7 背影优秀教学实录

日期:2015-10-20 11:54 阅读:

杨欢欢

地区：河南省 - 焦作市 - 沁阳市

学校：沁阳市第十四中学

共1课时

7　背影　初中语文人教2001课标版

1教学目标：1、多种方式朗读课文，整体感知文本的语言美、情感美和技法美。2、赏析文中四次描写背影的作用，学习文章的整体构思3、赏析针对背影的细节描写，学习运用细节描写表达感情。。。。 2学情分析 3重点难点：赏析针对背影的细节描写，学习运用细节描写表达感情。 4教学过程 4.1 第一课时 教学活动 活动1【导入】导入

音乐导入：我们一起来欣赏一首歌曲，听完之后谁能告诉我，这首歌曲的名字是什么？

这节课，我们就一起走进朱自清的散文名篇《背影》！（5分钟）

活动2【活动】读背影

一、读“背影”（10分钟）

1、默读：

文中一共写了几次背影？请在文中画记出来。

文章表达了什么样的感情？

（学生默读完毕，请一生说出4次背影。“你读书很细致，查找信息的能力很强。其他同学画记语句。”）

（请另一生说说表达的感情：对父亲的思念和敬爱之情）

2、有感情朗读：请大家也把自己想象成作者，带着这种对父亲的思念和敬爱之情大声地朗读四处写背影的文字。

活动3【活动】二、赏“背影”

二、赏“背影”

（一）赏构思（10分钟）

1、合作探究：文中四次写背影，分别有什么作用？（3分钟讨论）

第一处：开头直接点题，奠定全文情感基调；统摄全文，引起读者的阅读兴趣。

第二处：文章写作的重点，运用细节描写刻画了父亲买橘子的背影，真挚感人。

第三处：父子分手时的背影，对前面内容的补充。

第四处：再提背影，充满了对父亲的理解和思念。

2、细细想来，文章其实还写了一处背影？（标题）

思考一下标题有什么作用？

（全文以标题“背影”为线索，将各部分材料巧妙地组合起来，贯穿一气，浑然一体。）

3、结合标题和四处“背影”之间的关系，你能在作文构思方面得到什么启示呢？

（预设：用简短的标题作为线索贯穿全文；

首段点题，尾段升华，首尾呼应，结构圆满；

紧扣标题，在作文中进行细节描写。

（二）赏细节（7分钟）

1、四处背影有详有略，哪一次最详细？第六段

写得最详细，也最感人，一起把第六段读一下。

2、第六段感人，最感人的又在于细致入微的描写。用笔勾画出细节描写的语句。

（肖像、动作）

3、请大家在细节描写的语句旁边做一点旁批，说说细节描写有什么作用？

（运用动作描写，细致地刻画出父亲对儿子无微不至的关怀。）

（三）写细节（8分钟）

细节描写最感人，正如罗中立的油画《父亲》那样让人过目难忘。本文的细节描写为什么如此感人呢？我们应该如何来作细节描写？

1、出示语段：

（他）蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。

2、总结方法：抓住红色的字体，思考：怎样写出传神的动作描写？

方法一：选用准确的动词。

方法二：细致地描摹动作（在动词前添加恰当的修饰语）（举例：哈哈大笑，莞尔一笑，偷着笑，皮笑肉不笑）

3、学以致用：补充下面的括号，形成一段生动、传神的动作描写。

天啊！要迟到了。我（）开被子，（）下床来，（）过衬衣，（）上鞋子，几步（）进洗手间，然后（）下毛巾，在脸上（）了几下，飞快（）出屋子。

活动4【活动】吟“背影”

三、吟“背影”（7分钟）

父亲是这样的伟大，父爱是这样的感人。我建议我们一起写一首小诗，来赞美父爱。

父爱，是你离开时对我的嘱咐；

父爱，是你攀爬站台时艰难的动作。

父爱，是你……

7　背影　

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