篇1：新北师大版六年级下数学教学设计-运算律新北师大版六年级下数学教学设计-运算律资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网六 学科 数学 课时 第一课时学习内容 运算律（北师版课本79页）学习目标 1、在学习过程中，构建运算律相关知识的基本结构体系。2、进一步掌握运算律，能灵活的选择适当的运算律进行计算。3、进一步提高计算能力和分析能力学习重点 准确运用运算律进行简便计算。学习难点 选择合理灵活的方法进行简便计算。学习准备 PPT课件集体备课 二度备课教学过程 一、知识回顾。1、观察下面算式，想一想，说一说怎样计算可以又快又准确。499+37+501 25×78×4125×（80+8）...
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 篇2：小学数学北师大版（2024）六年级上圆的面积（一）表格式教学设计小学数学北师大版（2024）六年级上圆的面积（一）表格式教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计课程基本信息学科 数学 年级 六年级 学期 秋季课题 圆的面积（一）教科书 书 名：义务教育教科书六年级上册数学教材 出版社：北京师范大学出版社教学目标1.结合生活实例认识圆的面积,掌握圆的面积计算公式，并能正确运用公式解决简单的实际问题。 2.通过估算和动手操作等活动，经历圆的面积计算公式的推导过程，渗透“化曲为直 ”的转化思想，初步了解极限思想，积累数学活动经验。 3.在数学活动中，进一步培养学生的动手操作能力、观察分析能力，发展学生的空间观念，培养学生的创新意识。教学重难点教学重点：推导圆的面积计算公式,理解并掌握圆的面积公式,能运用公式解决简单的实际问题。 教...
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   篇3：北师大版六年级数学上册1.1圆的认识教学设计北师大版六年级数学上册1.1圆的认识教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版六年级数学上册圆的认识教学设计【教学内容】北师大版小学数学第十一册第一单元第一课，课本第2页。【教学分析】《圆的认识》是北师大版六年级上册第一单元的第一课，本课内容是学生认识的第一个曲线图形，是一节学习圆相关知识的起始课；教材通过对圆的研究，使学主初步认识到研究曲线图形的基本方法。同时，也渗透了曲线图形和直线图形的关系。为今后学习圆的周长、圆的面积、圆柱、圆锥等知识打好基础。【教学目标】1.知道圆的特征，认识圆的各部分名称，理解在同圆或等圆中直径与半径之间的关系。了解、掌握多种画圆的方法，并初步学会用圆规画圆。2.通过折一折、画一画、量一量等活动，观察、体会圆的特征，通过...
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   篇4：2025-2026学年北师大数学六年级上册第一单元圆教学设计（5课时打包）2025-2026学年北师大数学六年级上册第一单元圆教学设计（5课时打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台圆的对称性学生姓名 科目 小学数学 年级 六年级上册 学校授课教师 楼老师 授课时间 2025年9月4日 14点 授课课题 《圆的对称性与轴对称图形的探索》教学目标 1. 观察现实世界：通过观察生活中的圆形物品（如车轮、钟面、剪纸图案、太极图等），发现它们都具有“对折后能完全重合”的特点，感知圆的对称美，理解圆是一种特殊的轴对称图形。2. 思考现实世界：通过动手折叠圆形纸片、使用透明方格纸描点对称、利用几何画板动态演示等方法，探究圆的对称轴数量及其分布规律，理解“圆有无数条对称轴，每条直径所在的直线都是它的对称轴”这一核心性质。3. 表达现实世界：...
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  篇5：比赛场次 教学设计北师大版（2024）六年级上册数学比赛场次 教学设计北师大版（2024）六年级上册数学资料可供全国地区适用。
大致详情：《比赛场次》教学设计【教学目标】1. 结合体育实例，探索比赛中的搭配问题，会用列表、画图的方式寻找实际问题中的简单规律，体会表的简洁性和有效性，注重解决问题的过程。2.在解决问题过程中，了解“从简单的情形开始寻找规律”的解决问题的策略，提高解决问题的能力，发展数学思维。3.感受数学与现实生活的密切联系，培养综合应用意识。【教学重点】列表、画图的方式寻找实际问题中蕴含的规律。【教学难点】从列表、 画图的方式中寻找发现规律。【教学流程】一、握手活动初体验你们可知道中国是一个文明古国，堪称礼仪之邦。人们会在初次见面时互相握手，以示友好。和你们认识5年来，一直都没有机会握个手。...
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  篇6：数学北师大版六年级下册 解决问题的策略 教学设计数学北师大版六年级下册 解决问题的策略 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：解决问题的策略教学内容:北师大版小学数学六年级下册P108-109《解决问题的策略》教学目标：1.通过问题的探究，体会数学问题的解决需要策略，如列表、画图、猜想与尝试、从特例开始寻找规律等；2.能积极尝试从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略；3.体会解决问题策略的多样化。教学重点：梳理解决问题的策略。教学难点：体验解决问题策略的多样性。教学过程：一、在解决问题中回忆解题策略你能解决这个问题吗：鸡兔同笼，有10个头，28条腿，鸡、兔有多少只？生独立思考。方法汇报：1.方法一（列表枚举策略）头/个 鸡/只 兔/只 腿/条10 5 5 3010 6 4 2...
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 篇7：北师大版六年级数学上册综合实践课比赛场次教学设计北师大版六年级数学上册综合实践课比赛场次教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版六年级数学上册综合实践课比赛场次教学设计01．活动分析：本节课属于综合实践课，实践活动的安排遵循：体会规律的必要—探究规律—应用规律三个环节。通过开放的环节，让学生自己画一画，排一排，算一算，然后在小组内说一说，看看有什么规律可循。探索规律然后应用规律解决问题，在学生活动的过程中教师适时地给以点播和引导，让学生成为活动的主体。 02．教学目标：1、结合体育比赛中的实例，探索比赛中的搭配问题，会用列表、画图的方式寻找实际问题中蕴含的简单的规律，体会图表的简洁性和有效性。2、在解决问题的过程中，了解“从简单的情形开始寻找规律”的解决问题的策略，提高解决问题的能力，培养探究能力，发...
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  篇8：【大赛原创 请勿转载】北师大版小学数学六年级下册《圆柱的体积》教学设计+课件+学习单+课堂实录【大赛原创 请勿转载】北师大版小学数学六年级下册《圆柱的体积》教学设计+课件+学习单+课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)北师大版 六年级下册 第一单元 圆柱与圆锥圆柱的体积龙泉驿区黄土小学校 王天娲活动： 圆柱的体积与什么有关呢？1.将硬币一片一片的往上重叠，你有什么发现？2.将不同硬币重叠成高度一样，你又有什么发现？圆柱的体积与什么有关呢？1 与圆柱的高有关2 与圆柱的底面积有关怎样计算呢？圆柱的体积＝底面积×高圆柱底面周长的一半圆柱的高底面半径3.14×0.42×5＝3.14×0.16×5＝3.14×0.8＝2.512（m3）答：需要2.512m3木材。3.14×（6÷2）2×16＝3.14×9×16＝452.16（cm3）＝452.16（毫...
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篇9：北师大版六年级数学下册绘制校园平面图规划测量方案教学设计北师大版六年级数学下册绘制校园平面图规划测量方案教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版六年级数学下册绘制校园平面图规划测量方案教学设计教学内容：北师大版小学数学六年级下册的教材最后一单元《数学很好玩》教学目标：1.结合制作毕业纪念册情境，了解绘制平面图的步骤和测量工具的使用方法，能合作规划测量方案，积累全面思考问题的经验。2.经历设计测量方案的全过程，包括根据测量区域选择合适工具、商定分工、明确测量哪些数据，同时预测困难与安全隐患和解决办法，发展统筹规划和按方案实际操作等综合实践能力，体会到解决问题的灵活性和多样性，积累活动经验。3.融合各种测量工具，了解测量工具的精密，提高科学兴趣。感受数学与现实生活的密切联系，激发学习数学的兴趣，在活动中发展团队协作精神，...
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  篇10：【大赛原创 请勿转载】北师大版小学数学六年级上册《百分数的认识》教学设计+课件+课堂实录【大赛原创 请勿转载】北师大版小学数学六年级上册《百分数的认识》教学设计+课件+课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学教学设计学科 数学 年级 六年级 课型 新授课 设计者 王天娲课题 百分数的认识 课时 1课标要求 理解百分数的意义，能正确读写百分数。 知道百分数与分数、小数的联系与区别，能进行简单的互化。 结合具体情境解释百分数的实际含义教材分析 《百分数的认识》是北师大版六年级上册第四单元的内容，属于“数与代数”领域。学生在三年级已学习分数的初步认识，五年级掌握了分数与小数的互化及分数应用，本课在此基础上引入百分数，为后续学习百分数的应用（如折扣、利率等）奠定基础。教材通过生活实例引导学生理解百分数的意义，强调百分数的统计价值（如比较、分析数据），注重与实际生活的联系，培养学生用数...
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   篇11：小学数学北师大版六年级下圆柱的体积表格式 教学设计小学数学北师大版六年级下圆柱的体积表格式 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 圆柱的体积 课型 新授教学目标 1.进一步理解圆柱体积的推导公式，向学生渗透转化思想。 2.运用圆柱体的公式进一步解决和圆柱体积有关的实际问题。 3.培养学生动手操作能力，发展空间想象力。教学重点 进一步理解圆柱体积的推导公式。教学难点 运用圆柱体的公式进一步解决和圆柱体积有关的实际问题。教学方法 观察、转化法。学习方法 自主探究法、合作交流法等。教学准备 圆柱体学具、课件教学过程 师生活动 设计意图/核心素养体现 评价任务 二次复备复习导入 上节课我们是如何探究圆柱的体积的？运用了什么数学思想？ 探究新知 （一）已知底面周长和高，求圆柱的体积。...
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 篇12：【大赛原创 请勿转载】北师大版小学数学六年级上册《圆的周长》教学设计+课件【大赛原创 请勿转载】北师大版小学数学六年级上册《圆的周长》教学设计+课件资料可供惠州市地区适用。
大致详情：(共29张PPT)惠东县大岭中心学校李玉婷 唐晓贞 丘淑婷 周锐涛 林宏璇（北师大版）六年级上圆的周长围成圆的曲线的长度，叫做圆的周长。情景导入实践探究找一找、摸一摸身边圆的周长方法一：绕绳法测量圆周长的方法实践探究实践探究测量圆周长的方法方法一：绕绳法实践探究测量圆周长的方法方法一：绕绳法实践探究测量圆周长的方法方法一：绕绳法实践探究测量圆周长的方法方法一：绕绳法01234实践探究测量圆周长的方法方法一：绕绳法0cm10203040方法二：滚动法d=10cm实践探究测量圆周长的方法10203040d=...
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篇13：【大赛原创 请勿转载】北师大版小学数学六年级上册《百分数的认识》教学设计+课件+课堂实录【大赛原创 请勿转载】北师大版小学数学六年级上册《百分数的认识》教学设计+课件+课堂实录资料可供成都市地区适用。
大致详情：(共25张PPT)百分数的认识成都市龙泉驿区黄土小学校 王天娲新知导入1.把下面的分数化成分母是100的分数，并比较三个分数的大小。1820=（ ）810=（ ）2125=（ ）901008010084100（ ）＞（ ）＞（ ）18202125810新知讲解在一场足球比赛中，猛虎队获得一次罚点球的机会，他们准备派三名队员中的一名去罚点球。右面是这三名队员近期罚球点球情况统计。队员 罚球数/个 进球数/个淘气 20 18奇思...
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   篇14：【大赛原创 请勿转载】北师大版小学数学六年级下册《图形的旋转（二）》教学设计+课件【大赛原创 请勿转载】北师大版小学数学六年级下册《图形的旋转（二）》教学设计+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)第三单元图形的运动第二课(北师大版）六年级下册图形的旋转（二）填一填。（1）旋转的三要素是（ ）、（ ）、（ ）。（2）旋转改变图形的( )和（ ），不改变图形的（ ）和（ ）。旋转中心旋转方向旋转角度位置形状大小复习导入方向旧知迁移感悟新知活动要求：1.读一读：画出图中的小旗 绕点M顺时针旋转90°后的图形。2.想一想：“绕点 M 顺时针旋转 90°后”的小旗是怎样的？3.摆一摆：用与课本小旗一样大小的剪纸摆一摆。4.画一画：在小组合作动手...
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 篇15：【大赛原创 请勿转载】北师大版小学数学六年级上册《百分数的应用复习》教学设计+课件+导学案【大赛原创 请勿转载】北师大版小学数学六年级上册《百分数的应用复习》教学设计+课件+导学案资料可供佛山市地区适用。
大致详情：北师大版六年级上册第七单元《百分数的应用》复习课教学设计学科 数学 年级 六年级 课型 复习课 设计者 陈梅课题 百分数的应用复习 课时 1课时课标要求 1、能运用百分数的知识解决实际问题。2、注重解题过程，积累解题经验。3、养成自主探究、勇于质疑与合作交流的好习惯。教材分析 北师大版六年级上册《百分数的应用》主要涉及“求一个数比另一个数多（少）百分之几”“百分数的实际应用（如折扣、利息等）”等四类题目。复习课需帮助学生系统梳理知识脉络，强化解题思路，提升实际问题解决能力。学情分析 学生已初步掌握百分数的基本计算，但易在“单位‘1’的确定”“实际问题与数学模型的转换”等环节出现错...
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