6 *黄河颂教学目标设计

地区： 甘肃省 - 兰州市 - 榆中县

学校：榆中县银山乡银山初级中学

6　＊黄河颂　 初中语文       人教2001课标版

1.通过自主学习，整体感知并把握诗歌内容。

2..学会有感情地朗诵诗歌，理解诗歌以热烈的颂歌形式塑造的黄河形象，感受中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志。

3.激发学生爱国之情和民族自豪感，增强保护黄河的意识。

刚刚跨入少年行列的七年级学生，经过半学年的过度已基本适应了初中的学习生活。随着年龄、知识等增长，他们的眼界开阔了，求知欲、表现欲增强了，学习中更加强调“我”的色彩。我执教的教学班级七年级（1）（2）学生很有个性，想象很丰富，对画面性强的文章尤其感兴趣。加之经过半学年的新教材学习，基本适应了新的教学方法和学习方式，因此教学就要鲜明个性色彩，走自己的路子。学生是课堂的主人，提高课堂教学效率的关键在于充分发挥学生的主体性，这就必须根据学情营造出平等、民主、开放、和谐的课堂教学氛围，采用多种教学手段对培养和训练学生自主学习习惯有着重要作用，它也能提高学生创造能力，实现教学目标。

重点：用普通话正确流畅、充满感情地朗读课文。

难点：引导学生理解诗歌赞颂黄河精神和中华民族的伟大精神内涵。

1、播放课件《黄河颂》歌曲
2、教师导语引入

教师活动：

1、播放课件
①背景资料介绍
②诗歌朗诵示范
2、整体感知：.定格播放“问题展示”

A、诗歌从哪几个角度写黄河？

B、全诗表达了作者怎样的思想感情？
3.教师点拨归纳。

学生活动：

1、学生自由朗读（师朗诵指导）
2、分组朗诵比赛
3、学生讨论思考；

教师活动：

1、播放课件：
①“问题展示”：
A、你能有感情与同学合作朗诵课文吗？试一试 。
B、你认为全诗写一种气势，还是写一种精神？
C、怎样理解诗中的民族精神？
②“影视片段”
3、教师点拨归纳

学生活动：

1、合作探究

2、学习（思考讨论问题)

教师活动：
1、播放课件：
A、有关黄河的图片
B、指导学生提出有关“保护黄河”的公益广告

学生活动：
课堂练习

搜集有关黄河的诗句

6　＊黄河颂　

6　＊黄河颂　

1、播放课件《黄河颂》歌曲
2、教师导语引入

教师活动：

1、播放课件
①背景资料介绍
②诗歌朗诵示范
2、整体感知：.定格播放“问题展示”

A、诗歌从哪几个角度写黄河？

B、全诗表达了作者怎样的思想感情？
3.教师点拨归纳。

学生活动：

1、学生自由朗读（师朗诵指导）
2、分组朗诵比赛
3、学生讨论思考；

教师活动：

1、播放课件：
①“问题展示”：
A、你能有感情与同学合作朗诵课文吗？试一试 。
B、你认为全诗写一种气势，还是写一种精神？
C、怎样理解诗中的民族精神？
②“影视片段”
3、教师点拨归纳

学生活动：

1、合作探究

2、学习（思考讨论问题)

教师活动：
1、播放课件：
A、有关黄河的图片
B、指导学生提出有关“保护黄河”的公益广告

学生活动：
课堂练习

搜集有关黄河的诗句