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罗成瑶
地区： 重庆市 - 重庆市 - 南岸区 学校：重庆市南岸区茶园新城初级中学校 共2课时1 从百草园到三味书屋 初中语文 人教2001课标版 1教学目标知识与能力: 1、熟读并理解文中对百草园和三味书屋生活的描述，体会作者不同的感受。 2、通过读写、造句、写作等训练，掌握并积累课文中出现的生字词和个别句式，提高语言理解和表达能力。 3、理解并学习作者多角度多侧面写景的方法，以及情景交融的表达技巧。 4、通过课文的学习，认识到生活与写作的关系，懂得感受生活，积累生活，描写生活。 过程与方法: 1、以课文为范本，在教师的指导下进行说读写训练，积累词汇，训练语言表达能力。 2、通过重点段朗读，合作，讨论等，理解课文描写的角度及方法，概括出所蕴含的情感，认识到融情与景的表达技巧。 3、通过理解百草园与三味书屋不同生活经历和感受，学习到对比的表达方法及作用。 情感态度和价值观: 通过了解别人的童年生活，激发个人对美好童年的回忆和探究的兴趣，引导学生注意观察生活，体验生活，享受生活。 2学情分析进过一学期的适应与训练，有一定的阅读基础 3重点难点【教学重点】 1、词语、句式、语段的训练。 2、描写方法的学习。 【教学难点】 1、书塾学习内容的理解。 2、美女蛇故事的意义。 3、对鲁迅读书时玩耍的理解。 4教学过程 4.1 第一学时 评论(0) 教学目标1、了解作家作品 2、掌握本课要求的生字词及解释 3、理清文章写作思路 评论(0) 学时重点理清文章写作思路 评论(0) 学时难点三味书屋部分划分层次 教学活动 活动1【活动】梳理文章思路小组合作讨论梳理文章思路
4.2 第二学时 评论(0) 教学目标 逐层理解课文内容，欣赏作者精湛的写作技巧，体会作者的情感 评论(0) 学时重点欣赏作者精湛的写作技巧，体会作者的情感 评论(0) 学时难点欣赏作者精湛的写作技巧，体会作者的情感 教学活动 活动1【活动】逐层理解课文内容小组讨论合作学习 活动2【活动】体会作者情感三味书屋中的读书生活在作者心目中留下了怎样的记忆？ 小组合作讨论学习 1 从百草园到三味书屋 课时设计 课堂实录1 从百草园到三味书屋 1第一学时 教学目标1、了解作家作品 2、掌握本课要求的生字词及解释 3、理清文章写作思路 学时重点理清文章写作思路 学时难点三味书屋部分划分层次 教学活动 活动1【活动】梳理文章思路小组合作讨论梳理文章思路
Tags：百草园,三味,书屋,教学设计,教案
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