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杨利
地区： 湖南省 - 岳阳市 - 汨罗市 学校：汨罗市长乐镇初级中学 共1课时14 故宫博物院 初中语文 人教2001课标版 1教学目标理解、积累词语。 了解方位词在按空间顺序说明事物时的重要作用。 整体把握文章，理解文章的说明顺序，学习按空间顺序说明复杂事物的写作思路。 体会文章重点突出、有详有略地说明事物的写法，学以致用，初步学写说明文。 /o:p>了解方位词在按空间顺序说明事物时的重要作用。 2学情分析 3重点难点理解作者的写作思路，弄清文章的说明顺序，把握文中说明事物时清晰准确的语言和条理分明的说明层次。 ctuation'> 整体把握文章，理解文章的说明顺序，学习按空间顺序说明复杂事物的写作思路。 体会文章重点突出、有详有略地说明事物的写法，学以致用，初步学写说明文。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】一、 导入新课在古老的都城北京有一个同样古老对城池，学名紫禁城，俗名故宫。在中华民族绵延悠长的历史中，它无疑是封建王朝的一个缩影。作为一名华夏子孙，你是否了解它呢？唐朝诗人骆宾王有这样一句诗：“未赌皇居壮，安知天子尊。“故宫知识你知多少？今天，让我们在黄传惕导游的带领下，一起去领略故宫的风采。 ?'>1、整体把握文章，理解文章的说明顺序，学习按空间顺序说明复杂事物的写作思路。体会文章重点突出、有详有略地说明事物的写法，学以致用，初步学写说明文。 /o:p>了解方位词在按空间顺序说明事物时的重要作用。 活动2【活动】二、 预习检测走进作者 v 黄传惕：湖南省平江县人，1934年生。现为中央人民广播电台《祖国各地》和《历史故事》节目的编辑。 2、 我来注拼音 鎏金（ ）迥然不同（ ）鳌头（ ）湛蓝（ ） 额枋（ ）檀香（ ）嫔妃（ ）击磬（ ） 琉璃（ ）藻井（ ）蟠龙（ ）中轴线（ ） 金銮殿（ ）矫健（ ）攒（ ） 1、 我来释词义 玲珑： 肃穆： 幽雅： 井然有序： 迥然不同： 2、 说明文知识复习 常见的说明顺序有哪些？ 说明文常见的说明方法有哪些？ 说明文的语言有哪些特点？ 一、 整体把握 1、 朗读课文并注意方位词的应用。 同时给自然段加上序号。 2、 本文从哪些方面介绍了故宫？故宫有什么特点？ 本文主要按什么顺序介绍故宫？ 3、 理清文章结构。 第一部分：位置：历史、建筑地位、总体布局、外观概貌建筑总特点。(1-2段) 第二部分：是全文的重点，概括了故宫博物院的历史、现状、规模、布局特色。(3—15段) 第三部分：介绍景山并记述从景山回望故宫全貌之所见。（16段） 活动3【活动】四、 合作探究1、在“前朝”中作者重点介绍了哪个大殿，为什么? 太和殿 是三大殿的中心，皇帝的宝座在此，是显示皇威的地方 是故宫建筑群的中心，最全面最突出地体现了故宫的本 质特征。 2、在介绍太和殿时，立足点是什么?按什么顺序介绍的?在书上圈点出方位词。 立足点是朱漆方台和雕金蟠龙 按空间顺序介绍的，按空间顺序写的文字，要有一个立足点，离开立足点，就无法确立方位 3、太和殿为什么要设在中轴线上?其内景的主要特点是什么?为什么? 为了强调皇权这个中心 其内景的主要特点是彩绘了众多的龙的图案 因为皇帝自命为真龙天子，这是皇权的象征，所以用龙来突出皇帝的尊严。 在“内廷”中作者重点介绍了哪个宫，为什么? 乾清宫 是皇帝处理日常政务，批阅奏章的地方。 “后三宫”的图案和前三殿有什么不同? 后三宫”彩绘中凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙风呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹作比较等图案作比较。和前三殿相比庄严肃穆的气氛减少了。 6、本文运用了哪些说明方法？它们有何作用？举例说明。 分类别：如介绍三大殿及后三宫。使文章层次分明。 列数字：如“御花园面积不大，有大小建筑二十座”。 说明御花园建筑之多。 作比较：如“这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。” 突出事物的特点。 打比方：如”仿佛进入苏州园林。” 形象、直观地说明御花园的园林特色。 活动4【活动】五、 展示提升假如你是一名导游，将带领千千万万慕名而来的游客游览故宫，你将怎样设计旅游路线呢？ 活动5【练习】六、 写作训练仔细观察你身边所熟悉的建筑物，按空间顺序写作一篇说明文。 14 故宫博物院 课时设计 课堂实录14 故宫博物院 1第一学时 教学活动 活动1【导入】一、 导入新课在古老的都城北京有一个同样古老对城池，学名紫禁城，俗名故宫。在中华民族绵延悠长的历史中，它无疑是封建王朝的一个缩影。作为一名华夏子孙，你是否了解它呢？唐朝诗人骆宾王有这样一句诗：“未赌皇居壮，安知天子尊。“故宫知识你知多少？今天，让我们在黄传惕导游的带领下，一起去领略故宫的风采。 ?'>1、整体把握文章，理解文章的说明顺序，学习按空间顺序说明复杂事物的写作思路。体会文章重点突出、有详有略地说明事物的写法，学以致用，初步学写说明文。 /o:p>了解方位词在按空间顺序说明事物时的重要作用。 活动2【活动】二、 预习检测走进作者 v 黄传惕：湖南省平江县人，1934年生。现为中央人民广播电台《祖国各地》和《历史故事》节目的编辑。 2、 我来注拼音 鎏金（ ）迥然不同（ ）鳌头（ ）湛蓝（ ） 额枋（ ）檀香（ ）嫔妃（ ）击磬（ ） 琉璃（ ）藻井（ ）蟠龙（ ）中轴线（ ） 金銮殿（ ）矫健（ ）攒（ ） 1、 我来释词义 玲珑： 肃穆： 幽雅： 井然有序： 迥然不同： 2、 说明文知识复习 常见的说明顺序有哪些？ 说明文常见的说明方法有哪些？ 说明文的语言有哪些特点？ 一、 整体把握 1、 朗读课文并注意方位词的应用。 同时给自然段加上序号。 2、 本文从哪些方面介绍了故宫？故宫有什么特点？ 本文主要按什么顺序介绍故宫？ 3、 理清文章结构。 第一部分：位置：历史、建筑地位、总体布局、外观概貌建筑总特点。(1-2段) 第二部分：是全文的重点，概括了故宫博物院的历史、现状、规模、布局特色。(3—15段) 第三部分：介绍景山并记述从景山回望故宫全貌之所见。（16段） 活动3【活动】四、 合作探究1、在“前朝”中作者重点介绍了哪个大殿，为什么? 太和殿 是三大殿的中心，皇帝的宝座在此，是显示皇威的地方 是故宫建筑群的中心，最全面最突出地体现了故宫的本 质特征。 2、在介绍太和殿时，立足点是什么?按什么顺序介绍的?在书上圈点出方位词。 立足点是朱漆方台和雕金蟠龙 按空间顺序介绍的，按空间顺序写的文字，要有一个立足点，离开立足点，就无法确立方位 3、太和殿为什么要设在中轴线上?其内景的主要特点是什么?为什么? 为了强调皇权这个中心 其内景的主要特点是彩绘了众多的龙的图案 因为皇帝自命为真龙天子，这是皇权的象征，所以用龙来突出皇帝的尊严。 在“内廷”中作者重点介绍了哪个宫，为什么? 乾清宫 是皇帝处理日常政务，批阅奏章的地方。 “后三宫”的图案和前三殿有什么不同? 后三宫”彩绘中凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙风呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹作比较等图案作比较。和前三殿相比庄严肃穆的气氛减少了。 6、本文运用了哪些说明方法？它们有何作用？举例说明。 分类别：如介绍三大殿及后三宫。使文章层次分明。 列数字：如“御花园面积不大，有大小建筑二十座”。 说明御花园建筑之多。 作比较：如“这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。” 突出事物的特点。 打比方：如”仿佛进入苏州园林。” 形象、直观地说明御花园的园林特色。 活动4【活动】五、 展示提升假如你是一名导游，将带领千千万万慕名而来的游客游览故宫，你将怎样设计旅游路线呢？ 活动5【练习】六、 写作训练仔细观察你身边所熟悉的建筑物，按空间顺序写作一篇说明文。 Tags：故宫博物院,第一,课时,导学案
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