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贾月茹
地区： 辽宁省 - 大连市 - 金州区 学校：大连市一二三中学 共1课时2 爸爸的花儿落了 初中语文 人教2001课标版 1教学目标会读，会写，会运用“肿胀、叮嘱、骊歌、恐惧、花圃”等词语；能有感情地朗读课文，感知文意 初一的学生，一般对小说比较感兴趣，教师引导适当，容易激起学生想象的火花，所以本课的设计多为学生活动，他们在动脑、动口、动笔的过程中得到能力的培养和美的熏陶。 感知文意 采用直接导入的方式进入本课的学习 学生齐读大屏幕上的作者资料 字词检测，并齐读字词 活动一：文意把握：讨论话题，根据文章内容哪些是写眼前事，哪些是写回忆的事？（朗读课文） 活动二：从全文看：爸爸是怎样的一个人？（默读课文） 活动三：根据句式“爸爸如-----”“仿写 屏幕显示：字词检测 整理字词（全体） 2 爸爸的花儿落了 课时设计 课堂实录2 爸爸的花儿落了 1第一学时 教学活动 活动1【导入】爸爸的花儿落了采用直接导入的方式进入本课的学习 学生齐读大屏幕上的作者资料 字词检测，并齐读字词 活动一：文意把握：讨论话题，根据文章内容哪些是写眼前事，哪些是写回忆的事？（朗读课文） 活动二：从全文看：爸爸是怎样的一个人？（默读课文） 活动三：根据句式“爸爸如-----”“仿写 屏幕显示：字词检测 整理字词（全体） Tags：爸爸,花儿,教学设计,第二,课时
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