18 *绿色蝈蝈课时教案

地区： 新　疆 - 巴音郭楞 - 库尔勒市

学校：库尔勒市第三中学

18　＊绿色蝈蝈 初中语文       人教2001课标版

【学习目标】：

1、揣摩语言，体会文章生动传神的语言，并说出其作用

2、学习法布尔仔细观察、细心揣摩的探索创新精神

         对于刚从小学升入初中的初一学生来说，经历了从小学到初中的一个跨越后，对教材的不适应是他们对语文学习的最大困扰，学生的学习方法在短时间内很难转变。

　　进入我校的学生差异非常大，所以目前很难在短时间内提高他们的语文综合能力，但学生学习的热情高涨。

【学习重点】：

体会文章的语言特色，学习如何抓住事物的显性特征 。

       丰富多采的大自然给我们展示了缤纷美丽的花草树木和种类繁多的动物，农村或去过农村的同学一定会在田野中发现许多的昆虫如蟋蟀、油蛉、蚂蚱等，今天我们来一起认识一种昆虫——绿色蝈蝈。

学生根据导学案完成“自主学习”部分，学生完成后教师点名学生回答并展示自主学习答案。时间8分钟。

独立思考与小组合作讨论相结合。教师引导完成导学案合作探究部分，小组分工讨论。时间20分钟。

    请同学们灵活运用本文的写作特点(或语言生动，或运用拟人……等）说说自己喜欢的一种小动物。

课文多处运用拟人手法，请你找出几个例子，说说这样写的好处。

A、完成课后练习一。

B、以自己熟悉喜爱的小动物为内容写一篇小短文。

18　＊绿色蝈蝈

18　＊绿色蝈蝈

       丰富多采的大自然给我们展示了缤纷美丽的花草树木和种类繁多的动物，农村或去过农村的同学一定会在田野中发现许多的昆虫如蟋蟀、油蛉、蚂蚱等，今天我们来一起认识一种昆虫——绿色蝈蝈。

学生根据导学案完成“自主学习”部分，学生完成后教师点名学生回答并展示自主学习答案。时间8分钟。

独立思考与小组合作讨论相结合。教师引导完成导学案合作探究部分，小组分工讨论。时间20分钟。

    请同学们灵活运用本文的写作特点(或语言生动，或运用拟人……等）说说自己喜欢的一种小动物。

课文多处运用拟人手法，请你找出几个例子，说说这样写的好处。

A、完成课后练习一。

B、以自己熟悉喜爱的小动物为内容写一篇小短文。