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曹继秋
地区： 湖南省 - 郴州市 - 永兴县 学校：永兴县湘阴渡镇中学 共1课时3 ＊丑小鸭 初中语文 人教2001课标版 1教学目标1、认知目标：积累本文中的生字词语。 2、能力目标：认识《丑小鸭》这一部童话作品的自传色彩。理解这一形象的社会意义，培养对文学作品的欣赏能力。 3、情感目标：丑小鸭之所以能成为白天鹅，是因为心中有梦，并向着梦想飞翔，要懂得命运其实没有轨道，关键在于要有对美好境界、美好理想 2学情分析《丑小鸭》是大多数同学耳熟能详的童话故事，丑小鸭的奇遇一直是学生们津津乐道的话题,故事情节并不陌生. 但课文蕴含着深刻的人文内涵，语言优美富有情感。这些如果没有老师的巧妙引导，学生很有可能不会领悟，甚至熟视无睹。所以我想教学时应该充分尊重学生自主阅读的感受,让他们真正走进文本,深入体会丑小鸭的经历和情感.以体验、感悟为主要学习手段，让感性教育去呼唤孩子们心灵深处最美好的情感,引发他们对文本内涵的深层把握.在这个基础上教师适时引导,将课内的收获向课外延伸和拓展,应该能达到让学生汲取童话思想精髓的目的。 3重点难点 通过丑小鸭的经历，认识到要成为“白天鹅，要经过自身的努力，重要的是要有天鹅一般高贵的灵魂 4教学过程 4.1 第一学时《丑小鸭》教学设计 教学活动3 ＊丑小鸭 课时设计 课堂实录3 ＊丑小鸭 1第一学时《丑小鸭》教学设计 教学活动Tags：丑小鸭,名师,教学,视频,文字
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