假如生活欺骗了你第二课时教学设计

地区： 江西省 - 鄱阳县 -

学校：江西省上饶市鄱阳县凰岗镇神山学校

假如生活欺骗了你 初中语文       人教2001课标版

教学目标：

       1．结合生活实际有感情的朗读诗歌。

       2．深切体会诗中蕴含的人生道理。

       3．对名言之句深入探究，提升思想认识。

七年级的学生已有了一定的诗词鉴赏基础，所以这堂课我注重的引导学生如何的有感情朗读这首诗，在朗读的过程中，领悟作者的思想情感。

教学重点：学生对本诗熟读成诵；引导学生怎样面对挫折的生活。

教学难点：从联系生活，深入思索如何面对人生的困境。

一、导入新课：

    1825年俄国革命如火如荼,诗人流放南俄敖德萨同当地总督发生冲突，被押送到其父亲的领地米哈伊洛夫斯科耶村幽禁，被迫与世隔绝。然而就是在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执著地追求理想，相信光明必来，正义必胜。今天就让我们一起走进这位伟大诗人的内心世界。

作者简介

    普希金（1799－1837），俄国伟大的诗人、小说家，19世纪俄国浪漫主义文学主要代表，同时也是现实主义文学的奠基人，现代标准俄语的创始人，被誉为“俄国文学之父”、“俄国诗歌的太阳”，被认为是俄罗斯语言文学的创建者和新俄罗斯文学的祭奠人。普希金还被高尔基誉为“一切开端的开端 ”。普希金坚定地站在十二月党人一边，反对专制农奴制度，热爱、追求自由，因此遭到沙皇政府的迫害。普希金写了不少形式多样、题材广泛的作品，诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。小说《上尉的女儿》《黑桃皇后》等。

初读诗文、整体感知

诗词的赏析，应建立在熟读诗词的基础上，可见朗读是十分重要的。下面请同学们根据老师的建议去朗读这首诗。

读给自己听

        这首诗写于普希金被流放的日子里。你就是这首诗的作者，这首诗是写给你自己的，你这首诗是鼓励自己，勉励自己，劝慰自己，这是你的内心独白。现在，我们读起来——在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？诗人普希金给了我们叮咛和嘱咐。

      2、读给自己的朋友听

        当自己的朋友遇到困难时，当你的朋友遇到挫折，请你用这首诗来劝慰他——

      3、范读

            听老师范读，自我摩仿。全班配乐朗读展示。注意节奏

      四、再读诗文、整体把握

      1、“假如生活欺骗了你”指的是什么？

      特指在生活中因遭遇困苦甚至不幸而身处逆境。

      2、当生活欺骗了你时：诗人提出了怎样的叮咛和嘱咐？

      不要

     不要

     需要

         相信

      3、诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？请结合你感受最深的诗句说说你  曾有过的体验。诗中阐明了这样一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼的时候要善于忍耐，一切都会过去；生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。

      4、怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”？

     一方面诗人强调一种积极乐观的人生态度。

     另一方面，人生的体验应该是丰富多样的，各种体验都是一笔宝贵的人生财富，

  都有助于把握人生，即使是痛苦的，所以没有必要消极悲观。

      5、既然“心儿永远向往着未来”，为什么现在却常是忧郁”？

对待生活我们应该抱有积极乐观的态度，但是生活中常常有挫折与失意、痛苦与悲伤，这是不可避免的。

      6、作者通过展示他的生活态度，要告诫我们的是：要积极乐观面对困难，当越过艰难困苦之后再回首那段往事时，那过去的一切便会变得美好起来。

     五、拓展引申：面对逆境，我们就只有耐心等待，不予抗争吗？说一说你的看法。

      六、仿句练习

仿照《假如生活欺骗了你》第一节，续写下面的诗句。

假如生活捉弄了你，

不要____________，不要____________！________________ ________________。

    七、小结

     教师寄语：

    人的优点像一粒粒珍珠，积极的心态像根绳子把他们串成美丽的项链，而消极的心态则会把它们打翻在地，失去原有的光泽。

     八、作业：

    背诵并默写《假如生活欺骗了你》，要求一字不差。

假如生活欺骗了你

假如生活欺骗了你

一、导入新课：

    1825年俄国革命如火如荼,诗人流放南俄敖德萨同当地总督发生冲突，被押送到其父亲的领地米哈伊洛夫斯科耶村幽禁，被迫与世隔绝。然而就是在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执著地追求理想，相信光明必来，正义必胜。今天就让我们一起走进这位伟大诗人的内心世界。

作者简介

    普希金（1799－1837），俄国伟大的诗人、小说家，19世纪俄国浪漫主义文学主要代表，同时也是现实主义文学的奠基人，现代标准俄语的创始人，被誉为“俄国文学之父”、“俄国诗歌的太阳”，被认为是俄罗斯语言文学的创建者和新俄罗斯文学的祭奠人。普希金还被高尔基誉为“一切开端的开端 ”。普希金坚定地站在十二月党人一边，反对专制农奴制度，热爱、追求自由，因此遭到沙皇政府的迫害。普希金写了不少形式多样、题材广泛的作品，诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。小说《上尉的女儿》《黑桃皇后》等。

初读诗文、整体感知

诗词的赏析，应建立在熟读诗词的基础上，可见朗读是十分重要的。下面请同学们根据老师的建议去朗读这首诗。

读给自己听

        这首诗写于普希金被流放的日子里。你就是这首诗的作者，这首诗是写给你自己的，你这首诗是鼓励自己，勉励自己，劝慰自己，这是你的内心独白。现在，我们读起来——在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？诗人普希金给了我们叮咛和嘱咐。

      2、读给自己的朋友听

        当自己的朋友遇到困难时，当你的朋友遇到挫折，请你用这首诗来劝慰他——

      3、范读

            听老师范读，自我摩仿。全班配乐朗读展示。注意节奏

      四、再读诗文、整体把握

      1、“假如生活欺骗了你”指的是什么？

      特指在生活中因遭遇困苦甚至不幸而身处逆境。

      2、当生活欺骗了你时：诗人提出了怎样的叮咛和嘱咐？

      不要

     不要

     需要

         相信

      3、诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？请结合你感受最深的诗句说说你  曾有过的体验。诗中阐明了这样一种积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼的时候要善于忍耐，一切都会过去；生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。

      4、怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”？

     一方面诗人强调一种积极乐观的人生态度。

     另一方面，人生的体验应该是丰富多样的，各种体验都是一笔宝贵的人生财富，

  都有助于把握人生，即使是痛苦的，所以没有必要消极悲观。

      5、既然“心儿永远向往着未来”，为什么现在却常是忧郁”？

对待生活我们应该抱有积极乐观的态度，但是生活中常常有挫折与失意、痛苦与悲伤，这是不可避免的。

      6、作者通过展示他的生活态度，要告诫我们的是：要积极乐观面对困难，当越过艰难困苦之后再回首那段往事时，那过去的一切便会变得美好起来。

     五、拓展引申：面对逆境，我们就只有耐心等待，不予抗争吗？说一说你的看法。

      六、仿句练习

仿照《假如生活欺骗了你》第一节，续写下面的诗句。

假如生活捉弄了你，

不要____________，不要____________！________________ ________________。

    七、小结

     教师寄语：

    人的优点像一粒粒珍珠，积极的心态像根绳子把他们串成美丽的项链，而消极的心态则会把它们打翻在地，失去原有的光泽。

     八、作业：

    背诵并默写《假如生活欺骗了你》，要求一字不差。

• 优点:

  教学思路较为清晰，有亲和力。

• 缺点:

  和学生的互动较少。