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董焕丽
地区： 河南省 - 开封市 - 开封县 学校：开封县仇楼镇第一初级中学 共1课时1 从百草园到三味书屋 初中语文 人教2001课标版 1教学目标1、积累字词；了解鲁迅及《朝花夕拾》。 2、学习本文写景善于抓住景物特征，层次井然，融情入境的写法；体会作者在百草园和三味书屋的生活乐趣，尝试表达自己的生活经历和体验。 3、学习热爱大自然，追求新知识的精神。 2学情分析 由于授课班级学生语文基础知识水平较差，借助工具书自学能力不足，将在授课中适当点拨生字词，并重点培养学生自主阅读的能力。 1、对百草园景物的描写；理解美女蛇故事的作用。 2、理解“三味书屋”这一部分的思想内容。 3、从整体与部分的结合上把握文章的主题思想。 围绕教学重难点，采用自主研读与合作探究的方法，充分发挥学生的主动性，自主质疑，合作探究，加深对文章内容的理解引导学生观察生活，从生活中搜寻写作素材，把所学的方法用到实践中来，让学生学会写作。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】导入放歌曲《童年》开头片段：池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天；草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面；黑板上老师的粉笔，还在拼命叽叽喳喳写个不停，等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年。听到这首歌我们都不禁想起自己的童年，那时的生活是多么自由自在。其实，每个人都有自己值得回忆的童年，即使是大作家鲁迅也不例外。以前我们了解的鲁迅作品，体会到的几乎都是忧愤，读完都是让人沉重起来的，但是有一篇例外，它就是我们今天要学习的《从百草园到三味书屋》。让我们一起来感受鲁迅的童年生活是怎样的。 活动2【讲授】简介作家作品鲁迅（1881～1936）是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家原名：周树人，字豫才，浙江绍兴人 。鲁迅的一生是战斗的一生，也是勤奋工作的一生，从1907～1936年，他所写的小说、杂文、散文、诗歌以及翻译、日记、书信等共800多万字，是我国现代文学中一笔巨大而宝贵的财富，也是极其宝贵的思想文化遗产。散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》等。1918年用笔名“鲁迅”发表了第一篇白话小说《狂人日记》。 活动3【活动】初读课文，整体感知1、学生自读，了解文意 2、正音正字 确凿záo 菜畦qí 攒cuán 油蛉 líng 桑椹shèn 斑蝥máo珊瑚shān 蟋蟀shuài 敛liǎn 脑髓suǐ 陌mò 人迹罕至hǎn 竹筛Shāi 秕谷bǐ 系jì 传授shòu 书塾shǔ 宿儒rú 蝉蜕tuì 厥士jué 窦dòu 盔甲kuī 人声鼎沸dǐng 倜傥tì tǎng 绣像xiù 拗ǎo 锡箔xī bó 金叵罗pǒ 3、学生结合标题和文章内容，探究写作思路 明确：从标题“从百草园到三味书屋”中，我们可以捕捉到一些信息，“从……到……”表示这篇课文以空间的转换为序，大致包括“百草园”和 “三味书屋”两个部分的内容并让学生找出写“百草园”和“三味书屋”的起止段和过渡段。 活动4【活动】研读课文第一部分1、点生读1—8自然段 2、小组合作探究： ①哪句话总领了这部分的内容？ 明确：其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。 ②文章从哪些方面表现百草园是“我”的乐园的？ 明确： 优美的景物——乐景 我的乐园 美女蛇故事——乐闻 雪地里捕鸟——乐事 ③百草园中景物繁多，作者是怎样匠心独运，把景物描写清楚传神的？ 明确：a.写景顺序清楚。（先概说：静物 动物，后细说：动物 静物） b.写景既抓住景物特点，有符合儿童心理。 c.形声色味俱全，春夏秋冬皆备。 ④文章写美女蛇的故事有什么作用？ 美女蛇的故事深深吸引孩子，给百草园增添了神秘感，丰富了作为儿童乐园的情趣。 ⑤找出描写捕鸟动作的词，并说说这一连串的动词有什么表达作用？ “扫、露、支、撒、系、牵、拉、罩”一连串的动词，准确地描绘出捕鸟的全过程，表现出孩子们兴奋惊喜之情，及从中感受到的无穷乐趣。 五、小结，布置练习 1、同学们小的时候，都捕捉过小昆虫或玩过各种游戏请模仿鲁迅先生描写冬天捕鸟使用一系列动词，也用五个以上的动词描写你亲自参加过的一种活动。 2、背诵课文第二自然段 活动5【作业】作业设计1、同学们小的时候，都捕捉过小昆虫或玩过各种游戏请模仿鲁迅先生描写冬天捕鸟使用一系列动词，也用五个以上的动词描写你亲自参加过的一种活动。 2、背诵课文第二自然段 1 从百草园到三味书屋 课时设计 课堂实录1 从百草园到三味书屋 1第一学时 教学活动 活动1【导入】导入放歌曲《童年》开头片段：池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天；草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面；黑板上老师的粉笔，还在拼命叽叽喳喳写个不停，等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年。听到这首歌我们都不禁想起自己的童年，那时的生活是多么自由自在。其实，每个人都有自己值得回忆的童年，即使是大作家鲁迅也不例外。以前我们了解的鲁迅作品，体会到的几乎都是忧愤，读完都是让人沉重起来的，但是有一篇例外，它就是我们今天要学习的《从百草园到三味书屋》。让我们一起来感受鲁迅的童年生活是怎样的。 活动2【讲授】简介作家作品鲁迅（1881～1936）是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家原名：周树人，字豫才，浙江绍兴人 。鲁迅的一生是战斗的一生，也是勤奋工作的一生，从1907～1936年，他所写的小说、杂文、散文、诗歌以及翻译、日记、书信等共800多万字，是我国现代文学中一笔巨大而宝贵的财富，也是极其宝贵的思想文化遗产。散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》等。1918年用笔名“鲁迅”发表了第一篇白话小说《狂人日记》。 活动3【活动】初读课文，整体感知1、学生自读，了解文意 2、正音正字 确凿záo 菜畦qí 攒cuán 油蛉 líng 桑椹shèn 斑蝥máo珊瑚shān 蟋蟀shuài 敛liǎn 脑髓suǐ 陌mò 人迹罕至hǎn 竹筛Shāi 秕谷bǐ 系jì 传授shòu 书塾shǔ 宿儒rú 蝉蜕tuì 厥士jué 窦dòu 盔甲kuī 人声鼎沸dǐng 倜傥tì tǎng 绣像xiù 拗ǎo 锡箔xī bó 金叵罗pǒ 3、学生结合标题和文章内容，探究写作思路 明确：从标题“从百草园到三味书屋”中，我们可以捕捉到一些信息，“从……到……”表示这篇课文以空间的转换为序，大致包括“百草园”和 “三味书屋”两个部分的内容并让学生找出写“百草园”和“三味书屋”的起止段和过渡段。 活动4【活动】研读课文第一部分1、点生读1—8自然段 2、小组合作探究： ①哪句话总领了这部分的内容？ 明确：其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。 ②文章从哪些方面表现百草园是“我”的乐园的？ 明确： 优美的景物——乐景 我的乐园 美女蛇故事——乐闻 雪地里捕鸟——乐事 ③百草园中景物繁多，作者是怎样匠心独运，把景物描写清楚传神的？ 明确：a.写景顺序清楚。（先概说：静物 动物，后细说：动物 静物） b.写景既抓住景物特点，有符合儿童心理。 c.形声色味俱全，春夏秋冬皆备。 ④文章写美女蛇的故事有什么作用？ 美女蛇的故事深深吸引孩子，给百草园增添了神秘感，丰富了作为儿童乐园的情趣。 ⑤找出描写捕鸟动作的词，并说说这一连串的动词有什么表达作用？ “扫、露、支、撒、系、牵、拉、罩”一连串的动词，准确地描绘出捕鸟的全过程，表现出孩子们兴奋惊喜之情，及从中感受到的无穷乐趣。 五、小结，布置练习 1、同学们小的时候，都捕捉过小昆虫或玩过各种游戏请模仿鲁迅先生描写冬天捕鸟使用一系列动词，也用五个以上的动词描写你亲自参加过的一种活动。 2、背诵课文第二自然段 活动5【作业】作业设计1、同学们小的时候，都捕捉过小昆虫或玩过各种游戏请模仿鲁迅先生描写冬天捕鸟使用一系列动词，也用五个以上的动词描写你亲自参加过的一种活动。 2、背诵课文第二自然段 Tags：百草园,三味,书屋,ppt,专用
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