假如生活欺骗了你优秀公开课教案

地区： 甘肃省 - 兰州市 - 榆中县

学校：榆中县第二中学

假如生活欺骗了你 初中语文       人教2001课标版

1、理解这首诗所蕴含的哲理。
2、正确朗读并背诵这首诗。
3、培养积极乐观的人生态度。

通过对本节课的学习培养学生热爱生活、勇敢的面对生活、追求自己的理想，让生活充满阳光的正确的人生观。这既是审美的教育，又是品德的教育，可获得语文人文性和工具性的双重功效，同时也为后面单元知识与能力、过程与方法、情感态度价值观学习打下良好的基础。

1、理清生字生词，了解作者普希金的有关知识。

2、理解诗歌所蕴含的人生哲理。

3、理解诗歌内容，结合自己的体验，想象合理解诗歌形象。

作者介绍

亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金，（1799-1837），俄罗斯伟大的民族诗人、小说家。

    史称：“俄罗斯文学之父”、“俄罗斯诗歌的太阳”、“俄国文学的始祖”；

    他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。

自主学习

一、给下加下划线的字注音并解释。

瞬息（shùn ）：一眨眼一呼吸的短时间。

幽寂（yōu jì ）：幽静寂寞。

延绵（yán mián ）：延续不断 。

荒草萋萋（qī ）：形容草长得茂盛的样子 。

忧郁（yōu  ）：愁闷。

伫立（zhù ）：长时间地站着。

涉足（shè ）：指进入某种环境或生活范围。 

尴尬（gān gà ）：处境困难，不好处理。

假如生活欺骗了你            

         （普希金）

   假如 / 生活 / 欺骗了你，

    不要 / 悲伤，不要 / 心急！

    忧郁的 / 日子里 / 须要镇静：

    相信吧，快乐的 / 日子 / 将会来临。

    心儿 / 永远 / 向往着 / 未来；

    现在 / 却常是 / 忧郁。

    一切 / 都是 / 瞬息，

    一切 / 都将会 / 过去；

    而那 / 过去了的，

    就会成为 / 亲切的 / 怀恋。

合作探究

1、整体感知文章。

（1）“假如生活欺骗了你”指的是什么？怎样理解“生活欺骗了你”？

（2）为什么被“生活欺骗”了，还“不要悲伤，不要心急”？

（3）“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这一 句应怎么理解？

（4）这首诗表达了诗人怎样的人生态度？

2、（1）“假如生活欺骗了你”指的是什么？怎样理解“生活欺骗了你”？

答： “假如生活欺骗了你”特指在生活中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境。

作者写这首诗时正被流放，是自己真实生活的写照。

（2）为什么被“生活欺骗”了，还“不要悲伤，不要心急”？

答：生活中的不幸、失意是暂时的，我们不要因为眼前的困难挫折就失去了对未来的信心。

（3）“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这一 句应怎么理解？

答：人生难免会遭受挫折，我们要用积极的人生态度去对待,“心儿永远向往着未来”，这样，越过坎坷之后回首过去，那一切艰难困苦都将变成“亲切的怀恋”，因为苦难是最好的老师，欲见彩虹必先经历风雨。

 （4）这首诗表达了诗人怎样的人生态度？

答：这首诗表达了诗人积极乐观的人生态度。

3、与一般诗歌相比，这首诗有什么不同？你认为这首诗歌能取得巨大成功的原因在哪里？

一般诗歌的艺术形象都比较生动鲜明，将主题含蓄地告诉读者。

    这首诗没有什么具体形象，只是以劝告的口吻明确地说明道理。

    成功的原因在于诗人以平等的娓娓的语气写来，语调亲切和婉、热诚坦率，似乎诗人在与你交谈；诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗人真诚、博大的情怀和坚强、乐观的思想情绪。

假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？联系自己的生活体验谈谈你的体会。

达标检测

根据本诗按要求仿写。

（举例）

假如               ，

 不要      ，不要      ！

       需要        。

 相信吧，          。

例：

假如生活中遇到了困苦，

不要惊慌，不要沮丧！

阴暗的日子里需要信心，

相信吧，开心的日子定会到来。

我的问题：  

假如生活欺骗了你

假如生活欺骗了你

作者介绍

亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金，（1799-1837），俄罗斯伟大的民族诗人、小说家。

    史称：“俄罗斯文学之父”、“俄罗斯诗歌的太阳”、“俄国文学的始祖”；

    他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。

自主学习

一、给下加下划线的字注音并解释。

瞬息（shùn ）：一眨眼一呼吸的短时间。

幽寂（yōu jì ）：幽静寂寞。

延绵（yán mián ）：延续不断 。

荒草萋萋（qī ）：形容草长得茂盛的样子 。

忧郁（yōu  ）：愁闷。

伫立（zhù ）：长时间地站着。

涉足（shè ）：指进入某种环境或生活范围。 

尴尬（gān gà ）：处境困难，不好处理。

假如生活欺骗了你            

         （普希金）

   假如 / 生活 / 欺骗了你，

    不要 / 悲伤，不要 / 心急！

    忧郁的 / 日子里 / 须要镇静：

    相信吧，快乐的 / 日子 / 将会来临。

    心儿 / 永远 / 向往着 / 未来；

    现在 / 却常是 / 忧郁。

    一切 / 都是 / 瞬息，

    一切 / 都将会 / 过去；

    而那 / 过去了的，

    就会成为 / 亲切的 / 怀恋。

合作探究

1、整体感知文章。

（1）“假如生活欺骗了你”指的是什么？怎样理解“生活欺骗了你”？

（2）为什么被“生活欺骗”了，还“不要悲伤，不要心急”？

（3）“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这一 句应怎么理解？

（4）这首诗表达了诗人怎样的人生态度？

2、（1）“假如生活欺骗了你”指的是什么？怎样理解“生活欺骗了你”？

答： “假如生活欺骗了你”特指在生活中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境。

作者写这首诗时正被流放，是自己真实生活的写照。

（2）为什么被“生活欺骗”了，还“不要悲伤，不要心急”？

答：生活中的不幸、失意是暂时的，我们不要因为眼前的困难挫折就失去了对未来的信心。

（3）“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这一 句应怎么理解？

答：人生难免会遭受挫折，我们要用积极的人生态度去对待,“心儿永远向往着未来”，这样，越过坎坷之后回首过去，那一切艰难困苦都将变成“亲切的怀恋”，因为苦难是最好的老师，欲见彩虹必先经历风雨。

 （4）这首诗表达了诗人怎样的人生态度？

答：这首诗表达了诗人积极乐观的人生态度。

3、与一般诗歌相比，这首诗有什么不同？你认为这首诗歌能取得巨大成功的原因在哪里？

一般诗歌的艺术形象都比较生动鲜明，将主题含蓄地告诉读者。

    这首诗没有什么具体形象，只是以劝告的口吻明确地说明道理。

    成功的原因在于诗人以平等的娓娓的语气写来，语调亲切和婉、热诚坦率，似乎诗人在与你交谈；诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗人真诚、博大的情怀和坚强、乐观的思想情绪。

假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？联系自己的生活体验谈谈你的体会。

达标检测

根据本诗按要求仿写。

（举例）

假如               ，

 不要      ，不要      ！

       需要        。

 相信吧，          。

例：

假如生活中遇到了困苦，

不要惊慌，不要沮丧！

阴暗的日子里需要信心，

相信吧，开心的日子定会到来。

我的问题：