7 背影教学目标设计

地区： 浙江省 - 金华市 - 婺城区

学校：金华市青春中学

7 背影 初中语文       人教2001课标版

1学生自主探究与合作分析“三次泪中的背影”是怎样的背影，生发了何种情感。
2在教师的引导下，重点研讨“第二次流泪”。让学生在分析、朗读“父亲爬月台、买橘子”片段，在分析蹒跚、探、攀、缩、倾等字词体会父子间的深情。

八年级学生处于情感成长的关键时期，对于父爱的感思有但不一定深入。对于朴实的文字，尽管前边已经学过《爸爸的花儿落了》、《散步》等文章，但学生的语言感受能力还不是很强，有可能急于浮光掠影式的了解，不去做深入探讨与感悟。因此我设置了以下学习目标。

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