4 *就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信名师教学视频（文字实录）

日期:2015-10-17 10:11 阅读:

武庆丰

地区：辽宁省 - 朝阳市 - 喀喇沁左翼自治县

学校：官大海蒙古族九年一贯制学校

共1课时

4　＊就英法联军远征中国… 初中语文人教2001课标版

1教学目标

1、学习文中优美的环境描写，体会本文各具特色的语言。

2、了解战争给人民或国家所带来的创伤。

3、辨别本文中赞美的语言和反讽语言的细微差别。

4、教育学生要有广阔的胸怀和伟大的人格。要站在人类的角度考虑问题。

2学情分析 3重点难点

教学重点：了解战争给人民或国家所带来的创伤。

教学难点：学习文中优美特色的语言。

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信

1、导入：上课之前，先给大家讲一个故事，从前，有两个强盗，为了共同的利益，进入了一个富贵的书香门地的家中去抢劫。由于他们事先勾结了那个大户人家中的仆人，所以一夜之间，将能带走的东西洗劫一空。不能带走的全被毁坏了。顷刻间，昔日富丽堂皇的景象在瞬间化为一片乌有。映入眼中的只是一片断瓦残垣。这个家庭的许多文物都流落在外。几百口人都被杀了，可是唯有一个刚出生的婴儿存活了下来。他长大后，被告知了家中当年的惨况。于是，他发愤图强，终于有一天，他打败了那两个强盗。夺回了本该属于他们家应有的尊严与地位。我们现在只知道，那两个强盗一个叫英吉利，一个叫法兰西。请问：亲爱的你能猜出来，那个婴儿是谁？那几个可恶的仆人又代表了什么？那个受难的家庭又是什么？

活动2【讲授】就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信

2、检查预习：

1）、学生交流作者资料：

雨果：法国作家，法国浪漫主义文学的重要代表。代表作有：《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》《海上劳工》《笑面人》

2）、听写生词

赃物箱箧制裁赞誉珐琅惊骇晨曦瞥见劫掠缀满

恍若绸缎眼花缭乱富丽堂皇荡然无存不可名状丰功伟绩

3、读课文，完成下列习题

1）、有谁能给大家讲一下英法联军的情况呀？

有许多学生因为在历史课上讲过，所以这是一方他们自主发挥的空间。许多学生讲得比我知道的都精彩。

2）找出鲜明对比的句子。

a、赞美圆明园的语句。

（1）是东方幻想艺术中的最高成就。

2）几乎集中了超人的民族的想象力所能产生的一切成就。

3）是幻想的某种规模巨大的典范。）

B、讽刺劫掠者的语句。

c、雨果具体是怎样赞美圆明园的？

d、那么雨果对英法联军的强盗行为持什么态度？（谴责态度。）用了怎样的语言？（反语）有什么作用？

（布特勒上尉恬不知耻的认为，这次远征是体面的，出色的，光荣的，他们期待的是雨果对英法的这个胜利给予盛大的赞誉；雨果在愤激之下，用反语来形容强盗的心理。像“漂亮”、“丰功伟绩”、“收获巨大”、“文明”、“野蛮”等等反语正是强盗的口吻，有辛辣的讽刺意味。）

e、那麽他不帮着自己家的人，他是站在谁的立场上的？

（人类的立场。）

三、学生自主级合作学习完成目标定向内容。

四、学生以小组为单位交流学习结果。各族选派代表全班交流学习结果。

五、教师结合学生学习情况点拨评价。

nt?3;?7;e16;12;???25;8׺25;so-bidi-font-size:10.0pt;font-family:宋体'>、课后完成“揣摩·运用”四的练习。

七、布置作业：

请按照空间顺序向别人介绍你所熟悉的建筑物，要求重点突出，总说分说相结合。如以“我们的校园”为题，写一篇说明文。

活动3【作业】就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信

反馈评价

1．根据拼音写出汉字。

①这是某种令人惊hài（）而不知名的杰作，在不可名状的晨xī（）中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上piē（）见的亚洲文明的jiǎn（）影。②总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花liǎo（）乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。

2．填空。

①这封书信饱含着深厚的________精神，愤怒地谴责了________，表达了对________，震撼读者心灵。

②雨果，________（国籍）作家。代表作品有小说《________》《________》和《九三年》等。

3．说说下面这句话的含义。

艺术有两个来源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。

答：________________________________________________。

4　＊就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信　

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