|
门曦
地区： 四川省 - 成都市 - 都江堰 学校：都江堰市蒲阳中学 共1课时7 背影 初中语文 人教2001课标版 1教学目标1、整体感知课文内容，体会朴实语言所饱含的丰富情感。 2、感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。 3、珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德。 2学情分析初二的 孩子正处在青春的叛逆期，对父母的爱很多时候会产生抵触情绪，通过本文的教学，让孩子懂得父母细微的爱，让孩子明白：爱渗透在每一个细节。 3重点难点1. 整体感知课文内容，体会朴实语言所饱含的丰富情感。 2.体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法。 4教学过程 4.1 第一学时 评论(0) 教学目标1、整体感知课文内容，体会朴实语言所饱含的丰富情感。 2、感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。 3、珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德。 评论(0) 学时重点整体感知课文内容，体会朴实语言所饱含的丰富情感。 体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法。 请同学们回到家里，用你自己独特的方式，向你的父母、亲人表示你对他们理解，对他们给予你的无微不至的关怀的感激。给父母夹一次菜，给他们写一张纸条，为他们倒一杯水，向他们道一声辛苦……好吗？ 7 背影 课时设计 课堂实录7 背影 1第一学时 教学目标1、整体感知课文内容，体会朴实语言所饱含的丰富情感。 2、感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。 3、珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德。 学时重点整体感知课文内容，体会朴实语言所饱含的丰富情感。 体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法。 请同学们回到家里，用你自己独特的方式，向你的父母、亲人表示你对他们理解，对他们给予你的无微不至的关怀的感激。给父母夹一次菜，给他们写一张纸条，为他们倒一杯水，向他们道一声辛苦……好吗？ Tags：背影,教学设计,内容,推荐
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
