感受自然第二课时教学实录

地区： 湖南省 - 岳阳市 -

学校：岳阳市第十二中学

感受自然 初中语文       人教2001课标版

1、掌握景物描写的方法及其作用；

2、通过景物描写片段的练习，能够将所学运用到实际写作中。

很多孩子陶醉在大自然的美景中，但是他们很少能写出优美的文字，老师想培养学生的写作兴趣，诱导他们观赏美，引导他们品味美，指导他们描绘美。

1、重点：让学生通过欣赏美，写下优美的文字。

2、难点：教会学会品味美，描绘美。

一、导入

大自然美丽的风景时时刻刻吸引着我们的目光，也常常牵动着我们的情思，那么我们怎样用文字将生活之景很好地展现在文章中呢?今天我们来学习一下景物描写的方法。

二、整体感知

景物描写是指对自然景象，植物动物，古迹胜景，城乡风光、天象气象，时序时节等的描写。

　　包括两种形式：

1、全篇以描写景物为主；

2、在写人、记事中插入景物描写。

三、欣赏经典

      “桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”

        ——朱自清《春》

四、我是小作家

仔细观看图片，根据需要，综合运用各种景物描写的方法，写一写落叶。

五、欣赏范文

（一）范文示例一

接着，又是两片枯叶落了下来，不对劲儿，那两片枯叶并没落下来，而是在空中扑扑颠颠地跳着优美的舞蹈。那舞蹈的舞调让我感动，即使没有夏天温暖的音乐伴奏，也能在瑟骨的秋风中寻找属于自己的音调。原来，那是两只黄蝴蝶，独特的颜色更增添了忧愁的色调。它们扇动着扁平的翅膀在凄凉中奋斗着。它们用轻盈的身躯在树旁画了一道又一道的圆圈。接着，两只黄蝴蝶停在了树干上，一动不动。寒冷的风儿无情地吹打着它们的翅膀，还是一动不动……   ——宋雨桐《秋天的蝴蝶真美》

点评：本段文字把落叶拟人化，飘落的姿态优美而动人，并赋予了人的情感，语言感染人心。

（二）范文示例二

我拿起一片枫叶，它颜色火红火红的，形状像个手掌，五个裂片便是手指。中间的三个裂片边沿呈锯齿状参差不齐，比起别的秋叶，枫叶更玲珑，更灵动，更精致。——姚璐《秋》

点评：小作者用心地描绘了枫叶的形状特点，观察细致，另外运用了对比，突出了枫叶给人的感觉。

六、记叙文中景物描写的作用

精彩播放１：

        “我抬头仰望着朦胧的月光，透过月光黑云翻滚着，像把墨水泼在了水池里似的。月亮在黑云的束缚下拼命地挣扎，她想逃脱黑暗的魔爪，不一会儿，她又害羞地抬出头来。

——张宸瑞《月亮》”

作用：交代了人物活动的背景。

精彩播放2：

“月亮斗气似的又钻出云层，亮面在西，像个小芭蕉，颜色暗红，不久它又时隐时现，真像个顽皮透顶的孩子，在和人捉迷藏。

——骆柔《月亮》”

作用：烘托了“我”当时欢乐、愉快的心情。

精彩播放3：

夏天的雨是奇特的，一下一停，可别恼，看，像大豆，像谷粒，像一串串断了线的珍珠，却是整整齐齐的，一滴滴雨狠狠地砸在瓦片上，发出“啪、啪、啪”的响声，像枪声似的。

——冯子贤《夏雨图》

作用：不仅表现了雨的奇特，同时运用了比喻的手法写出了雨大又声响的特点。

七、练练笔

A题：描写花景。

B题：描写雨景。

根据以上提示，任选一题写景，也可借景表达出文中“我”的特定心情。

要求：①有一个明确的中心；

           ②景物描写要有序；

           ③描写要生动具体，恰当运用修辞手法；

           ④80字左右。

八、范文示例

那美丽的花骨朵在树枝上摇曳着，你一群顽童，争先恐后地炫耀着它非同凡响的舞姿，像挂在树枝上的微型灯泡，一个个都如珍珠般晶莹闪耀。

——姚志成《桃花》

    须臾，雨水密密麻麻地倾泻，从天际的乌云中跳跃而下，像极了从天而降的精灵，在天地间舞蹈着。雨滴跳跃中，发出了清脆的水珠与泥地的撞击声，清脆而动听。万物都在雨中静默着，享受着春雨的滋润。整片天地春意荡漾。  

 ——宋政宏

    可这一下，就是两三天。可别不开心。孩子在雨中玩得可开心了！一会儿踩踩水，一会用水泼泼人。孩子们也不怕脏，也不嫌水少，在雨中跑着，蹦着，跳着。雨把树叶洗得绿油油的，把小草洗得青亮亮的。

——吴虞杰

    花也来一展自己的风姿，它们眨着眼在风中摇曳着，五颜六色、多姿多彩的它们还不忘散发芬芳，诱得一群蜜蜂、蝴蝶争抢花蜜，闹得不可开交。

 —易玉涛《春天的图画》

九、作业

作文题目：《家乡的秋天》

写作要求：观察细致，运用景物描写的方法，字数600字以上。

十、板书（幻灯片出示）

景物描写的方法：

１、仔细观察，抓住景物的特征

２、正面描写和侧面描写相结合

３、实写、虚写相结合

４、动用人的各种感觉器官（视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉）

５、动静相结合

６、运用各种修辞手法

７、注意写景的顺序

8、写景中渗透真情实感

记叙文中景物描写的作用：

１、交代故事发生的背景；

２、渲染气氛；

３、烘托人物心情；

４、表现人物品质。

感受自然

感受自然

一、导入

大自然美丽的风景时时刻刻吸引着我们的目光，也常常牵动着我们的情思，那么我们怎样用文字将生活之景很好地展现在文章中呢?今天我们来学习一下景物描写的方法。

二、整体感知

景物描写是指对自然景象，植物动物，古迹胜景，城乡风光、天象气象，时序时节等的描写。

　　包括两种形式：

1、全篇以描写景物为主；

2、在写人、记事中插入景物描写。

三、欣赏经典

      “桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”

        ——朱自清《春》

四、我是小作家

仔细观看图片，根据需要，综合运用各种景物描写的方法，写一写落叶。

五、欣赏范文

（一）范文示例一

接着，又是两片枯叶落了下来，不对劲儿，那两片枯叶并没落下来，而是在空中扑扑颠颠地跳着优美的舞蹈。那舞蹈的舞调让我感动，即使没有夏天温暖的音乐伴奏，也能在瑟骨的秋风中寻找属于自己的音调。原来，那是两只黄蝴蝶，独特的颜色更增添了忧愁的色调。它们扇动着扁平的翅膀在凄凉中奋斗着。它们用轻盈的身躯在树旁画了一道又一道的圆圈。接着，两只黄蝴蝶停在了树干上，一动不动。寒冷的风儿无情地吹打着它们的翅膀，还是一动不动……   ——宋雨桐《秋天的蝴蝶真美》

点评：本段文字把落叶拟人化，飘落的姿态优美而动人，并赋予了人的情感，语言感染人心。

（二）范文示例二

我拿起一片枫叶，它颜色火红火红的，形状像个手掌，五个裂片便是手指。中间的三个裂片边沿呈锯齿状参差不齐，比起别的秋叶，枫叶更玲珑，更灵动，更精致。——姚璐《秋》

点评：小作者用心地描绘了枫叶的形状特点，观察细致，另外运用了对比，突出了枫叶给人的感觉。

六、记叙文中景物描写的作用

精彩播放１：

        “我抬头仰望着朦胧的月光，透过月光黑云翻滚着，像把墨水泼在了水池里似的。月亮在黑云的束缚下拼命地挣扎，她想逃脱黑暗的魔爪，不一会儿，她又害羞地抬出头来。

——张宸瑞《月亮》”

作用：交代了人物活动的背景。

精彩播放2：

“月亮斗气似的又钻出云层，亮面在西，像个小芭蕉，颜色暗红，不久它又时隐时现，真像个顽皮透顶的孩子，在和人捉迷藏。

——骆柔《月亮》”

作用：烘托了“我”当时欢乐、愉快的心情。

精彩播放3：

夏天的雨是奇特的，一下一停，可别恼，看，像大豆，像谷粒，像一串串断了线的珍珠，却是整整齐齐的，一滴滴雨狠狠地砸在瓦片上，发出“啪、啪、啪”的响声，像枪声似的。

——冯子贤《夏雨图》

作用：不仅表现了雨的奇特，同时运用了比喻的手法写出了雨大又声响的特点。

七、练练笔

A题：描写花景。

B题：描写雨景。

根据以上提示，任选一题写景，也可借景表达出文中“我”的特定心情。

要求：①有一个明确的中心；

           ②景物描写要有序；

           ③描写要生动具体，恰当运用修辞手法；

           ④80字左右。

八、范文示例

那美丽的花骨朵在树枝上摇曳着，你一群顽童，争先恐后地炫耀着它非同凡响的舞姿，像挂在树枝上的微型灯泡，一个个都如珍珠般晶莹闪耀。

——姚志成《桃花》

    须臾，雨水密密麻麻地倾泻，从天际的乌云中跳跃而下，像极了从天而降的精灵，在天地间舞蹈着。雨滴跳跃中，发出了清脆的水珠与泥地的撞击声，清脆而动听。万物都在雨中静默着，享受着春雨的滋润。整片天地春意荡漾。  

 ——宋政宏

    可这一下，就是两三天。可别不开心。孩子在雨中玩得可开心了！一会儿踩踩水，一会用水泼泼人。孩子们也不怕脏，也不嫌水少，在雨中跑着，蹦着，跳着。雨把树叶洗得绿油油的，把小草洗得青亮亮的。

——吴虞杰

    花也来一展自己的风姿，它们眨着眼在风中摇曳着，五颜六色、多姿多彩的它们还不忘散发芬芳，诱得一群蜜蜂、蝴蝶争抢花蜜，闹得不可开交。

 —易玉涛《春天的图画》

九、作业

作文题目：《家乡的秋天》

写作要求：观察细致，运用景物描写的方法，字数600字以上。

十、板书（幻灯片出示）

景物描写的方法：

１、仔细观察，抓住景物的特征

２、正面描写和侧面描写相结合

３、实写、虚写相结合

４、动用人的各种感觉器官（视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉）

５、动静相结合

６、运用各种修辞手法

７、注意写景的顺序

8、写景中渗透真情实感

记叙文中景物描写的作用：

１、交代故事发生的背景；

２、渲染气氛；

３、烘托人物心情；

４、表现人物品质。