17 看云识天气教学设计方案

地区： 四川省 - 甘　孜 - 新龙县

学校：新龙县中学校

17 看云识天气 初中语文       人教2001课标版

1、联系生活实际，了解看云识天气的目的意义。
2、以列表分类的方式感知全文。
3、品味精彩语段，体会修辞手法的作用。
4、培养学生探究、合作的能力。

由于本班学生没有预习课文的习惯，只知道抄教师的答案，很多时候连教师讲到那里来了都不知道，缺少自主学习的积极性，要求他们预习，想在课前布置预习的内容，从而养成良好的学习习惯，所以要求他们预习以下三个内容。

重点：以列表分类的方式感知全文。
难点：品味精彩语段，体会修辞手法的作用。

1、熟读课文。

2、整体感知课文。

整体感知课文

体会本文寓准确于生动形象的语言特点。

欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然的有益启示

了解云和天气的密切关系，获得识别阴晴雨雪天气的知识；体会本文寓准确于生动形象的语言特点。

体会本文寓准确于生动形象的语言特点。

1、领会运用比喻的妙处。  
2、培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。

把握课文主要内容，理清写作思路，体会运用比喻的妙处。

分析、把握课文主体部分怎样看云识天气的内容和结构层次。

17 看云识天气

17 看云识天气

1、熟读课文。

2、整体感知课文。

整体感知课文

体会本文寓准确于生动形象的语言特点。