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马娟
地区: 福建省 - 漳州市 - 平和县 学校:平和正兴学校 共1课时假如生活欺骗了你 初中语文 人教2001课标版 1教学目标1.了解诗人及其创作背景;准确流畅有感情地诵读诗歌;仿写诗句 。 2.通过反复诵读、交流合作,理解诗歌的内容。 3.结合生活体验,感受诗人积极、乐观、向上的人生观。 2学情分析现代诗歌对于初中生来讲,只要求在反复的朗诵中体会作者的情感以及带给我们的启示。 3重点难点准确流畅有感情地诵读诗歌,体会诗歌所表达的人生哲理。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】假如生活欺骗了你在成长的道路上,阳光时时洒满你的心田,但风雨也可能不期而至。面对风雨来临时,你将如何面对?是彷徨、逃避,还是勇敢面对?今天我们就来学习一首一百多年来广为传诵的俄国诗歌《假如生活欺骗了你》,从中领悟人生成长的道理。 活动2【讲授】课程讲授1.走近作者 普希金(1799-1837),俄罗斯伟大的诗人、小说家。他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大,被喻为“诗歌的太阳”,史称“俄罗斯文学之父”、 “俄国文学的始祖”。他的一生创作了近800首优秀的抒情诗篇。其代表作有:诗歌《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》等,诗体小说《叶普盖尼·奥涅金》等。 2.背景介绍 《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里,是以赠诗的形式写在他的邻居的女儿纪念册上的。那时俄国革命正如火如荼,诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下,诗人却没有丧失希望与斗志,他热爱生活,执着地追求理想,相信光明必来,正义必胜。 一、《假如生活欺骗了你》 1.听录音,学生再朗读,要求学生读准字音,注意节奏,读出感情。 2.分角色朗读,男生女生一句一换。 3.整体感知诗歌内容。 (1)“假如生活欺骗了你”指的是什么? 明确:“假如生活欺骗了你”指在生活中遇到挫折、困难,甚至不幸而身处逆境。作者写这首诗时正被流放,是自己真实生活的写照。 (2)“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋”这一句应怎么理解? 明确:这两句诗道出了人生体验中一种极为普遍的感觉。作者认为人生的体验应该是丰富多彩的,人的经历也应当是丰富多样的。 (3)这首诗表达了诗人怎样的人生态度? 明确:这首诗表达了诗人积极乐观的人生态度。 4.畅所欲言,谈谈你读了这首诗的感受,这首诗给我们什么启迪? 二、课外拓展:《假如你欺骗了生活》(宫玺) 活动3【练习】课堂练习诗意仿写:假如生活欺骗了你,假如你欺骗了生活,生活都需要重新开头。假如生活重新开头,我们应该怎么样对待新开始的生活? 要求:结合生活体会自由写诗,以“假如生活重新开头”为第一句话写一首小诗,至少四句。 活动4【测试】课堂小结《假如生活欺骗了你》以劝说的口吻,告诉人们生活中不可能没有挫折,面临挫折要正确对待它,要镇静,要坚信未来是光明的、美好的。生活就像大自然,总有风雨伴随着我们的生命。面对风雨,我们要坚强乐观,珍视生命,珍惜青春,珍爱生活。 活动5【作业】作业布置假如你觉得生活欺骗了你,你将如何面对?联系自己的生活体验谈谈你的体会。写一篇300字的短文。 假如生活欺骗了你 课时设计 课堂实录假如生活欺骗了你 1第一学时 教学活动 活动1【导入】假如生活欺骗了你在成长的道路上,阳光时时洒满你的心田,但风雨也可能不期而至。面对风雨来临时,你将如何面对?是彷徨、逃避,还是勇敢面对?今天我们就来学习一首一百多年来广为传诵的俄国诗歌《假如生活欺骗了你》,从中领悟人生成长的道理。 活动2【讲授】课程讲授1.走近作者 普希金(1799-1837),俄罗斯伟大的诗人、小说家。他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大,被喻为“诗歌的太阳”,史称“俄罗斯文学之父”、 “俄国文学的始祖”。他的一生创作了近800首优秀的抒情诗篇。其代表作有:诗歌《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》等,诗体小说《叶普盖尼·奥涅金》等。 2.背景介绍 《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里,是以赠诗的形式写在他的邻居的女儿纪念册上的。那时俄国革命正如火如荼,诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下,诗人却没有丧失希望与斗志,他热爱生活,执着地追求理想,相信光明必来,正义必胜。 一、《假如生活欺骗了你》 1.听录音,学生再朗读,要求学生读准字音,注意节奏,读出感情。 2.分角色朗读,男生女生一句一换。 3.整体感知诗歌内容。 (1)“假如生活欺骗了你”指的是什么? 明确:“假如生活欺骗了你”指在生活中遇到挫折、困难,甚至不幸而身处逆境。作者写这首诗时正被流放,是自己真实生活的写照。 (2)“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋”这一句应怎么理解? 明确:这两句诗道出了人生体验中一种极为普遍的感觉。作者认为人生的体验应该是丰富多彩的,人的经历也应当是丰富多样的。 (3)这首诗表达了诗人怎样的人生态度? 明确:这首诗表达了诗人积极乐观的人生态度。 4.畅所欲言,谈谈你读了这首诗的感受,这首诗给我们什么启迪? 二、课外拓展:《假如你欺骗了生活》(宫玺) 活动3【练习】课堂练习诗意仿写:假如生活欺骗了你,假如你欺骗了生活,生活都需要重新开头。假如生活重新开头,我们应该怎么样对待新开始的生活? 要求:结合生活体会自由写诗,以“假如生活重新开头”为第一句话写一首小诗,至少四句。 活动4【测试】课堂小结《假如生活欺骗了你》以劝说的口吻,告诉人们生活中不可能没有挫折,面临挫折要正确对待它,要镇静,要坚信未来是光明的、美好的。生活就像大自然,总有风雨伴随着我们的生命。面对风雨,我们要坚强乐观,珍视生命,珍惜青春,珍爱生活。 活动5【作业】作业布置假如你觉得生活欺骗了你,你将如何面对?联系自己的生活体验谈谈你的体会。写一篇300字的短文。 Tags:假如,生活,欺骗,第一,课时
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