8 *台阶ppt课件课堂实录

地区： 四川省 - 广安市 - 武胜县

学校：四川省武胜县乐善学校

8　＊台阶　 初中语文       人教2001课标版

知识目标：体会领悟父亲的情感与性格。 

能力目标：让学生从文章中联系实际感悟其中的真情。 

教育目标：教育学生去关心父母，仔细聆听他们内心的声音。

1．分析人物形象。

2．把握文章意蕴，体味作品所要体现的深层意义。

本文立意新鲜，情节朴素感人，容易调动学生的学习积极性，为本文的学习创造了良好的条件，但本文蕴含的社会背景以及父亲的形象意蕴问题较深奥，初二学生学习起来有一定的难度，应结合学生的生活经验重点突破。 

一．导入 

你最羡慕别人什么？为什么？

二．预习检查

1.交流作者资料

李森祥，浙江衢州人，作家。1975年入伍，曾在嘉兴军分区某部工作，少校。1991年调南京军区政治部创作室任专业作家。1986年《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。近年来发表小说颇多。 　　

李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。《小学老师》被《小说月报》等选载，获1991年《小说月报》第四届百花奖、1990—1992浙江省优秀文学奖。　　

2.积累生字词 

凹凼(     )   门槛(     ) 涎水(     )  砌(     )

黏性(     )   尴尬(     )  撬 (     )  憋(     )

半晌(     )   揩 (     )   硌  （     ） 嘎（     ）        

过瘾（       唿嗒 （    ） 筹（     ）划

3.复述课文，了解故事情节 

四．速读课文，思考以下问题：　　

1.统领全文的一句话是那一句？ 　　

2.父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？　　

3.父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋？　　

4.新屋造好了，父亲怎么样了？　　

5.文中流露出“我”对父亲怎样的感情？　　

6.本文的叙事线索是什么？　　

学生自主、合作学习,探究后明确：　　

1.父亲觉得我们家的台阶低。　　

2.因为台阶是地位的标志。我们家的老屋只有三级台阶，父亲渴望受人尊重。　　

3.家里的经济条件差，要造新屋需一二十年，父亲苦干大半辈子，一砖一瓦地捡，一角钱一角钱地攒，终于造起了新屋。　　

4.新屋造好了，父亲坐在新台阶上感到十分不自在，他的身体累垮了。　　

5.流露出作者对父亲的热爱、敬仰而又混杂着同情的感情。　　

6.叙事线索：台阶。　　

五．细读课文，看看作者还从哪些方面来描写父亲，作者塑造了一个怎样的人物形象，找出你喜欢的句子分析一下。　　

【点拨】　　

a、造屋原因的关键一句话是什么？你对此是如何理解的？　　

台阶高，屋主人的地位就相应高（文眼）。（分析本句，感知父亲形象。因为台阶是地位的标志。我们家的老屋只有三级台阶，父亲渴望受人尊重。）　　

b、从那些细节中我们可以看出父亲对高台阶的渴慕？表现出父亲怎样的性格？ 　　

c、作新屋和造台阶时父亲是怎样操劳的？划出这些句子，体会父亲的性格特征。　　

d、品味下列语句，谈出你的感受： 　　

①“父亲坐在绿荫里，……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情？ 　　

小说用第一人称写，不允许写别人的心理活动，只能以动作、表情表现思想（以形写神），父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶，他羡慕，向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人家羡慕。　　

②“父亲的两手没处放似的，抄着不是，……因此，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。” 　　

奋斗了大半辈子。高高的台阶就要砌起来，新屋就要完工，他心里的高兴是无法形容的。一辈子低眉顺眼、老实厚道，高兴起来也与众不同。一双手放在哪里都不是。　　

e、 高台阶的新屋建成了，父亲明明应该高兴才对，可是却表现得极不自然，你对此是如何理解的？　　

提示：A、父亲一辈子处于地位低下，突然地位变高了而感觉不对劲，说明他的谦卑。B、台低的阴影一时难以消除。　　

表述：　　

在我心中父亲是一个           的人。台阶是父亲的      为了台阶，父亲                  。　

我觉得文章中的父亲是一个卑微、胸无大志的人，你认为是这样的吗？　　

我觉的父亲把一生的精力都用在建造新的台阶上去，以满足他的自尊，这样的人生我觉得没有价值。

六．拓展延伸

聊聊你的父亲，或者聊聊你知道的父亲，请试着感受父亲们的品格或胸怀。

七．小结

父亲的故事是无声的，父亲用自己的行动教育着孩子们，告诉我们什么是人生；告诉我们什么是生活；告诉我们应该怎样刻苦学习，拼搏奋进。父亲的一生可能是平凡的，平凡得让我们不愿向他人谈起；父亲的一生可能是清贫的，让我们无法在别人面前炫耀；父亲的一生也可能是默默无闻的，在众人中父亲可能普通得像一块随处可见的鹅卵石。可在你跌倒时，他会扶起你来,教会你怎样站立，在你困难时，鼓励你勇敢地面对困难和挫折，在无言的大海中，与我们一起分享失败与成功。所以父亲是平凡的，又是伟大的。

八．作业布置

1,课外寻找关于“父亲”的文章、诗歌进行自主阅读。

推荐书目：苏童《父爱》、     梁实秋《代沟》   周国平《妞妞——一个父亲的札记 》

2.为自己的父亲写一首小诗,赞扬他的美德!或学唱一首赞扬父亲的歌唱给爸爸.

8　＊台阶　

8　＊台阶　

一．导入 

你最羡慕别人什么？为什么？

二．预习检查

1.交流作者资料

李森祥，浙江衢州人，作家。1975年入伍，曾在嘉兴军分区某部工作，少校。1991年调南京军区政治部创作室任专业作家。1986年《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。近年来发表小说颇多。 　　

李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。《小学老师》被《小说月报》等选载，获1991年《小说月报》第四届百花奖、1990—1992浙江省优秀文学奖。　　

2.积累生字词 

凹凼(     )   门槛(     ) 涎水(     )  砌(     )

黏性(     )   尴尬(     )  撬 (     )  憋(     )

半晌(     )   揩 (     )   硌  （     ） 嘎（     ）        

过瘾（       唿嗒 （    ） 筹（     ）划

3.复述课文，了解故事情节 

四．速读课文，思考以下问题：　　

1.统领全文的一句话是那一句？ 　　

2.父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？　　

3.父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋？　　

4.新屋造好了，父亲怎么样了？　　

5.文中流露出“我”对父亲怎样的感情？　　

6.本文的叙事线索是什么？　　

学生自主、合作学习,探究后明确：　　

1.父亲觉得我们家的台阶低。　　

2.因为台阶是地位的标志。我们家的老屋只有三级台阶，父亲渴望受人尊重。　　

3.家里的经济条件差，要造新屋需一二十年，父亲苦干大半辈子，一砖一瓦地捡，一角钱一角钱地攒，终于造起了新屋。　　

4.新屋造好了，父亲坐在新台阶上感到十分不自在，他的身体累垮了。　　

5.流露出作者对父亲的热爱、敬仰而又混杂着同情的感情。　　

6.叙事线索：台阶。　　

五．细读课文，看看作者还从哪些方面来描写父亲，作者塑造了一个怎样的人物形象，找出你喜欢的句子分析一下。　　

【点拨】　　

a、造屋原因的关键一句话是什么？你对此是如何理解的？　　

台阶高，屋主人的地位就相应高（文眼）。（分析本句，感知父亲形象。因为台阶是地位的标志。我们家的老屋只有三级台阶，父亲渴望受人尊重。）　　

b、从那些细节中我们可以看出父亲对高台阶的渴慕？表现出父亲怎样的性格？ 　　

c、作新屋和造台阶时父亲是怎样操劳的？划出这些句子，体会父亲的性格特征。　　

d、品味下列语句，谈出你的感受： 　　

①“父亲坐在绿荫里，……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情？ 　　

小说用第一人称写，不允许写别人的心理活动，只能以动作、表情表现思想（以形写神），父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶，他羡慕，向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人家羡慕。　　

②“父亲的两手没处放似的，抄着不是，……因此，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。” 　　

奋斗了大半辈子。高高的台阶就要砌起来，新屋就要完工，他心里的高兴是无法形容的。一辈子低眉顺眼、老实厚道，高兴起来也与众不同。一双手放在哪里都不是。　　

e、 高台阶的新屋建成了，父亲明明应该高兴才对，可是却表现得极不自然，你对此是如何理解的？　　

提示：A、父亲一辈子处于地位低下，突然地位变高了而感觉不对劲，说明他的谦卑。B、台低的阴影一时难以消除。　　

表述：　　

在我心中父亲是一个           的人。台阶是父亲的      为了台阶，父亲                  。　

我觉得文章中的父亲是一个卑微、胸无大志的人，你认为是这样的吗？　　

我觉的父亲把一生的精力都用在建造新的台阶上去，以满足他的自尊，这样的人生我觉得没有价值。

六．拓展延伸

聊聊你的父亲，或者聊聊你知道的父亲，请试着感受父亲们的品格或胸怀。

七．小结

父亲的故事是无声的，父亲用自己的行动教育着孩子们，告诉我们什么是人生；告诉我们什么是生活；告诉我们应该怎样刻苦学习，拼搏奋进。父亲的一生可能是平凡的，平凡得让我们不愿向他人谈起；父亲的一生可能是清贫的，让我们无法在别人面前炫耀；父亲的一生也可能是默默无闻的，在众人中父亲可能普通得像一块随处可见的鹅卵石。可在你跌倒时，他会扶起你来,教会你怎样站立，在你困难时，鼓励你勇敢地面对困难和挫折，在无言的大海中，与我们一起分享失败与成功。所以父亲是平凡的，又是伟大的。

八．作业布置

1,课外寻找关于“父亲”的文章、诗歌进行自主阅读。

推荐书目：苏童《父爱》、     梁实秋《代沟》   周国平《妞妞——一个父亲的札记 》

2.为自己的父亲写一首小诗,赞扬他的美德!或学唱一首赞扬父亲的歌唱给爸爸.