6 *黄河颂优秀说课稿

日期:2015-10-17 11:11 阅读:

陕玲

地区：四川省 - 泸州市 - 龙马潭

学校：泸州市第二十八中学校

共1课时

6　＊黄河颂　初中语文人教2001课标版

1教学目标

知识与能力

1.感受黄河的悠久历史与波澜壮阔的形象，理解黄河所凝聚着的中华民族的伟大精神．

2.有感情的朗读歌词，充分展开想象体会歌词中体现出的英雄气魄，体味诗人的爱国情感．

3.理解歌词中比喻，拟人修辞手法的运用。

过程与方法: 朗读训练自主、合作、探究

情感态度与价值观:

1;培养学生的爱国情感和民族的自豪感..理解诗歌颂扬黄河，赞美民族伟大的内涵，体会作者炽热的爱国情怀．

2.引导学生美读诗歌感受其韵律美，画面美，修辞美。

2重点难点

1.理解诗歌颂扬黄河，赞美民族伟大的内涵，体会作者炽热的爱国情怀．

2.引导学生美读诗歌感受其韵律美，画面美，修辞美．

3.揣摩意蕴丰富的语句，理解其深刻含义．

3教学过程 3.1 第一学时 教学活动 活动1【测试】课前检测

课前检测（3分钟）

重点、易错拼音字词的预习检测

活动2【导入】激趣导入

看黄河图片导入，说说感受。

活动3【讲授】文学常识

作者及作品
作品产生的背景

活动4【活动】朗读指导

听朗读音频，对学生进行朗读指导。

活动5【活动】美读诗歌，体味气势（

要求：读准字音，注意停顿、语速和诗中的感情。

活动6【活动】悟读诗歌，合作探究。

题目《黄河颂》中，哪个是关键词？

2、一首歌一般有序曲、主体和尾声，作为歌词，这首诗也分成这样三节请概括下这三部分分别写了什么？

3、诗人在歌颂黄河之前，对黄河作了一番描绘由哪个字引起？这些句子表现了黄河的什么特点？

4、诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄？反复出现的“啊！黄河！”起了什么作用？

活动7【活动】品读诗歌，体会情感

品读你最喜欢的句子，体会诗人借颂黄河表达了什么情感？八人小组合作朗读，读出情感

活动8【活动】唱诵黄河，感受壮美

播放《黄河颂》歌曲，感受壮美。

活动9【测试】小结并当堂检测

阅读从“啊！黄河”到“伸出千万条臂膀”，回答下列问题：

这部分内容紧扣一个（）字展开，可以从（）的反复出现中看出。

2.作者歌颂了黄河的什么？

3.如何理解黄河“是中华民族的摇篮”？

4.如何理解黄河“筑城我们民族的屏障”？

6　＊黄河颂　

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