6 *黄河颂优质课教案

地区： 四川省 - 凉　山 - 昭觉县

学校：昭觉县普诗九年一贯制学校

6　＊黄河颂　 初中语文       人教2001课标版

知识与技能：指导学生把握诗歌的感情基调，有感情的朗读课文，培养鉴赏诗歌的能力。

情感态度与价值观：培养学生爱国思想。

由于这里是彝族学生，大多数学生的汉语基础较差，自觉性也较差，所以在教授诗歌的时候具有一定的困难。

诵读、感悟。

黄河是我们的母亲河，古往今来，许多人赞颂黄河，留下了脍炙人口的诗句，你知道哪些？（学生回答搜集的诗句）

1938年，抗日战争全面爆发，日本侵略者的铁蹄践踏华北大地，全国掀起抗日救亡的高潮。诗人光未然奔赴延安，随八路军将士在黄河两岸抗击日寇。雄奇壮丽的山川，英勇抗敌的战士，强烈的感染了诗人。激动之余，光未然于1939年初写下了组诗《黄河大合唱》。经冼星海谱曲后传唱，极大的鼓舞了全国人民的抗日豪情。

光未然：（1913-2002），原名张光年。早年从事抗日救亡文艺活动，曾任中国戏剧家协会党组书记，中国作家协会党组书记，中国作家协会副主席，《文艺报》、《人民文学》主编，中央顾问委员会委员。著有组诗歌词《黄河大合唱》，论文集《风雨文谈》、《青春文谈》，《光未然戏剧文选》、《光未然诗存》等。

小组合作，扫除诗中字词障碍，然后全班展示。

学生听范文朗诵。

听了范文朗读后，小组合作完成朗诵，向全班展示。

 1、这首诗由诵词和歌词两个部分组成，朗颂词部分起什么作用？
        2、歌词开始后，作者并没有直接去颂而是在描写黄河，如果在文中找一个字来统领，应该是哪个字？
        3、诗中反复出现“啊，黄河！”起什么作用？诗人从三个方面歌颂了黄河？
         4、诗人为什么歌颂黄河？表达了怎样的思想感情？

保卫黄河：黄河今天的生态环境遭到严重破坏，现状堪忧。请针对这一严重的生态危机，设计一则公益广告或是广告词，呼吁人们保护母亲河。

欣赏歌曲《黄河颂》。结束。

6　＊黄河颂　

6　＊黄河颂　

黄河是我们的母亲河，古往今来，许多人赞颂黄河，留下了脍炙人口的诗句，你知道哪些？（学生回答搜集的诗句）

1938年，抗日战争全面爆发，日本侵略者的铁蹄践踏华北大地，全国掀起抗日救亡的高潮。诗人光未然奔赴延安，随八路军将士在黄河两岸抗击日寇。雄奇壮丽的山川，英勇抗敌的战士，强烈的感染了诗人。激动之余，光未然于1939年初写下了组诗《黄河大合唱》。经冼星海谱曲后传唱，极大的鼓舞了全国人民的抗日豪情。

光未然：（1913-2002），原名张光年。早年从事抗日救亡文艺活动，曾任中国戏剧家协会党组书记，中国作家协会党组书记，中国作家协会副主席，《文艺报》、《人民文学》主编，中央顾问委员会委员。著有组诗歌词《黄河大合唱》，论文集《风雨文谈》、《青春文谈》，《光未然戏剧文选》、《光未然诗存》等。

小组合作，扫除诗中字词障碍，然后全班展示。

学生听范文朗诵。

听了范文朗读后，小组合作完成朗诵，向全班展示。

 1、这首诗由诵词和歌词两个部分组成，朗颂词部分起什么作用？
        2、歌词开始后，作者并没有直接去颂而是在描写黄河，如果在文中找一个字来统领，应该是哪个字？
        3、诗中反复出现“啊，黄河！”起什么作用？诗人从三个方面歌颂了黄河？
         4、诗人为什么歌颂黄河？表达了怎样的思想感情？

保卫黄河：黄河今天的生态环境遭到严重破坏，现状堪忧。请针对这一严重的生态危机，设计一则公益广告或是广告词，呼吁人们保护母亲河。

欣赏歌曲《黄河颂》。结束。