11 中国石拱桥教案3

地区： 江西省 - 九江市 - 永修县

学校：江西省永修县第二中学

11　中国石拱桥　 初中语文       人教2001课标版

知识目标
　　1．积累“雄伟、残损、古朴、推崇、惟妙惟肖、巧妙绝伦”等词语，掌握读音和词义。
　　2．了解中国桥梁建设的伟大成就，把握石拱桥的特征。
能力目标
　　1．了解说明对象，把握对象特征，整体感知文意，培养初步阅读说明文的能力。
　　2．把握说明顺序，探究作者说明的技巧，理解作者对事物的思考方式，培养学生的概括?能力。
　　3．揣摩语言，把握说明文语言准确、周密的特点。

德育目标
　　了解我国桥梁建设所取得的光辉成就，激发学生对祖国文化的自豪感和对聪明勤劳的劳动人民的热爱之情。

教学重点
　   1．引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。
　   2．品味说明文语言的准确性和严密性。
教学难点
　   以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥，理解作者的说明顺序，探究作者说明的技巧。

1．积累文中重点字词。
2．理清文章结构，把握说明顺序。
3．明确说明对象的特征。

       桥是大地上最真实、最亲切的形象，它总是那样的平凡又像是没人关心似的，从溪流的这一边跨搭到那一边，经受千人踩踏，暴洪冲刷，坚贞的挺立是它不变的形象。以上是文人骚客笔下的桥。而桥梁专家茅以升笔下的桥又该是怎样的呢？今天，我们一起学习《中国石拱桥》。

        茅以升（1896-1989），江苏镇江人。桥梁专家，被誉为“中国桥梁之父”。三十年代即主持建造了钱塘江大桥，解放后培养了大批桥梁专家，著名的南京长江大桥就是由他的学生担任总工程师的。

看图片，联系课文（1—2）。说说中国石拱桥的总体特点

中国石拱桥的总体特点：历史悠久，形式优美、结构坚固

细读课文第3段，思考：介绍了中国石拱桥的哪些特点？

一、 通过《水 经注》里的“旅人桥”说明我国石拱桥历史的“久”；

二 “几乎到处都有”说 明分布之“广”；

三 “大小不一，形式多样”说明其“多”；

四 “惊人的杰作”说明无论从形式上还是从结构上都体现了“巧”；

思考：赵州桥是否具有中国石拱桥的共同特点。用文中的话加以说明。

一 、 结构坚固——

是造成后一直使用到现在的最古的石桥。保持着原来的雄姿。
二 、 历史悠久——

 这座桥修建于公元605年左右，现在已经1300多年了。
三 、 形式优美——

 赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

思考：卢沟桥是否具有中国石拱桥的共同特点。用文中的话来加以说明。

一、历史悠久——

“修建于公元1189到1192 年间。”

二、结构坚固——

“永定河发水时，来势很猛， 以前两岸河堤常被冲毁， 桥从没出过事，足见它的坚固。”
三、形式优美——

“桥面用石板铺砌，两旁有石  栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态狮子。

通读全文：从整体看，全文用了什么说明顺序？

 2、从整体看，全文用了什么说明顺序？

石拱桥——中国石拱桥——赵州桥和卢沟桥——解放后兴建的各种拱桥

一般——特殊  （逻辑顺序）

一、作者写赵州桥是怎样安排说明顺序和说明结构的？

二、根据拼音写词语。

1、施工技术更是qiǎo miào jué lún(          )

2、全桥结构yún chèn(      )

3、桥上的石栏石板也雕刻得gǔ pǔ(             )美观

4、有的像倾听水声，千态万状，wéi miào wéi xiào(           )

5、他的游记里，十分tuī chóng(      )这座桥

1．学习作者为说明事物特征所采用的说明方法及其作用。
2．体会说明文语言的特点。

    “中国石拱桥”这篇文章是一篇事物性说明文，上节课我们已经感受到了中国石拱桥的魅力。是什么原因让古朴的文字释放出如此巨大的能量？不是文字本身，而是作者运用语言文字的技巧所致……接下来，就让我们一起来品读吧！

        说明文中常用的说明方法，如下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用等。请思考：以下语段运用了什么说明方法，并说说其作用。

1.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

运用打比方的说明方法，生动形象地说明了石拱桥形式优美这一特征。

2.桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。

采用列数字的说明方法，科学、准确地说明了卢沟桥的规模，给人以具体明晰的印象。

3.唐朝的张鷟说，远望这座桥，就像“初月出云，长虹饮涧”。

采用引用的说明方法，增强了文章的说服力。

同学间讨论：文章中还运用了哪些说明方法，有什么作用？

常见的说明方法及作用：

（1）举例子：举什么例子具体、真切、形象地说明了说明对象的什么。
（2）分类别：对什么进行分类说明，条理清楚地说明了说明对象的什么。
（3）列数据：列举具体数字科学、准确、具体地说明了说明对象的什么。
（4）作比较：把什么和什么进行比较，突出了说明对象的什么特点。
（5）画图表：通过什么图表的展示，使读者对什么的理解更直接、更具体。
（6）下定义：给什么下定义，科学、准确、精练、严密地揭示了说明对象的内涵。
（7）作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，使问题或事物特点更加明了。
（8）打比方：把什么比喻成什么，生动、形象地说明了说明对象的什么。
（9）摹状貌：使被说明对象形象、具体。
（10）引资料：使说明的内容更充实具体。（引用什么资料，更充实具体地说明了什么）

为了准确地说明事物，说明文用词很讲究分寸。请分析下面句子中红色词语的表达效果。

体会红色词的表达效果。

1、石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。

“比较早”程度较轻，这样表达比较稳妥。

2、《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。

“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。“有记载的”使发言的根据增加可靠性。

3、我国的石拱桥几乎到处都有。

“几乎”强调了石拱桥分布范围很广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。

4、全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱桥。

“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。这样才更符合实际情况。

同学间讨论：文章中还有哪些地方的词语运用得好，好在哪里？并从中总结说明文语言的特点。

赏析说明文的语言特点

    一、说明文的语言特点。
            说明文语言特点是准确、简明、浅显、易懂，其中准确是前提。在这个前提下，语言风格可以是平实的，也可以是生动活泼的。

   二、赏析说明语言的准确性
 （一）第一种题型：句子中加点词有何作用？
    1、答题模式：
  （1）先配合实际语境说说加点词意思和所要表达
的内容；
  （2）这体现了语言的准确性。

（二）第二种题型：句中的加点词能否删去？为什么？
 1、答题模式：
（1）不能。
（2）因为…… （先配合实际语境说说加点词意思和所要表达的内容），若删去，就变成……的意思，不符合实际，“xx”（加点词）体现了说明语言的准确性。

（三）第三种题型：从文章中找出一个能体现说明文语言准确性的词句，并说说其表达效果。
 
1、答题方法：
（1）先找出体现说明语言准确性的词句，然后说明其作用。
（2）可从几个方面入手找句子：
  找有确数或概数的句子；找有限制性词语的句子。

       永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21．6米。桥宽约8米。路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
    1、概括这段文字的主要内容_______________
    2、文段主要运用的说明方法有_____________________
    3、路面平坦，几乎与河面平行”一句中“几乎”能否删去？为什么？___________________________________________________________________________________________________________

11　中国石拱桥　

11　中国石拱桥　

1．积累文中重点字词。
2．理清文章结构，把握说明顺序。
3．明确说明对象的特征。

       桥是大地上最真实、最亲切的形象，它总是那样的平凡又像是没人关心似的，从溪流的这一边跨搭到那一边，经受千人踩踏，暴洪冲刷，坚贞的挺立是它不变的形象。以上是文人骚客笔下的桥。而桥梁专家茅以升笔下的桥又该是怎样的呢？今天，我们一起学习《中国石拱桥》。

        茅以升（1896-1989），江苏镇江人。桥梁专家，被誉为“中国桥梁之父”。三十年代即主持建造了钱塘江大桥，解放后培养了大批桥梁专家，著名的南京长江大桥就是由他的学生担任总工程师的。

看图片，联系课文（1—2）。说说中国石拱桥的总体特点

中国石拱桥的总体特点：历史悠久，形式优美、结构坚固

细读课文第3段，思考：介绍了中国石拱桥的哪些特点？

一、 通过《水 经注》里的“旅人桥”说明我国石拱桥历史的“久”；

二 “几乎到处都有”说 明分布之“广”；

三 “大小不一，形式多样”说明其“多”；

四 “惊人的杰作”说明无论从形式上还是从结构上都体现了“巧”；

思考：赵州桥是否具有中国石拱桥的共同特点。用文中的话加以说明。

一 、 结构坚固——

是造成后一直使用到现在的最古的石桥。保持着原来的雄姿。
二 、 历史悠久——

 这座桥修建于公元605年左右，现在已经1300多年了。
三 、 形式优美——

 赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

思考：卢沟桥是否具有中国石拱桥的共同特点。用文中的话来加以说明。

一、历史悠久——

“修建于公元1189到1192 年间。”

二、结构坚固——

“永定河发水时，来势很猛， 以前两岸河堤常被冲毁， 桥从没出过事，足见它的坚固。”
三、形式优美——

“桥面用石板铺砌，两旁有石  栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态狮子。

通读全文：从整体看，全文用了什么说明顺序？

 2、从整体看，全文用了什么说明顺序？

石拱桥——中国石拱桥——赵州桥和卢沟桥——解放后兴建的各种拱桥

一般——特殊  （逻辑顺序）

一、作者写赵州桥是怎样安排说明顺序和说明结构的？

二、根据拼音写词语。

1、施工技术更是qiǎo miào jué lún(          )

2、全桥结构yún chèn(      )

3、桥上的石栏石板也雕刻得gǔ pǔ(             )美观

4、有的像倾听水声，千态万状，wéi miào wéi xiào(           )

5、他的游记里，十分tuī chóng(      )这座桥