21世纪教育网,教育资讯交流平台

9 *土地的誓言教案1

日期:2015-10-20 14:20 阅读:
夏莉  

地区: 江西省 - 宜春市 - 袁州区

学校:宜春市第三中学

1课时

9 *土地的誓言  初中语文       人教2001课标版

1教学目标

1、掌握字词
2、能正确、流利、有感情的朗读课文
3、理解课文的内涵
4、培养热爱祖国、热爱故土的感情

2学情分析

本单元文章都关乎到祖国前途和历史兴亡之感的文章。作为青少年,通过学习文章,激发他们朦胧的爱国情感。学习抒发内心的真挚情感。

3重点难点

1、能正确、流利、有感情的朗读课文

2、理解课文的内涵

3、培养热爱祖国、热爱故土的感情

4教学过程 4.1 第一学时     教学活动 活动1【导入】歌曲欣赏《松花江上》

我的家在东北松花江上,
那里有森林煤矿,
好有那漫山遍野的大豆高粱.
我的家在东北松花江上,
那里有我的同胞,
还有那衰老的爹娘.
九一八,     九一八
从那个悲惨的时候,
脱离了我的家乡,
抛弃那无尽的宝藏,
流浪!      流浪!
整日价在关内,流浪!
哪年,哪月,
才能够回到我那可爱的故乡?
哪年,哪月,
才能收回我那无尽的宝藏?
爹娘啊,爹娘啊.
什么时候才能欢聚一堂?


活动2【测试】一、初读课文,感知情感。

1、走进作者

端木蕻良,(1912.9.25——1996.10.5)原名曹汉文、曹京平,辽宁省昌图县人。先后毕业于南开和清华,学生时代即开始创作,是东北流亡作家群中的代表人物。主要著作有《科尔沁旗草原》、《大地的海》和《曹雪芹》。

2.  写作背景

他和从东北流亡到上海及关内各地的一些青年作者一样,习惯上被称为“东北作家群”,正是他们,开了抗日文学的先声,第一次把作家的心血,与东北广袤的黑土、铁蹄下的不屈人民,高粱、搅成一团,以一种浓郁的眷恋乡土的爱国主义情绪和粗犷的地方风格,令人感奋。

3.1941年9月18日,九一八事变已经过去了整整十年,抗日战争正处于十分艰苦的阶段,流亡在关内的东北人依然无家可归。作家者怀着难以遏制的思乡之情写下了这篇文章。

4.听读课文

5.生字词:怪  诞 (      )       亘  古 (      )
嗥  鸣 (      )       炽  痛 (      )
泛  滥 (      )       斑 斓  (      )
谰  语 (      )       污  秽 (      )

活动3【活动】二、整体感知课文:

1、这是一片_____的土地

(美丽丰饶、让人眷恋和魂牵梦绕)

欣赏图片

.2、面对这片土地,作者饱含着哪些情感?跳读课文,找出饱含作者深情的语句,读给同桌听听,并谈谈自己的感想。(可以结合一定的修辞方法)思念和深沉的爱国情感!

景物描写语句的朗读:饱含眷恋深情地读出美感。

3、作者对家乡是无比思念的,这种情感特点用文中一个词来形容,是哪个词?泛滥的情感主要包括哪些?

4、作者既然如此热爱与思念着家乡,为何不回去呢?

震惊中外的“九一八”事变后,短短3个多月,我国东北全境便已沦陷。无数的东北同胞被迫背井离乡,远离故土家园。1941年9月18日,九一八事变已经过去了整整十年了,抗日战争正处于十分艰苦的阶段,流亡在关内的东北人依然无家可归。流离失所的东北作家端木蕻良,用饱含深沉的爱国热情写下了这篇感人肺腑的散文

5、作者把对家乡故土的热爱刻在名字里

中国的30年代,国民党的白色恐怖,日本侵华的蹂躏,把中国折腾得千疮百孔。作者为了避免国民党迫害,决定给自己起个既不被人猜疑,又难以模仿的名字。于是,用了“端木”这个复姓。又把他印象很深的东北红高粱中的“红粱”移作名字。可是,他当时身处白色恐怖之中,公开使用“红”字,很容易招来嫌疑。所以,他又将“端木红粱”中的“红”字改为“蕻”了。但是“端木蕻粱”又不像人名,就又把“粱”改作了“良”。这样“端木蕻良”就成了曹汉文的笔名

东北作家群

端木蕻良是东北流亡作家群的重要成员。这个创作群体包括了“九一八”事变之后从东北流亡到上海及关内各地的一些青年作者,除了端木外,还有萧红、萧军、舒群等人。他们开辟了抗日文学的先河,并进而对民族的命运和人生的遭际展开了深入的内省和反思。

6、作者对土地发出了哪些誓言?

我必定为她而战斗到底。土地,原野,我的家乡,你必须被解放!你必须站立! 我要回到她的身边,我答应过我一定会回去。为了她,我愿意付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。而我将用我的泪水,洗去她一切的污秽和耻辱。

7、为什么用“她”不用“你”?

我永不能忘记,因为我答应过她,我要回到她的身边,我答应过我一定会回去。为了她,我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。而我将用我的泪水,洗去她一切的污秽和耻辱。

作者运用呼告的手法,将倾诉的对象拟人化,直接对着故乡的土地倾诉自己的热爱、怀想和眷恋之情,以“她”而不是“它”相称,隐含将土地比做“母亲”的意思。感情多次反复,像音乐的主旋律一样不断加强,在读者心里掀起重重波澜,激起强烈的共鸣。

8、作者端木蕻良面对美丽丰饶的家园发出的誓言,那么既然这誓言是作者发出的,为什么不把课题改成“我的誓言”而要用“土地的誓言”呢?

9、你认为文章表达了作者怎样的感情?

抒发了作者对沦亡的故乡强烈的思念之情,并发出了为解放故乡而战斗而牺牲的誓言。

活动4【讲授】三、课文总结

《土地的誓言》这篇抒情散文充满着饱满、深沉的爱国热情。他把九.一八事变以后东北流亡青年压抑的情感用火 一样炽热 的语言表达出来,仿佛使人听得到心脏的跳动,感受得到热血的沸腾。眷恋乡土,这是一种具有共通性的感情,而作者所眷恋的关东原野当时已被日本侵略者强占了十年之久,对作者来说,他失去的是美好家园,对国人来说,她是祖国完整版图上沦丧的土地,文章对关东原野的怀念,正体现中华民族驱逐侵略者,收复东北失地的激情。

活动5【活动】四、课外拓展

我爱这土地

艾青

假如我是一只鸟,

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱

这被暴风雨所打击着的土地,


同学们,“九-一八”已成过去,它是中国历史上的耻辱。但现在的国际环境也并非良好,我们要和平,不要战争,决不允许历史重演。你们是祖国的未来,“少年伟大则国伟大”请大家起立,一起朗读梁启超《少年中国说》一段:

故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。

这永远汹涌着我们的悲愤的河流,

这无止息地吹刮着的激怒的风,

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了,

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水?

因为我对这土地爱得深沉……





我国历代文人写过不少关于思乡的诗句,你知道哪些呢?

举头望明月,低头思故乡。 —— 李白《静夜思》

露从今夜白,月是故乡明。 —— 杜甫《月夜忆舍弟》

乡书何处达,归雁洛阳边。 —— 王湾《次北固山下》

故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。 —— 岑参《逢入京使》

少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。 —— 贺知章《回乡偶书》


思乡是(令人) 的。 (魂牵梦绕、心神激荡、痛苦、甜蜜……)

9 *土地的誓言 

课时设计 课堂实录

9 *土地的誓言 

1第一学时     教学活动 活动1【导入】歌曲欣赏《松花江上》

我的家在东北松花江上,
那里有森林煤矿,
好有那漫山遍野的大豆高粱.
我的家在东北松花江上,
那里有我的同胞,
还有那衰老的爹娘.
九一八,     九一八
从那个悲惨的时候,
脱离了我的家乡,
抛弃那无尽的宝藏,
流浪!      流浪!
整日价在关内,流浪!
哪年,哪月,
才能够回到我那可爱的故乡?
哪年,哪月,
才能收回我那无尽的宝藏?
爹娘啊,爹娘啊.
什么时候才能欢聚一堂?


活动2【测试】一、初读课文,感知情感。

1、走进作者

端木蕻良,(1912.9.25——1996.10.5)原名曹汉文、曹京平,辽宁省昌图县人。先后毕业于南开和清华,学生时代即开始创作,是东北流亡作家群中的代表人物。主要著作有《科尔沁旗草原》、《大地的海》和《曹雪芹》。

2.  写作背景

他和从东北流亡到上海及关内各地的一些青年作者一样,习惯上被称为“东北作家群”,正是他们,开了抗日文学的先声,第一次把作家的心血,与东北广袤的黑土、铁蹄下的不屈人民,高粱、搅成一团,以一种浓郁的眷恋乡土的爱国主义情绪和粗犷的地方风格,令人感奋。

3.1941年9月18日,九一八事变已经过去了整整十年,抗日战争正处于十分艰苦的阶段,流亡在关内的东北人依然无家可归。作家者怀着难以遏制的思乡之情写下了这篇文章。

4.听读课文

5.生字词:怪  诞 (      )       亘  古 (      )
嗥  鸣 (      )       炽  痛 (      )
泛  滥 (      )       斑 斓  (      )
谰  语 (      )       污  秽 (      )

活动3【活动】二、整体感知课文:

1、这是一片_____的土地

(美丽丰饶、让人眷恋和魂牵梦绕)

欣赏图片

.2、面对这片土地,作者饱含着哪些情感?跳读课文,找出饱含作者深情的语句,读给同桌听听,并谈谈自己的感想。(可以结合一定的修辞方法)思念和深沉的爱国情感!

景物描写语句的朗读:饱含眷恋深情地读出美感。

3、作者对家乡是无比思念的,这种情感特点用文中一个词来形容,是哪个词?泛滥的情感主要包括哪些?

4、作者既然如此热爱与思念着家乡,为何不回去呢?

震惊中外的“九一八”事变后,短短3个多月,我国东北全境便已沦陷。无数的东北同胞被迫背井离乡,远离故土家园。1941年9月18日,九一八事变已经过去了整整十年了,抗日战争正处于十分艰苦的阶段,流亡在关内的东北人依然无家可归。流离失所的东北作家端木蕻良,用饱含深沉的爱国热情写下了这篇感人肺腑的散文

5、作者把对家乡故土的热爱刻在名字里

中国的30年代,国民党的白色恐怖,日本侵华的蹂躏,把中国折腾得千疮百孔。作者为了避免国民党迫害,决定给自己起个既不被人猜疑,又难以模仿的名字。于是,用了“端木”这个复姓。又把他印象很深的东北红高粱中的“红粱”移作名字。可是,他当时身处白色恐怖之中,公开使用“红”字,很容易招来嫌疑。所以,他又将“端木红粱”中的“红”字改为“蕻”了。但是“端木蕻粱”又不像人名,就又把“粱”改作了“良”。这样“端木蕻良”就成了曹汉文的笔名

东北作家群

端木蕻良是东北流亡作家群的重要成员。这个创作群体包括了“九一八”事变之后从东北流亡到上海及关内各地的一些青年作者,除了端木外,还有萧红、萧军、舒群等人。他们开辟了抗日文学的先河,并进而对民族的命运和人生的遭际展开了深入的内省和反思。

6、作者对土地发出了哪些誓言?

我必定为她而战斗到底。土地,原野,我的家乡,你必须被解放!你必须站立! 我要回到她的身边,我答应过我一定会回去。为了她,我愿意付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。而我将用我的泪水,洗去她一切的污秽和耻辱。

7、为什么用“她”不用“你”?

我永不能忘记,因为我答应过她,我要回到她的身边,我答应过我一定会回去。为了她,我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。而我将用我的泪水,洗去她一切的污秽和耻辱。

作者运用呼告的手法,将倾诉的对象拟人化,直接对着故乡的土地倾诉自己的热爱、怀想和眷恋之情,以“她”而不是“它”相称,隐含将土地比做“母亲”的意思。感情多次反复,像音乐的主旋律一样不断加强,在读者心里掀起重重波澜,激起强烈的共鸣。

8、作者端木蕻良面对美丽丰饶的家园发出的誓言,那么既然这誓言是作者发出的,为什么不把课题改成“我的誓言”而要用“土地的誓言”呢?

9、你认为文章表达了作者怎样的感情?

抒发了作者对沦亡的故乡强烈的思念之情,并发出了为解放故乡而战斗而牺牲的誓言。

活动4【讲授】三、课文总结

《土地的誓言》这篇抒情散文充满着饱满、深沉的爱国热情。他把九.一八事变以后东北流亡青年压抑的情感用火 一样炽热 的语言表达出来,仿佛使人听得到心脏的跳动,感受得到热血的沸腾。眷恋乡土,这是一种具有共通性的感情,而作者所眷恋的关东原野当时已被日本侵略者强占了十年之久,对作者来说,他失去的是美好家园,对国人来说,她是祖国完整版图上沦丧的土地,文章对关东原野的怀念,正体现中华民族驱逐侵略者,收复东北失地的激情。

活动5【活动】四、课外拓展

我爱这土地

艾青

假如我是一只鸟,

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱

这被暴风雨所打击着的土地,


同学们,“九-一八”已成过去,它是中国历史上的耻辱。但现在的国际环境也并非良好,我们要和平,不要战争,决不允许历史重演。你们是祖国的未来,“少年伟大则国伟大”请大家起立,一起朗读梁启超《少年中国说》一段:

故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。

这永远汹涌着我们的悲愤的河流,

这无止息地吹刮着的激怒的风,

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了,

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水?

因为我对这土地爱得深沉……





我国历代文人写过不少关于思乡的诗句,你知道哪些呢?

举头望明月,低头思故乡。 —— 李白《静夜思》

露从今夜白,月是故乡明。 —— 杜甫《月夜忆舍弟》

乡书何处达,归雁洛阳边。 —— 王湾《次北固山下》

故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。 —— 岑参《逢入京使》

少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。 —— 贺知章《回乡偶书》


思乡是(令人) 的。 (魂牵梦绕、心神激荡、痛苦、甜蜜……)

Tags:土地,誓言,教案