10 *信客公开课教案

日期:2015-10-17 16:02 阅读:

晏蕾

地区：重庆市 - 重庆市 - 巫山县

学校：巫山县东莞初级中学

共1课时

10　＊信客　初中语文人教2001课标版

1教学目标

知识目标：把握文章脉络，理解思想内容。

能力目标：了解信客的职业道德和优秀品格。
情感、态度、价值观目标：把握信客形象，学习诚信无私、待人宽容的可贵品质,
培养学生诚实守信品质，树立诚信为本的做人理念。

2学情分析

现在学生的成长环境可以说是充满阳光雨露的，他们幸福地享受着来自社会和家庭的关爱与呵护，并认为这是理所应当的。很多学生从来没有认真思考过人与人之间的这种情感关系，无法理解爱的真谛，更不懂得感恩与回报。所以在这篇课文的教学中，需要强调人性关爱，强调精神世界的收获。

3重点难点

教学重点：1.了解信客的职业道德和优秀品格。

2.培养学生诚实守信的品质。

教学难点：1.抓文章脉络理清思路，理解作者的写作意图。

2.品味本文质朴而典雅的语言。

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】信客

多媒体展示一组关于道路的图片，泥泞的山路、艰险的独木桥、凶险的河流。是谁愿意长年累月、周而复始地行走在这一条条道路之上？是谁架起沟通城市与乡村的桥梁？又是谁将远方的祝福、远方的问候、远方的思念传递呢？这个人就是《信客》。

活动2【讲授】讲授

一、了解作者，检查预习。

二、走进信客，阅历人生。

填充信客“档案”

信客档案

姓名：	最高兴的事：
职业：	最痛苦的事：
身体状况：	收入状况：
工作内容：	最敬重的人：

三：品味情节，评说信客

（1）信客的生活是怎样的？（要求学生用一个字概括）

苦、累

（2）信客的苦体现在哪些方面？

生活贫苦，工作劳苦，心灵痛苦

（3）那信客最看重哪一个字？

信

四：品味语言，感受信客

（1）本篇文章语言上有怎样的特点呢？

质朴而典雅，警辟而畅达

（2）你觉得信客是一个怎样的人呢？结合课文内容进行简要评析。

活动3【活动】活动

一、课堂练笔，吊唁信客

这个信客的精神品质值得人们颂扬，你能为他写段墓志铭吗？

二、拓展延伸，寻找信客

我们身边有没有像信客这样，为社会不辞辛苦默默无私奉献的人？谈谈你的看法。

活动4【练习】练习

预习检测中的字词进行检测。

活动5【作业】作业

1、课外阅读余秋雨的作品，感受其质朴典雅的语言。

2、课后写一篇关于”诚信“的小短文。

10　＊信客　

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