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岑燮钧
地区： 浙江省 - 宁波市 - 慈溪市 学校：慈溪市逍林初级中学 共1课时感受自然 初中语文 人教2001课标版 1教学目标教学目标：1、远景目标：培养学生的创新思维 ２、特定目标：怎样选择叙述视角并依此视角作文。 2学情分析让学生的横感受视角的魅力。 3重点难点从动物角度看人是难度。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【讲授】话题作文：人与动物教学步骤：1、开宗明义：本节作文课的内容是话题作文：人与动物。 2、引导学生说说有关“人与动物”的片断，引出视角问题：从人的眼光看动物和从动物的眼光看人。 3、阅读《蟑螂的自述》一文，说说作者是怎样通过动物的视角来写动物的世界、人的世界以及两者之间的联系的，并强调“从动物的眼光看人”其目的是“看人”。 4、模仿范文，以小组内接龙的形式，写一篇“从动物的眼光看人”的作文。 板书设计： 从人的眼光看动物 话题作文：人与动物 动物世界：抓住动物的特点 从动物的眼光看人 人的世界：动物活动范围之内 两者之间：要有联系 感受自然 课时设计 课堂实录感受自然 1第一学时 教学活动 活动1【讲授】话题作文：人与动物教学步骤：1、开宗明义：本节作文课的内容是话题作文：人与动物。 2、引导学生说说有关“人与动物”的片断，引出视角问题：从人的眼光看动物和从动物的眼光看人。 3、阅读《蟑螂的自述》一文，说说作者是怎样通过动物的视角来写动物的世界、人的世界以及两者之间的联系的，并强调“从动物的眼光看人”其目的是“看人”。 4、模仿范文，以小组内接龙的形式，写一篇“从动物的眼光看人”的作文。 板书设计： 从人的眼光看动物 话题作文：人与动物 动物世界：抓住动物的特点 从动物的眼光看人 人的世界：动物活动范围之内 两者之间：要有联系 Tags：感受,自然,优秀,教学设计
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