假如生活欺骗了你教学设计及课堂实录

日期:2015-10-17 11:48 阅读:

张敏

地区：湖北省 - 黄冈市 - 麻城市

学校：麻城市南湖街道办事处闵集中学

共1课时

假如生活欺骗了你 初中语文人教2001课标版

1教学目标

教学目标
知识目标
把握诗歌的感情基调，有感情地朗读诗歌，理解诗歌的哲理。
能力目标
学习面对困难或挫折时的积极态度，培养坚韧的品质。
情感态度与价值观目标
引导学生面对困难或挫折时的积极态度，培养坚韧的品质。

2学情分析 3重点难点

重点：反复诵读，感悟诗歌的思想感情。
难点：感悟诗歌蕴含的思想感情。

4教学过程 4.1 第一学时 评论(0) 教学目标

教学目标：

1．结合生活实际有感情的朗读诗歌。

2．深切体会诗中蕴含的人生道理。

3．对名言之句深入探究，提升思想认识。

评论(0) 学时重点

教学重点：怎样面对挫折的生活。

评论(0) 学时难点

教学难点：从生活深入思索面对人生的困境

教学活动 活动1【导入】假如生活欺骗了你

听录音：《阳光总在风雨后》，听后，你听清了什么？（找同学谈一谈）

我们都希望生活一帆风顺，只有阳光并无风雨，人生却不可能是这样的，那么风雨来了，我们又将怎样面对生活，今天我们就来学一首俄国诗人普希金的诗作《假如生活欺骗了你》，从中品悟面对人生的道理。

活动2【讲授】品读诗句，抒发感悟

诗文品味

1．介绍作者背景听配乐朗读

2.同学结合录音又感情的朗读

3．找同学读

4．谈谈你是怎样理解欺骗两个字的

老师结合实际明确：认为只要去努力肯定会获得成功，而生活却不能如此，那当然就是欺骗。

5．你这样认为吗？同学之间互相讨论，说说自己生活中是否也曾这样做过?

名句积累

学习了本首诗，你想把哪些句子送给身在困境中的亲人或朋友？引出诗的前四句，共同齐读把它记下来，（插入课件——前四句）

结束语

人生远不像一首诗想象的那样简单，但有一点，坎坷路上别忘了普希金的诗言，最后让我们依然在《阳光总在风雨后》的歌声中结束本节课。（录音）

假如生活欺骗了你

课时设计课堂实录