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刘慧婷
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河南省-洛阳市-汝阳县 县级优课]
地区： 河南省 - 洛阳市 - 汝阳县 学校：汝阳县城关镇第三初级中学 共1课时8 ＊台阶 初中语文 人教2001课标版 1教学目标
重点：分析父亲形象，体会作者情感。 导语（课前播放《愚公移山》歌曲）。同学们，刚才大家欣赏的歌曲名是什么？愚公移山，对。“愚公移山”的故事流传了几千年，愚公不畏艰苦,坚忍不拔的精神影响了一代又一代的中国人，今天我们要学习的小说《台阶》中的主人公——父亲，他的血管中也流淌着愚公的精神，现在就让我们一起走进这位农民父亲的生活吧！ 出示课件：展示课题 出示目标：课件展示 整体感知，把握情节 了解作者。课件展示 教学活动 活动1【导入】台阶请同学们快速浏览课文，完成下列问题 注意生字词的读音 凹( ) 凼( ) 硌 ( ) 涎( )水 揩( ) 嘎 ( ) 筹( )划 黏( ) 撬 ( ) 尴尬 ( ) 过瘾( ) 唿( )嗒 熬( )住 憋( )住 门槛( ) 用最简洁的语言概述课文内容。 父亲觉得自家的台阶低,望着别人家的高高的台阶,羡慕不已。他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一栋高台阶的新屋,于是终年幸劳,准备了大半辈子,终于造成了有九级台阶的新屋。 五、接下来请同学们再读课文，试着复述这个故事，要求讲清以下几个问题： 课件展示 父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？ 学生思考，然后回答： 1，台阶高，就意味着屋主人的地位高。这一句是全文的中心句。 父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求。, 2，捡砖，捡瓦，捡石头，编草鞋，踏黄泥等 3，新屋落成了，人衰老了，身体也垮了。 小结：文中父亲花去半辈子的精力去建造高台阶，他渴望得到别人的尊重，所以他一生为了尊重而奋斗，那么文章中的父亲是一个怎样的人呢？ 六，了解情节，分析人物 学生细读课文，感悟父亲 课件展示： 父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。 七，读懂了父亲，那么本文作者对父亲寄予了怎样的思想情感呢？ 课件展示 作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情；对改变农村的面貌寄予希望。 八，读出自己。同学们，你是否也想起了自己的父亲，你愿意把深藏心中关于父亲的故事讲给大家听吗？ 课件展示：想想你的父亲，学完这篇文章，你一定有许多话想对你的父亲说，请用笔记下你最想对你父亲说的话！ 结束语： 走进父亲，我们有太多的故事，太多的话语，那么就让我们在心中默默道一声“父亲，您辛苦啦！”，老师也衷心地希望你们若干年后都有所建树，我想，那可能就是你对父亲最好的报答！ 播放歌曲《父亲》 8 ＊台阶 课时设计 课堂实录8 ＊台阶 1第一学时 新设计导语（课前播放《愚公移山》歌曲）。同学们，刚才大家欣赏的歌曲名是什么？愚公移山，对。“愚公移山”的故事流传了几千年，愚公不畏艰苦,坚忍不拔的精神影响了一代又一代的中国人，今天我们要学习的小说《台阶》中的主人公——父亲，他的血管中也流淌着愚公的精神，现在就让我们一起走进这位农民父亲的生活吧！ 出示课件：展示课题 出示目标：课件展示 整体感知，把握情节 了解作者。课件展示 教学活动 活动1【导入】台阶请同学们快速浏览课文，完成下列问题 注意生字词的读音 凹( ) 凼( ) 硌 ( ) 涎( )水 揩( ) 嘎 ( ) 筹( )划 黏( ) 撬 ( ) 尴尬 ( ) 过瘾( ) 唿( )嗒 熬( )住 憋( )住 门槛( ) 用最简洁的语言概述课文内容。 父亲觉得自家的台阶低,望着别人家的高高的台阶,羡慕不已。他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一栋高台阶的新屋,于是终年幸劳,准备了大半辈子,终于造成了有九级台阶的新屋。 五、接下来请同学们再读课文，试着复述这个故事，要求讲清以下几个问题： 课件展示 父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？ 学生思考，然后回答： 1，台阶高，就意味着屋主人的地位高。这一句是全文的中心句。 父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求。, 2，捡砖，捡瓦，捡石头，编草鞋，踏黄泥等 3，新屋落成了，人衰老了，身体也垮了。 小结：文中父亲花去半辈子的精力去建造高台阶，他渴望得到别人的尊重，所以他一生为了尊重而奋斗，那么文章中的父亲是一个怎样的人呢？ 六，了解情节，分析人物 学生细读课文，感悟父亲 课件展示： 父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。 七，读懂了父亲，那么本文作者对父亲寄予了怎样的思想情感呢？ 课件展示 作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情；对改变农村的面貌寄予希望。 八，读出自己。同学们，你是否也想起了自己的父亲，你愿意把深藏心中关于父亲的故事讲给大家听吗？ 课件展示：想想你的父亲，学完这篇文章，你一定有许多话想对你的父亲说，请用笔记下你最想对你父亲说的话！ 结束语： 走进父亲，我们有太多的故事，太多的话语，那么就让我们在心中默默道一声“父亲，您辛苦啦！”，老师也衷心地希望你们若干年后都有所建树，我想，那可能就是你对父亲最好的报答！ 播放歌曲《父亲》 曹雪莉 评论
Tags：台阶,教案
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