7 背影教案板书设计

日期:2015-10-20 11:35 阅读:

孙华

地区：江苏省 - 徐州市 -

学校：徐州市第十中学

共2课时

7 背影 初中语文人教2001课标版

1教学目标

1、掌握课文中出现的重要词汇。

2、抓住文中表达作者感情的重要语句。

3、整体感知课文内容，初步体会朴实语言所饱含的丰富情感。

4、初步体会四次背影在文中的作用

2学情分析

引导学生体会浓浓的亲情

3重点难点

教学重点：准确地朗读课文，初步体会四次背影在文中的作用。

教学难点：初步感知深沉的父子之情。

4教学过程 4.1 第一学时 评论(0) 教学目标评论(0) 学时重点评论(0) 学时难点教学活动 活动1【导入】检查预习情况

一、导入：

二、检查预习情况：

1、填空。
《背影》的作者朱自清，字（　　），江苏扬州人。（　　　）家、诗人、学者。散文代

表作品有《　　　》《　　　　　》等。
2、给下列加点字注音。
交卸（　　　）奔丧（　　　）橘子（　　　）晶莹（　　　）迂腐（　　　）琐屑（　　　）栅栏（）差事（）踌躇（　　　）蹒跚（　　　）颓唐（　　　）举箸（）簌簌（）狼藉（　　　）

3、背景简介：

活动2【导入】概括课文内容

本文写了一件什么事？请找出本文的文眼。（文眼就是文章的字眼儿，读出了文眼，就读出了中心。文眼常常出现在开头或结尾。）

活动3【导入】合作探究

活动一：跳读课文，思考：这篇文章以什么为线索？主要写谁？反映的主题是什么？

活动二：作者所描写的背影是在什么境况下的一个背影呢？

活动三：文中一共写了父亲几次背影？请从课文中勾画出来。说说其作用

活动四：你认为哪个背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？

4.2 第二学时 评论(0) 教学目标评论(0) 学时重点评论(0) 学时难点教学活动

7 背影

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