑娘”呢？下面，就让我们一起穿越时空，走近花木兰！

2、讲授内容：

朗读：教师提示学生注意速度、节奏、情感，并和范读进行对比。展示幻灯片。提示朗读情感要求：哀愁无奈；紧张急迫；英勇悲壮；喜悦欢快；赞美歌颂。

释义：重点词句解释。

形象分析：勤劳、善良、淳朴、谨慎（女儿情）

　　机智、勇敢、刚毅、忠孝两全（英雄气）

主题归纳：《木兰诗》这首叙事诗塑造了花木兰这个不朽的女英雄形象。她既是一个云鬓花黄的少女，又是一个金戈铁马的战士。在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳。得胜归来之后，她又谢绝高官，返回家园，重新从事和平劳动。她爱亲人也爱国家，把对国家对亲人的责任感融合在一起。木兰的形象，集中体现出中华民族的勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、敦朴的优秀品质。

3、活动内容：（1）朗读；（2）理解文意；

（3）分析木兰形象；（4）拓展训练。

4、练习内容：见“学案”。

5、测试内容：见《同步》。

6、作业内容：

（1）背诵全文。（2）完成课后习题二。（3）课堂片段作文“我心中的花木兰”修改后抄写在随笔本上。

10　木兰诗　

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