2 爸爸的花儿落了教学评价实录

地区： 湖北省 - 荆门市 - 京山县

学校：京山县绀弩中学

2　爸爸的花儿落了　 初中语文       人教2001课标版

1、理解文中父亲朴实的语言中所包含的生活哲理，理解长辈对自己的严格要求的必要性。 2、把握文中父亲的思想性格。 3、理解标题的双关意义。4、学习记叙中运用插叙的叙事方法。

《爸爸的花儿落了》节选自《城南旧事》的最后一部分，原题是“爸爸的花儿落了，我已不再是孩子”。从题目中可以看出主人公经历 了那么多人生世事，在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了。文章随主人公起伏的思潮而记叙下来，时而记眼前之事，时而忆从前往事，内容丰富而不拖沓，事件交错而不零乱。文章重点写了爸爸对自己的深情和盼望自己长大、懂事的情感，写得深沉而动人，令读者仿佛能依稀的看到文 字的幕帘后面， 闪烁着一双盈盈 的泪眼，“童稚里充满了哀怨，纯真中蕴含了惆怅”。品味语言，体会父爱，感悟成长，是本文的教学重点。揣摩理解故事中蕴含的真情是教学难点。

品味语言，体会父爱，感悟成长及记叙中运用插叙的叙事方法是本文的教学重点。揣摩理解故事中蕴含的真情是教学难点。

导语：

夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。

    可是，是多么想念童年住在北京场面的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。

    就这样，我写了一本《城南旧事》。

    我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。

作者简介：

林海音（1918—2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，不久即返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大，1948年回到故乡台湾。

她的创作丰富，代表作有散文集《两地》《芸窗夜读》；短篇小说集《城南旧事》《烛心》；长篇小说《春风》《晓云》；广播剧集《薇薇的周记》等。

出示课题及教学目标
题解
预习检查
（一）出示自学指导

1、理解文题的含义

2、文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的？

3、文中是如何暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世的？

4、怎样理解文章结尾“我”默念的话的含义？

（二）自学与分组讨论

（三）师生共同解答

七、整体感知

1、自由朗读课文，并思考问题：

（1）从全文看，爸爸是个怎样的人？

（2）“花”在全文结构中起怎样的作用？

（3）贯穿全文的线索“花”以外，还有什么呢？

（4）文章表达了爸爸对女儿怎样的感情？

2、解答交流

八、质疑点拨

1、对爸爸逼“我”去上学的回忆表明了爸爸怎样的态度和情感？对“我”的成长有什么影响？

2、“我”是不是真正感觉到自己长大了？从哪些地方看出来的？

九、简单归纳一下“我”成长的历程

1、“我”在爸爸的管教下克服了懒惰的毛病，

2、在爸爸的鼓励下有了挑战困难的信心和勇气，

3、在爸爸话语的激励下最终以成人的姿态镇定地面对爸爸去世的噩耗。

十、品味父爱

十一、总结

十二、课堂小测

2　爸爸的花儿落了　

2　爸爸的花儿落了　

导语：

夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。

    可是，是多么想念童年住在北京场面的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。

    就这样，我写了一本《城南旧事》。

    我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。

作者简介：

林海音（1918—2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，不久即返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大，1948年回到故乡台湾。

她的创作丰富，代表作有散文集《两地》《芸窗夜读》；短篇小说集《城南旧事》《烛心》；长篇小说《春风》《晓云》；广播剧集《薇薇的周记》等。

出示课题及教学目标
题解
预习检查
（一）出示自学指导

1、理解文题的含义

2、文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的？

3、文中是如何暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世的？

4、怎样理解文章结尾“我”默念的话的含义？

（二）自学与分组讨论

（三）师生共同解答

七、整体感知

1、自由朗读课文，并思考问题：

（1）从全文看，爸爸是个怎样的人？

（2）“花”在全文结构中起怎样的作用？

（3）贯穿全文的线索“花”以外，还有什么呢？

（4）文章表达了爸爸对女儿怎样的感情？

2、解答交流

八、质疑点拨

1、对爸爸逼“我”去上学的回忆表明了爸爸怎样的态度和情感？对“我”的成长有什么影响？

2、“我”是不是真正感觉到自己长大了？从哪些地方看出来的？

九、简单归纳一下“我”成长的历程

1、“我”在爸爸的管教下克服了懒惰的毛病，

2、在爸爸的鼓励下有了挑战困难的信心和勇气，

3、在爸爸话语的激励下最终以成人的姿态镇定地面对爸爸去世的噩耗。

十、品味父爱

十一、总结

十二、课堂小测