篇1：北师大版三年级上册数学教案-总复习 周长复习课北师大版三年级上册数学教案-总复习 周长复习课资料可供全国地区适用。
大致详情：周长复习课
复习内容：周长复习课
复习目标：
通过课前制作思维导图，自主梳理周长的有关知识及常见题型，“围篱笆”、“长方形改正方形、正方形改长方形”、“剪最大正方形”“拼、分长方形与正方形”。
通过题组训练，利用举例子、画图的方法解决问题，熟练掌握周长题的解题方法。
培养认真审题、对比发现的好习惯，灵活运用所学的知识解决实际问题。在今后的学习过程中，运用科学的学习方法，高效学习。
复习重点：
灵活运用周长公式解决“围篱笆”、“长方形改正方形或正方形改长方形”、“剪最大正方形”的问题。
复习难点：
灵活运用公式和画图法解决“拼、分”长方形、正方形的问题。
复习准备：
金字...
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  篇2：北师大版三年级上册数学教案-总复习 克和千克解决问题北师大版三年级上册数学教案-总复习 克和千克解决问题资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容
克和千克解决问题
教
学
目
标
课标要求：
在现实情境中，感受并认识克、千克，能进行简单点的单位换算
能结合生活实际，解决与常见的量有关的简单的问题
知识与能力：巩固学生已经建立的1千克的质量观念，用克和千克知识解决问题。
过程与方法：实际操作 估量
情感、态度与价值观： 激发培养学生学习数学的兴趣。学会与他人合作交流。
学情分析
在生活中知道用斤两称重，对于1千克到底有多重认识比较模糊。
教学重点
进一步建立建立克和千克的质量观念，用克和千克知识解决问题。
教学难点
培养学生分析问题和解决问题的能力和估测物体质量的能力。
教学关键
建立1千克...
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 篇3：北师大版三年级上册数学教案-总复习 认识几分之一北师大版三年级上册数学教案-总复习 认识几分之一资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级上册《认识几分之一》教学设计
教学目标：
知识目标：在实际情境中理解平均分的含义，初步认识分数，会读写几分之一，能用分数表示图中一份占整体的几分之一。
能力目标：经历联系实际生活解决简单问题的过程，初步培养学生的观察、交流、合作探究能力，并有效地促进个性思维的发展。
情感目标：让学生充分感受数学与生活的密切联系，激发学生积极、愉悦的数学情感，使之获得运用知识解决问题的成功体验。
教学重点：理解分数的含义，初步建立几分之一的概念。
教学难点：理解分数的含义。
教学过程：
创设情景，引入新知
师：（1）同学们美丽的秋天来了，今天天气真好，我们一起去郊游吧！（2）...
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  篇4：北师大版三年级上册数学教案-总复习 年 月 日 复习课北师大版三年级上册数学教案-总复习 年 月 日 复习课资料可供全国地区适用。
大致详情：年、月、日的复习课
教学目标
知识目标：引导学生复习年、月、日这一单元的相关知识，使学生能自己整理这一单元的学习内容，能对自己这一单元的学习情况全面、合理的评价。
能力目标：培养学生用数学知识解决时间问题的能力。
情感目标：经历自主复习和整理知识的过程，在过程中发展情感、态度、价值观。
教学重点
复习年、月、日这一单元的相关知识，使学生能自己整理这一单元的学习内容
教学难点
学生用数学知识解决时间问题的能力
教学过程
汇报交流，整理知识
师：同学们知道我们祖国的生日是哪天？中华人民共和国是哪天成立的？
师：你们都是爱国的小学生！有谁知道1949年的10月有多少天？
师...
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 篇5：北师大版三年级上册数学教案-整理与复习 常见的量北师大版三年级上册数学教案-整理与复习 常见的量资料可供全国地区适用。
大致详情：整理与复习——常见的量
复习目标：
1、通过复习使学生能熟练掌握长度、面积、体积的计量单位，质量单位，时间单位等。能正确使用学过的计量单位解决实际问题。
2、熟练掌握有关计量单位之间的进率关系，并能正确进行单位换算。
复习重点：计量单位的进率和化聚法。进一步明确常用的计量单位及进率。能正确使用学过的计量单位解决实际问题。
复习难点：进一步建立计量单位的正确表象。
复习过程：
一、问题导入
请同学们回想一下，我们小学阶段都学习了哪些量的计量，他们各有哪些计量单位？（生说师板书：长度、面积、体积、容积、质量、时间、人民币 ）
师:这些都是生活当中常见的量，这些量的计量单位...
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  篇6：北师大版三年级上册数学教案-总复习 周长北师大版三年级上册数学教案-总复习 周长资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 周长 课型 复习 课时 1 时间
教材分析 本节课是进一步掌握周长的意义，学会了测量并熟练计算长方形和正方形周长。应用长方形和正方形的周长计算公式解决生活中简单的问题。
学情分析 在学生已有知识经验的基础上，通过具体情境把本单元知识融入其中，帮助学生梳理知识，进一步巩固易错题，变式练习学生会有困难，通过画图、演示等方法帮助学生掌握。。
课程目标 1． 在复习中学生进一步理解周长的意义，掌握正方形与长方形周长的计算方法。
2． 在解决问题的过程中，探究用操作、画图来表征（描述）数学问题的方法，初步体验几何直观的价值。
3． 培养学生运用操作、画图的直观手段分析问题、解决问...
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 篇7：北师大版三年级上册数学教案-总复习 数与代数北师大版三年级上册数学教案-总复习 数与代数资料可供全国地区适用。
大致详情：总复习
第1课时 数与代数
教学内容：
教材第92-93、94-97页。
教学目标：
1、通过整理复习，提高学生的基本计算能力和应用能力;
2、提高学生的计算熟练程度和正确率，会进行相应的估算和验算;
3、提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
教学重难点：
重点：通过复习，使学生熟练掌握计算方法，提高计算的速度和准确性。
难点：巩固混合运算的运算顺序，能够准确地进行计算。
教学过程：
一、整理本学期数与代数知识内容。
1、引导学生回忆，指名汇报。
学生独立回忆，汇报自己的知识点：混合运算，加与减，乘与除，乘法，认识小数。
2、指导学生整理...
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 篇8：北师大版三年级上册数学教案-8.1 小数的初步认识北师大版三年级上册数学教案-8.1 小数的初步认识资料可供全国地区适用。
大致详情：《小数的初步认识》教学设计城厢小学 卢露玲课题：小数的初步认识教学目标：1、联系生活实际认识小数，知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。2、通过米尺模型，认识0.1米与1 分米与米之间的关系。3、能识别小数，会读、会写小数。教学重点：知道小数的实际含义并会读、会写小数。教学难点：通过米尺模型，认识0.1米与1 分米与米之间的关系。教具准备：米尺，课件。教学流程：复习准备师：同学们，请开动脑筋，你会填空吗？课件1出示填空： 1元=（ ）角 1角=（ ）元1米=（ ）分米 1分米=（ ）米 1...
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   篇9：北师大版三年级上册数学教案-2.1 看一看（一）北师大版三年级上册数学教案-2.1 看一看（一）资料可供全国地区适用。
大致详情：《看一看（一）》教学设计教学目标通过三视图来培养学生的观察、操作和空间想象能力。教学重点培养观察能力，发挥想象空间的能力。教学难点培养学生的空间想象能力。教学用具课件、小正方体、小黑板、幻灯片。教学过程一、复习导入在上学期，我们已经学习了观察由2~3个小正方体拼搭成的立体，今天我们进一步学习观察多个小正方体拼搭成的立体。（板书立体）二、新授1、出示例题出示立体图。这三个立体都是由4个小正方体搭成的，请大家跟着我一起搭出第一个立体。（教师同步操作）（横着放3个小正方体，在你左边的小正方体前面放一个小正方体）你们搭的立体和老师的一样吗？你会从所搭立体的正面、侧面、...
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 篇10：北师大版三年级上册数学教案-4.4 植树 北师大版北师大版三年级上册数学教案-4.4 植树 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级上《植树》教学设计教学内容：北师大版小学数学教材三年级上册第四单元第36—37页“植树”教材分析：本节课是在学生已经有表内乘、除法学习的基础，以及本单元前几课的学习基础上，从“植树”这一学生熟知的生活情境引入新知学习，通过“平均分树苗”这一活动，引入“两位数除以一位数商是两位数的除法口算”学习，结合分树苗的操作过程以及直观模型（点子图），借助数形结合的思想理解分步口算的方法和过程，是后续学生进一步学习三年级下册的“两位数除以一位数商是两位数的除法笔算”（竖式）计算方法的基础。学情分析：三年级的学生已经熟练掌握了表内乘、除法的计算，加上本单元第一课时整十整百数乘一位数的乘法口算、第...
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  篇11：北师大版三年级上册数学教案北师大版三年级上册数学教案资料可供全国地区适用。
大致详情：数 学 教 学 设 计第一单元、“乘除法”学习计划单元学习内容：1、百以内一位数乘两位数和一位数除两位数的口算方法。2、理解千以内一位数乘两位数和一位数除两位数的算理。3、结合例题的具体情境，感受乘除法与实际生活的密切联系，通过教具的演示和学具的操作，探索百以内一位数乘两位数和一位数除两位数的计算方法。单元学习目标：1、结合具体情境，感知乘除法与实际生活的密切联系，感受数学在实际生活中的运用，初步形成从数学角度观察事物的意识。2、探索整十、整百、整千数乘一位数及两位数乘一位数（积在千以内）的口算方法，探索一位数除整十、整百、整千数的口算方法，体验算法的多样化，并能正确地计算。...
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  篇12：三年级上册数学教案7《长方形和正方形的周长》 人教版三年级上册数学教案7《长方形和正方形的周长》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：7--《长方形和正方形的周长》【教学目标】1、探索长方形、正方形的周长计算方法，能熟练计算长方形、正方形的周长。2、会解决有关长方形正方形周长计算的简单实际问题。3、培养学生观察、比较、分析、推理的能力和空间想象力。【教学重难点】教学重点 1、教学过程长方形和正方形的周长计算方法。2、长方形和正方形周长计算方法的推导。3、正确计算长方形和正方形的周长。教学难点： 长方形和正方形周长计算方法的推导。【教学过程】1、 创设情境,引入新课师：同学们，羊村正在举行春季运动会。快看：谁参加了短跑比赛？(生：美羊羊和喜羊羊)。美羊羊要沿着长方形跑道跑一圈，喜羊羊沿着正方形跑道跑一圈。（...
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 篇13：三年级上册数学教案3毫米的认识人教版三年级上册数学教案3毫米的认识人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：3毫米的认识【教学目标】知识与技能(1)使学生认识长度单位毫米，建立1毫米的长度观念，知道毫米和厘米的关系，会进行简单的换算。(2)使学生会用毫米作单位测量物体的长度。过程与方法(1)使学生经历毫米的含义以及1毫米长度单位观念的形成过程。(2)使学生经历实际测量的过程，培养学生的动手操作能力和简单的推理能力。情感、态度与价值观(1)结合操作活动，使学生初步体验逐步逼近的数学思想和方法。(2)使学生体会数学和生活的紧密联系，激发学生的学习兴趣，向学生渗透长度单位来源于实践又应用于实践的观念。【教学重难点】教学重点：认识长度单位毫米，知道1厘米=10毫米。教学难点：让学生建立毫米的长...
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 篇14：三年级上册数学教案5.倍的认识 人教版三年级上册数学教案5.倍的认识 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：5.倍的认识【教材分析】“倍”在小学数学里是一个重要概念，是在学生学习整数乘法与整数除法的基础上学习的，是学生第一次接触“整数倍”的概念。也是学生后续学习小数倍、分数（表示分率）、百分数、比的内容的基础，也可以看成是对“整数倍”的拓展。但是，对于低年级学生来说，倍的含义比较难理解。与学生在一年级就已掌握的“比大小”相比，倍虽然也反映两个数量之间的比较关系，但它反映的是两个数之间的比率关系，因而较之“比大小”更抽象一些。【学情分析】本课教学对象是三年级学生，他们年龄小、好动、好奇。其思维特点是以具体形象思维为主，虽然已经有向逻辑思维过渡的趋向，但他们的抽象逻辑思维能力在很大程度上仍然与感...
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  篇15：三年级上册数学教案9《重叠问题》 人教版三年级上册数学教案9《重叠问题》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：9-《重叠问题》【教学目标】1、让学生经历集合图的产生过程，理解集合图的意义，体会集合图的好处，学会利用集合的思想方法来思考问题。2、使学生会借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题，培养学生用不同的方法解决问题的意识。3、利用生活事例让学生感受到数学与生活的密切联系，进一步树立学数学用数学的意识。【教学重难点】教学重点：经历集合图的产生过程，理解集合图的意义，使学生会借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题。教学难点：经历集合图的产生过程，理解集合图的意义。【教学过程】师：同学们，大家看过《爸爸去哪儿》的电影吗？生：看过。出示两对父子图片师：这是谁啊？生：爸...
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  篇16：三年级上册数学教案5求一个数是另一个数的几倍人教版三年级上册数学教案5求一个数是另一个数的几倍人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：5--求一个数是另一个数的几倍【教学目标】1.通过学习使学生进一步理解“求一个数里包含几个另一个数”的含义,加深对“倍”的概念的理解,初步掌握“求一个数是另一个数的几倍”的数量关系和解题方法。2.让学生在观察、思考与交流中通过画一画、摆一摆等学习方式,利用多种表征之间的转化,帮助学生理解“求一个数是另一个数的几倍”用除法计算的解题策略。3.进一步增强学生与他人交流的意识与能力,体验运用已学的知识解决问题的乐趣,建立学习数学的信心,感受数学与生活的联系,体验数学的价值。【教学重难点】重点：掌握“求一个数是另一个数的几倍”的数量关系和解题方法。难点：应用分析推理把“一个数是另一个数的...
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 Tags：北师大,三年级,上册,数学,教案
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