4 *就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信PPT配套教学设计内容

地区： 黑龙江 - 牡丹江 - 穆棱市

学校：穆掕市第三中学

4　＊就英法联军远征中国… 初中语文       人教2001课标版

         《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》教案  
    一、教学目标

    1. 情感诵读：体味雨果胸怀的博大和品格的高尚。

    2、语言品读：体会这封信精彩的反语特色

    二、教学重、难点

    品味文中富有特色的语言、反思今天我们应如何对待圆明园。

    三、教学准备多媒体投影、了解英法联军远征中国的资料，查阅有关雨果的资料

    四、教学过程：

   （一）情感导入：希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而我们中国能与之媲美的，只有圆明园。可惜我们现在看到的只是遗址。历史记载了耻辱的一页，1860年10月，英法联军以其强盗般的卑劣行径掠夺并焚烧了圆明园，如今只留下些断壁残垣。（相关圆明园图片）看着这些图片，你有什么话想说吗？

    法国作家雨果得知圆明园被毁，不无悲痛的说：“老天哪！整个中国在地上跌得粉碎！”
    为什么圆明园毁灭了，中国就跌得粉碎了呢？今天让我们来解读雨果写给巴特勒上尉的一封信，看看他是怎么来评价这件事的。作为强盗之一的巴特勒上尉，本想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国的所谓“胜利”捧场。但是，雨果，这位正直的作家，没有狭隘的民族主义情绪，他以人类的良知，痛斥了英法联军的罪恶，深切同情中国遭受的空前劫难。下面就让我们一起听听这位正直的法 国作家的心生吧。      
   （二）作者简介：维克多?雨果（1802—1885），法国伟大作家，法国浪漫主义文学的重要代表，代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《海上劳工》、《笑面人》、《九三年》等。

   （三）诵读感知：

学生快速自读课文，初步了解课文内容，同时在诵读中体味雨果胸怀的博大和品格的高尚。

（展示：在给巴特勒上尉的信中，雨果一方面表达了对圆明园的         之情，另一方面表达了英法联军强盗行径的        之情。）（赞叹、谴责）

   （四）、合作探究，诵读体悟 。

     1：雨果是怎样评价圆明园的？找出文中评价圆明园的语句。

（ “世界奇迹”）

    ①与巴特农神庙比较，指出圆明园的艺术性质和成就；②具体讲园中之物；③耗费了巨大劳动；④圆明园属于全人类的亚洲文明杰作。

圆明园介绍：圆明园及其附园长春园、万春园又称“圆明三园”，共占地350公顷，周长10公里多。始建于清康熙四十八年（1709年），历经6代皇帝的扩充修葺，成为我国乃至世界上最为宏大富丽、幽静奇美的离宫御苑，被誉为“万园之园”。园内有楼殿亭阁、桥榭轩馆140多座，藏有价值连城的奇珍异宝和极其珍贵的文献典籍、书法绘画精品不计其数。

     2、请生诵读，读出作者对圆明园的赞叹之情

  （ 圆明园复原图片）

     3、雨果是怎样谴责英法联军的强盗行为的？语言有什么特点？

     学生寻读。

     找出作者讽刺谴责英法联军的语句。

   “漂亮”“丰功伟绩”“收获巨大”“文明”“野蛮”“全部赞美”。

      讽刺侵略者的语句（见课本）

      反语，产生极其尖锐的讽刺意味。

     4、作为一个法国作家，雨果对强盗进行了愤怒的谴责，这表现了他怎样的胸怀和品格？（正直、公正、人道、是非分明、没有狭隘的民族主义情绪、胸怀博大。）

   （五）、拓展延伸，主题深化

      1、“一炬毁名园，千古江山留恨迹”。1860年10月18日，让我们记住这一天，英法联军开始焚烧举世闻名的清朝皇家园林──圆明园，3500名英军手持火把进入圆明园，到处点火。园内300多名太监、宫女和工匠葬身火海，这座巨大宫苑烈焰腾起三天，余烟月余不息！（圆明园视频剪辑）

圆明园毁灭了，中国在地上跌的粉碎！ 1988年我们建成了圆明园遗址公园，****1994年来此植树时指出：“圆明园为什么叫遗址公园，就是为让大家看到这颗灿烂的东方艺术明珠，当年被外国强盗毁坏的惨痛历史，给人民以爱国主义教育。”（圆明园被毁图片）作为一个中国人，我们也许应铭记这段历史，但更重要的也许是应思考：圆明园毁灭了，毁灭的究竟是什么？必须毁灭的是什么？不应该毁灭的是什么？永远也毁灭不了的是什么？

     2、学生分组讨论，发言。

     推荐阅读《哭泣的圆明园（张晓惠）》

     3、情感渲染，诗歌朗诵

     那也许是

     一杯苦酒的诉说

     那也许是

    亘古艺术之园的凋落

    但这一切的也许

    都无法抹去

    游人心头沉重的负荷

    那歪扭的石柱

    还有那殿宇的基座

    都在印证

    这里曾被强盗燃过一把

    毁灭人类文明的大火

    遗迹在哭泣

    岁月如穿梭

    圆明园昔日盛况

    无奈成为历史的过客

    今日春风啊

    再也难以激荡起

   福海的潋滟春波

   侵略者的魔爪

    在此留下洗不掉的罪恶

   但愿屈辱的一页

   永远永远翻过

   华夏儿女用双手

   建起强大的中国

     拿破仑曾经预言：“中国是一头睡着的雄狮，当它醒来时，全世界都将为之颤抖。”的确，灾难深重的中华民族，在中国共产党领导下，历尽艰难坎坷，正大步走向繁荣富强。圆明园虽然毁灭了，但毁灭不了的是我们民族的精神，应该毁灭的是我们身上的劣性。反思历史，躬身前行，让我们努力学习，发愤图强，决不让历史的悲剧重演。

  （六）、作业：给圆明园遗址管委会写一封信，谈谈你对圆明园遗址保护的看法。

  （七）推荐阅读《哭泣的圆明园（张晓惠）》
       板书设计
            就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信
                               雨果（公正、真正、道义）
                         对圆明园       赞叹
                         对英法联军    谴责（反语）

4　＊就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信　

4　＊就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信　

         《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》教案  
    一、教学目标

    1. 情感诵读：体味雨果胸怀的博大和品格的高尚。

    2、语言品读：体会这封信精彩的反语特色

    二、教学重、难点

    品味文中富有特色的语言、反思今天我们应如何对待圆明园。

    三、教学准备多媒体投影、了解英法联军远征中国的资料，查阅有关雨果的资料

    四、教学过程：

   （一）情感导入：希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而我们中国能与之媲美的，只有圆明园。可惜我们现在看到的只是遗址。历史记载了耻辱的一页，1860年10月，英法联军以其强盗般的卑劣行径掠夺并焚烧了圆明园，如今只留下些断壁残垣。（相关圆明园图片）看着这些图片，你有什么话想说吗？

    法国作家雨果得知圆明园被毁，不无悲痛的说：“老天哪！整个中国在地上跌得粉碎！”
    为什么圆明园毁灭了，中国就跌得粉碎了呢？今天让我们来解读雨果写给巴特勒上尉的一封信，看看他是怎么来评价这件事的。作为强盗之一的巴特勒上尉，本想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国的所谓“胜利”捧场。但是，雨果，这位正直的作家，没有狭隘的民族主义情绪，他以人类的良知，痛斥了英法联军的罪恶，深切同情中国遭受的空前劫难。下面就让我们一起听听这位正直的法 国作家的心生吧。      
   （二）作者简介：维克多?雨果（1802—1885），法国伟大作家，法国浪漫主义文学的重要代表，代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《海上劳工》、《笑面人》、《九三年》等。

   （三）诵读感知：

学生快速自读课文，初步了解课文内容，同时在诵读中体味雨果胸怀的博大和品格的高尚。

（展示：在给巴特勒上尉的信中，雨果一方面表达了对圆明园的         之情，另一方面表达了英法联军强盗行径的        之情。）（赞叹、谴责）

   （四）、合作探究，诵读体悟 。

     1：雨果是怎样评价圆明园的？找出文中评价圆明园的语句。

（ “世界奇迹”）

    ①与巴特农神庙比较，指出圆明园的艺术性质和成就；②具体讲园中之物；③耗费了巨大劳动；④圆明园属于全人类的亚洲文明杰作。

圆明园介绍：圆明园及其附园长春园、万春园又称“圆明三园”，共占地350公顷，周长10公里多。始建于清康熙四十八年（1709年），历经6代皇帝的扩充修葺，成为我国乃至世界上最为宏大富丽、幽静奇美的离宫御苑，被誉为“万园之园”。园内有楼殿亭阁、桥榭轩馆140多座，藏有价值连城的奇珍异宝和极其珍贵的文献典籍、书法绘画精品不计其数。

     2、请生诵读，读出作者对圆明园的赞叹之情

  （ 圆明园复原图片）

     3、雨果是怎样谴责英法联军的强盗行为的？语言有什么特点？

     学生寻读。

     找出作者讽刺谴责英法联军的语句。

   “漂亮”“丰功伟绩”“收获巨大”“文明”“野蛮”“全部赞美”。

      讽刺侵略者的语句（见课本）

      反语，产生极其尖锐的讽刺意味。

     4、作为一个法国作家，雨果对强盗进行了愤怒的谴责，这表现了他怎样的胸怀和品格？（正直、公正、人道、是非分明、没有狭隘的民族主义情绪、胸怀博大。）

   （五）、拓展延伸，主题深化

      1、“一炬毁名园，千古江山留恨迹”。1860年10月18日，让我们记住这一天，英法联军开始焚烧举世闻名的清朝皇家园林──圆明园，3500名英军手持火把进入圆明园，到处点火。园内300多名太监、宫女和工匠葬身火海，这座巨大宫苑烈焰腾起三天，余烟月余不息！（圆明园视频剪辑）

圆明园毁灭了，中国在地上跌的粉碎！ 1988年我们建成了圆明园遗址公园，****1994年来此植树时指出：“圆明园为什么叫遗址公园，就是为让大家看到这颗灿烂的东方艺术明珠，当年被外国强盗毁坏的惨痛历史，给人民以爱国主义教育。”（圆明园被毁图片）作为一个中国人，我们也许应铭记这段历史，但更重要的也许是应思考：圆明园毁灭了，毁灭的究竟是什么？必须毁灭的是什么？不应该毁灭的是什么？永远也毁灭不了的是什么？

     2、学生分组讨论，发言。

     推荐阅读《哭泣的圆明园（张晓惠）》

     3、情感渲染，诗歌朗诵

     那也许是

     一杯苦酒的诉说

     那也许是

    亘古艺术之园的凋落

    但这一切的也许

    都无法抹去

    游人心头沉重的负荷

    那歪扭的石柱

    还有那殿宇的基座

    都在印证

    这里曾被强盗燃过一把

    毁灭人类文明的大火

    遗迹在哭泣

    岁月如穿梭

    圆明园昔日盛况

    无奈成为历史的过客

    今日春风啊

    再也难以激荡起

   福海的潋滟春波

   侵略者的魔爪

    在此留下洗不掉的罪恶

   但愿屈辱的一页

   永远永远翻过

   华夏儿女用双手

   建起强大的中国

     拿破仑曾经预言：“中国是一头睡着的雄狮，当它醒来时，全世界都将为之颤抖。”的确，灾难深重的中华民族，在中国共产党领导下，历尽艰难坎坷，正大步走向繁荣富强。圆明园虽然毁灭了，但毁灭不了的是我们民族的精神，应该毁灭的是我们身上的劣性。反思历史，躬身前行，让我们努力学习，发愤图强，决不让历史的悲剧重演。

  （六）、作业：给圆明园遗址管委会写一封信，谈谈你对圆明园遗址保护的看法。

  （七）推荐阅读《哭泣的圆明园（张晓惠）》
       板书设计
            就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信
                               雨果（公正、真正、道义）
                         对圆明园       赞叹
                         对英法联军    谴责（反语）