假如生活欺骗了你获奖说课稿

日期:2015-10-17 11:50 阅读:

王娜

地区：河南省 - 濮阳市 - 华龙区

学校：濮阳市华龙区第一中学

共1课时

假如生活欺骗了你 初中语文人教2001课标版

1教学目标

1、积累字词、文学常识。
2、正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。
3、赏析优美语句。
4、确立乐观、向上的人生观。

2学情分析

这节课是七年级下册第一次接触诗歌。学习诗歌最主要的是品出它的诗歌味，而朗诵则是最好的方法，无论怎样卖力地分析，都不如入情地读，读到味了，情感自然也就出来了。其次《假如生活欺骗了你》犹如一个大的构架，其中许多内容有待于学生去填写，这就是所谓的“再创造”。新课程要求尊重学生独特的感受和体验，这节课便充分突出了这方面的特点。本节课要让同学们自由讨论，各抒己见，大胆提出自己的见解，例如对“生活欺骗了你”的理解。

3重点难点

1、赏析优美语句。

2、确立乐观、向上的人生观。

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】诗歌导入

“当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，当我的紫葡萄化为深秋的露水，当我的鲜花依偎在别人的情怀。”生活中这么多失意的地方，我们该如何面对呢？

活动2【讲授】作者介绍、背景介绍

【作者介绍】

普希金是俄罗斯伟大的民族诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”他出身于贵族地主家庭，一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引起了沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与敌人决斗而死，年仅38岁。

其代表作：著名诗歌《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》等，以及长篇小说《上校的女儿》等。用造句法记忆：普希金与恰达耶夫约上校的女儿在大海上自由的玩。

【背景介绍】：

《假如生活欺骗了你》写在普希金被沙皇流放的日子里。那时候，俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。

活动3【活动】读诗

1、老师范读

2、学生自由朗读

3、学生单独展示

4、全班齐读

活动4【活动】悟诗

【悟诗】

怎样理解“生活欺骗了你”中的“欺骗”？
普希金劝诫被生活欺骗了的人们应该如何做呢？
诗歌表达了诗人怎样的人生态度？

活动5【练习】写诗

【写诗】

仿写“假如__________，不要_________，不要_________。 ____需要______。相信吧， ___________。

例子：

假如朋友误解了你，不要委屈，不要哭泣。忧郁的日子里需要沟通。相信吧，友谊的花儿会开放。

活动6【测试】背诗

【背诗】

1、利用减字法背诗。

2、在幻灯片上逐渐减少提示的字数。

活动7【作业】布置作业

【布置作业】

修改仿写的诗篇。
背诵这首诗。

活动8【讲授】诗歌结束

相信未来

食指

当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，

当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，

我依然固执地铺平失望的灰烬，

用美丽的雪花写下：相信未来。

当我的紫葡萄化为深秋的露水，

当我的鲜花依偎在别人的情怀，

我依然固执地用凝霜的枯藤，

在凄凉的大地上写下：相信未来。

假如生活欺骗了你

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