|
曹娟娟
地区： 湖南省 - 郴州市 - 永兴县 学校：金龟镇中心学校 共1课时2 爸爸的花儿落了 初中语文 人教2001课标版 1教学目标1.能有感情地朗读课文，并用简洁的语言概述文章的内容。 2.能理清文章的思路，研读课文，学会质疑。 3.理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。 学习语文知识的态度端正，但是大部分同学思想比较懒惰，不愿意思考，害怕思考，喜欢坐享其成。三分之二的学生学习没有积极主动性，学习需要老师强制性的施加压力。课外阅读知识面窄，没有学生会主动去涉猎名著、文学知识，没有阅读课外书的好习惯，也没有写读书笔记、摘抄的好习惯。 教学重点：感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容。 教学难点：理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。 1、深入学习课文，了解爸爸这一人物形象。 2、了解文章的双线结构，理解插叙的运用并体会其作用。 3、理解文中重点语句的作用。 有感情地朗读课文，理清文章思路，从中感受至爱亲情。 了解文章双线结构，领悟插叙手法的运用，理解文中重点语句的含义。 人生在世，人们夸赞的最多的是母爱，人们最不能忘怀的也是母爱。可是今天我们要为我们的父辈唱一首颂歌，他们同样让我们难以忘怀，他们同样值得我们夸赞。现在我们就一同去认识一位可敬又可爱的父亲吧！ 活动2【讲授】研读赏析1.我认为这是一个 怎样的爸爸，并说说理由。 爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。 鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。 很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。 特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。 2.爸爸对“我”的成长有什么影响呢？（从文中找出英子成长的事情或句子） 对成长的影响：历练中培养不怕困难，敢闯敢练的坚强性格．对自己负责，敢于承担家庭责任的品质． 英子具体表现为：学习非常用功，被选做代表为同学领毕业证书和致谢词。从六年前的那一次后从不迟到。硬着头皮完成了汇款给在日本的陈叔叔这件事。闻说爸爸去世而处乱不惊从容面对…… 3.找出你最喜欢的情节并说说理由。或者是：“我还有能理解的是……” 1.请学生当场仿写，并交流。 父爱是阳光，让我感到人间的温暖。 父爱是灯塔，照亮我前行的路。 父爱是…… 2.说说自己和父亲（或其他亲人）之间的故事。然后推荐代表发言。 要求：叙述好自己的语言、动作、心理活动，注意语言的感染力。表现你怎样在父亲的关怀、支持、鼓励、鞭策下成长。 3.最后在《懂你》中结束课堂教学。 与父亲交流，写一篇小作文《世上还有爸爸好》 爸 爸 的 花 儿 落 了 林海音 父 爱 如 山 热忱 鼓励 严格 要求 细心 关 爱 2 爸爸的花儿落了 课时设计 课堂实录2 爸爸的花儿落了 1第二学时 教学目标1、深入学习课文，了解爸爸这一人物形象。 2、了解文章的双线结构，理解插叙的运用并体会其作用。 3、理解文中重点语句的作用。 有感情地朗读课文，理清文章思路，从中感受至爱亲情。 了解文章双线结构，领悟插叙手法的运用，理解文中重点语句的含义。 人生在世，人们夸赞的最多的是母爱，人们最不能忘怀的也是母爱。可是今天我们要为我们的父辈唱一首颂歌，他们同样让我们难以忘怀，他们同样值得我们夸赞。现在我们就一同去认识一位可敬又可爱的父亲吧！ 活动2【讲授】研读赏析1.我认为这是一个 怎样的爸爸，并说说理由。 爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。 鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。 很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。 特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。 2.爸爸对“我”的成长有什么影响呢？（从文中找出英子成长的事情或句子） 对成长的影响：历练中培养不怕困难，敢闯敢练的坚强性格．对自己负责，敢于承担家庭责任的品质． 英子具体表现为：学习非常用功，被选做代表为同学领毕业证书和致谢词。从六年前的那一次后从不迟到。硬着头皮完成了汇款给在日本的陈叔叔这件事。闻说爸爸去世而处乱不惊从容面对…… 3.找出你最喜欢的情节并说说理由。或者是：“我还有能理解的是……” 1.请学生当场仿写，并交流。 父爱是阳光，让我感到人间的温暖。 父爱是灯塔，照亮我前行的路。 父爱是…… 2.说说自己和父亲（或其他亲人）之间的故事。然后推荐代表发言。 要求：叙述好自己的语言、动作、心理活动，注意语言的感染力。表现你怎样在父亲的关怀、支持、鼓励、鞭策下成长。 3.最后在《懂你》中结束课堂教学。 与父亲交流，写一篇小作文《世上还有爸爸好》 爸 爸 的 花 儿 落 了 林海音 父 爱 如 山 热忱 鼓励 严格 要求 细心 关 爱
Tags：爸爸,花儿,教案,学案,内容
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
