篇1：22.2.1直接开平方法和因式分解法 华师大版数学九年级上册课件(共18张PPT)22.2.1直接开平方法和因式分解法 华师大版数学九年级上册课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第22章一元二次方程22.2.1一元二次方程的解法第1课时直接开平方法因式分解法1课堂讲解因式分解法的依据用因式分解法解方程2课时流程逐点导讲练课堂小结作业提升一个数的平方与这个数的3倍有可能相等吗？如果相等，这个数是几？你是怎样求出来的？小颖、小明、小亮都设这个数为x，根据题意，可得方程x2＝3x.但他们的解法各不相同．由方程x2＝3x，得x2－3x＝0.因此x＝，x1＝0，x2＝3.所以这个数是0或3.方程x2＝3x两边同时约去x，得x＝3.所以这个数是3.由方程x2＝3x，得x2－3x＝0，即x(x－3)＝...
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   篇2：21.3二次根式的加减法 华师大版数学九年级上册 课件1(共23张PPT)21.3二次根式的加减法 华师大版数学九年级上册 课件1(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第21章二次根式21.3二次根式的加减1.探索二次根式加减运算的步骤和方法;（重点）2.了解二次根式的混合运算可类比整式的混合运算及数的混合运算;（重点）3.准确熟练地进行二次根式的混合运算.（难点）学习目标二次根式计算、化简的结果符合什么要求？（1）被开方数不含分母；（2）被开方数中不含能开得尽方的因数或因式.导入新课回顾思考观察下列二次根式有什么共同特征：（1）… ， ， ，（2）… ， ， ，每组的二次根式的被开方数相同讲授新课同类二次根式探究归纳，...
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   篇3：京改版九年级上册数学18.2黄金分割 课件(20张PPT）京改版九年级上册数学18.2黄金分割 课件(20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)黄金分割观察下列图片，它们都给人一种美与和谐的感受，你知道其中的奥秘吗？在本章引言中有一个关于人体雕塑的问题.要使雕像的上部（腰以上）与下部（腰以下）的高度比，等于下部与全部（全身）的高度比，这个高度比应是多少？问题引入已知：如图，点C在线段AB上，满足.求问题转化解：设AB=1,CB=x，则已知：如图，点C在线段AB上，满足.求问题转化已知：如图，点C在线段AB上，满足.求问题转化解：设AB=a,CB=x，则已知：如图，点C在线段AB上，满足.求问题转化在本章引言中有一个关于人体雕塑的问题，要使雕像的上部（腰以上）与...
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    篇4：24.2直角三角形的性质（1） 华东师大版数学九年级上册 课件（共18张ppt）24.2直角三角形的性质（1） 华东师大版数学九年级上册 课件（共18张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)24.2直角三角形的性质（1）直角三角形的两个锐角互余定理1:BAC直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方定理2:忆一忆：BAC在Rt△ABC中，?ACB=90°CD是斜边AB上的中线如图24.2.1求证：CD=AB.D已知：ACBD证明：延长CD到E，使DE=CD，连结AE，BEE∵CD是斜边AB上的中线∴AD=DB又∵CD=DE，∴四边形AEBC是平行四边形∵∠ACB=90°∴四边形AEBC是矩形∴CE=AB∴CD=ABBACDF证明：过点D作DF∥AC,交BC于点F∵CD是斜边...
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    篇5：第二章数学活动图形的密铺 苏科版数学九年级上册 课件1（共28张ppt）第二章数学活动图形的密铺 苏科版数学九年级上册 课件1（共28张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)苏科版数学九年级上册数学活动图形的密铺1.通过观察生活中的密铺现象，了解图形的密铺的概念;2.应用所学知识解决实际问题；3.在解决实际问题的过程中，丰富对图形密铺的认识，发展空间观念，增强审美意识.这些图片都有什么共同特点？这叫做平面图形的镶嵌，又称做平面图形的密铺.这些图案都是用一些形状、大小完全相同的一种或几种平面图形进行拼接，彼此之间不留空隙、不重叠的铺成一片.仅用一种正多边形密铺，哪些正多边形能单独密铺成一个平面图案？正方形正三角形正六边形做一做：那正五边形为什么不能密铺呢？那正五边形为什么不能密铺呢？能进行密铺的关键是什么？...
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  篇6：运动图形中的几何定值问题 苏科版数学九年级上册 课件（共19张PPT）运动图形中的几何定值问题 苏科版数学九年级上册 课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)（1）尝试在静态图形中“动态读图”，积累在静态图形中“动态读图”的学习经验；（2）经历“动态读图、变中找不变”的思维过程，初步掌握解决图形运动线路以及几何定值问题的一般策略；（3）感悟联系与发展、运动与变化以及变中有不变的数学观念.例1已知扇形中AOB中，∠AOB=90?，OA=OB=2（如图1），C为弧AB上的动点，且不与A、B重合，OE⊥AC于E，OD⊥BC于D.（1）在△DOE中，是否存在长度保持不变的边，若存在，求出该边的长；若不存在，请说明理由；（2）在△DOE中，是否存在角度保持不变的角，若存在，求出该角的度数；若不存在，请说明理由.例1已...
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  篇7：23.5位似图形 华东师大版数学九年级上册 课件(共30张PPT)23.5位似图形 华东师大版数学九年级上册 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)在幻灯机放映图片的过程中，这些图片有什么关系呢？P在幻灯机上放映幻灯片时,把幻灯片上的图象放大到屏幕上在照相馆里,摄影师通过照相机把实物的图象缩小在底片上这样放大或缩小的图形,形状_____,大小______,所以它们_____.相同不同相似放映机DEFAOBC下列图形中有多边形相似吗?如果有,那么这种相似有什么特征?①PA②③④⑤BCDEF如果两个图形不仅相似,而且对应顶点的连线相交于一点,对应边互相平行，像这样的两个图形叫做位似图形,这个点叫做位似中心,这时的相似比又称为位似比...请说明位似图形和相似...
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  篇8：23.3.1相似三角形 华师大版数学九年级上册 课件(共16张PPT)23.3.1相似三角形 华师大版数学九年级上册 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)23.3.1相似三角形23.3相似三角形蓦然回首1、什么叫做全等三角形？能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。（如右图△ABC≌DEF）2、全等三角形的对应边、对应角之间各有什么关系？对应边相等、对应角相等。3、什么叫做相似多边形？什么叫做相似多边形的相似比？对应角相等，对应边成比例的两个多边形叫相似多边形，相似多边形对应边的比叫做相似比。ABCDEFAC1A1B1D1E1F1BCDEF探究新知定义：对应角相等、对应边成比例的三角形叫做形状相同的图形，即相似三角形。ABCEDF表示法：∽，读作“相似...
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   篇9：23.3.3相似三角形的性质 华师大版数学九年级上册 课件(共17张PPT)23.3.3相似三角形的性质 华师大版数学九年级上册 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)23.3.3相似三角形的性质课前检测:(每题10分,共20分)1、△ABC∽△A'B'C',1)AB=6,AB=4,则△ABC与△A'BC′的相似比是(2)若∠A=45°,∠B=30°,则∠C=2、在平行四边形ABCD中,BA与CF相交于点E1)图中有几对相似的三角形?(2)若AE=2,CD=3,则AF:DF=BC:DFBC情境引入:(10分)如图,小王依据图纸上的△ABC,以1:2的比例建造了模型房梁△A’B’C’,CD和C’D分别是它们的立柱。如果CD=1.5cm,那么模型房的房梁的立柱CD有多高?图3-31学习目标:1、经历观...
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    篇10：第22章一元二次方程 章综合复习 华师大版数学九年级上册 课件（18张PPT）第22章一元二次方程 章综合复习 华师大版数学九年级上册 课件（18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)全章知识结构图整理代入通用解法一元二次方程的相关概念1.下列方程：①②③④⑤⑥中，是一元二次方程的有（）A.2个B.3个C.4个D.5个2.已知关于x的方程是一元二次方程，则m满足的条件是.B点拨：根据一元二次方程的定义求字母的值时，首先化成一般式，再同时满足两个条件：①未知数最高次数等于2，②二次项系数不等于0，二者缺一不可。一元二次方程的相关概念3.关于x的方程的一个根为x=3，则实数k的值是.4.已知x=m是一元二次方程的一个根，试求代数式的值.1一元二次方程的解法1.用适当的方法解方程①...
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     篇11：22.3实践与探索（二）华师大版数学九年级上册 课件(22张PPT)22.3实践与探索（二）华师大版数学九年级上册 课件(22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)学习目标1、经历分析具体问题中的数量关系，建立方程模型并解决问题的过程，认识方程模型的重要性，并总结运用方程解决问题的一般步骤。2、体验数学建模的数学思想。面积问题：问题1、小明把一张长为10厘米的正方形纸板的四周各剪去一个同样大小的正方形，在折合成一个无盖的长方体盒子。如图。(1).如果要求长方体的底面积为81cm2,那么剪去的正方形的边长为多少?问题1：长方体的底面正方形的边长、剪去的小正方形的边长与正方形硬纸板的边长存在什么关系？（长方体的底面正方形的边长等于正方形硬纸板的边长减去剪去的小正方形边长的2倍）分析:如果设剪去的正方形的边长为xcm.则长方...
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  篇12：22.2.3公式法 华师大版数学九年级上册 课件(共18张PPT)22.2.3公式法 华师大版数学九年级上册 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)1.用配方法解方程2x2+4x+1=0回顾与复习2.用配方法解一元二次方程的步骤是什么？(X1=-1+X2=-1-)用配方法解一元二次方程的步骤:移项:把常数项移到方程的右边，含未知数的项移到方程的左边;化二次项系数为1：方程两边同时除以二次项系数；配方:方程两边都加上一次项系数一半的平方;合并：左边改写成完全平方式，右边合并开方:若右边是非负数，则根据平方根意义,方程两边开平方;若右边是负数就写结论：此方程无实数根；求解:解一元一次方程;定解:写出原方程的解.探究：用配方法解一般形式的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)解:移项...
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   篇13：22.2.4 一元二次方程根的判别式 华师大版数学九年级上册 课件(共23张PPT)22.2.4 一元二次方程根的判别式 华师大版数学九年级上册 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第二十二章一元二次方程22.2一元二次方程的解法第4课时一元二次方程根的判别式1课堂讲解一元二次方程根的判别式一元二次方程根的类别一元二次方程根的判别式的应用2课时流程逐点导讲练课堂小结作业提升复习回顾是什么条件决定着一元二次方程根的情况？这条件与方程的根之间又有什么关系呢？能否不解方程就可以明确方程的根的情况？这正是我们本课要探讨的问题。我们在用配方法推导一元二次方程求根公式的过程中，得到只有当b2－4ac≥0时，才能直接开平方，得回顾如果b2－4ac<0,会怎么样呢也就是说，只有当一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(...
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    篇14：第二章数学活动图形的密铺 苏科版数学九年级上册 课件（共36张ppt）第二章数学活动图形的密铺 苏科版数学九年级上册 课件（共36张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)苏科版数学九年级上册章节：第二章课题:图形的密铺（第一节课）回忆：根据以往的学习经验，我们研究数学问题的常用思路有那些？课前准备请同学们仔细观察这些图片，它们都有些什么共同特征?第二章数学活动图形的密铺像这样，用形状，大小完全相同的一种或几种平面图形进行拼接，使图形之间没有空隙，也没有重叠地铺成一片，叫做图形的密铺。生活你们还在哪里看见过这些美丽的密铺图案?你们刚才说的那些图案及欣赏到的图案中，大多数都是有什么图形拼接而成?根据以往的学习经验，我们可以先从熟悉的多边形出发……正三角形正四边形正五边形正六边形正八边形我们就从特殊多...
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   篇15：苏科版数学九年级上册2.1.1 圆 课件（20张PPT）苏科版数学九年级上册2.1.1 圆 课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)2.1 圆（1）九年级(上册)初中数学套圈游戏生活·活动2.1圆（1）只有一个小立柱，若全班同学沿着红线站成一横排，请问游戏对所有同学公平吗？谈谈你的想法.小立柱生活·活动2.1圆（1）位置：1．一段（两端已打结）的棉线．2．一段（两端已打结）的皮筋． 你能和你的同桌合作，利用它们，以及手中的笔，在练习纸上分别作出圆吗？试一试．为大家提供了两件物品：数学·思考2.1圆（1）大小： 要确定一个圆,必须确定圆的和．在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做圆．圆心确定圆的位置，半径确...
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     篇16：1.4用一元二次方程解决问题（2）-苏科版九年级数学上册课件（共17张ppt）1.4用一元二次方程解决问题（2）-苏科版九年级数学上册课件（共17张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.4 用一元二次方程
解决问题（2）
1、学生经历和体验用一元二次方程解决实际问题中有关商品的销售问题的过程，进一步体会一元二次方程也是刻画现实世界数量关系的有效数学模型，增强学生数学的应用意识;
2、进一步提高学生逻辑思维能力，提高学生分析问题、解决问题的能力.
学习目标:
某商品原来每天可销售80件，后来进行价格调整。
（1）市场调查发现，该商品每涨价1元，商场平均每天可少销售2件。
①如果涨价2元，则少卖 件，每天销售量为 件.
②如果涨价3元，则少卖 件，每天销售量为 件.
③如果涨价x元，则少卖 件，每天销售量为 件
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2...
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     篇17：4.2等可能条件下的概率(一)（1）-苏科版九年级数学上册课件（共17张ppt）4.2等可能条件下的概率(一)（1）-苏科版九年级数学上册课件（共17张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：等可能条件下概率(1)1、在具体情境中进一步理解概率的意义，体会概率是描述不确定现象的数学模型，2、能求简单随机事件的概率；学习目标：美国一小镇抛硬币选镇长假设硬币的质地是均匀的，你觉得用抛硬币决定胜负公平吗？说说你的理由．自主学习：合作探究：（1）点数朝上的试验结果是有限的还是无限的？如果是有限的共有几种？（2）哪一个点数朝上的可能性较大？（3）点数大于3与点数不大于3这两个事件中，哪个事件发生的可能性大呢？抛掷一只均匀的骰子一次.思考1:1.刚才试验的结果有哪些特点？试验结果具有有限性和等可能性。等可能条件下的概率的计算方法:其中m表示事件A发生可能出现...
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     篇18：人教版九年级数学上册24.1.1圆课件（共19张ppt）人教版九年级数学上册24.1.1圆课件（共19张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：24.1 圆的有关性质
第二十四章 圆
24.1.1 圆
观察与思考
观察下列生活中的图片，找一找你所熟悉的图形.
·
r
O
A
圆的旋转定义
问题 观察画圆的过程，你能说出圆是如何画出来的吗？
在一个平面内，线段OA绕它
固定的一个端点O旋转一周，另
一个端点所形成的图形叫做圆．
固定的端点O叫做圆心，线段OA
叫做半径，一般用r表示．
以点O为圆心的圆，记作“⊙O”，读作“圆O”.
一是圆心，圆心确定其位置；二是半径，半径确定其大小．
半径相同，圆心不同
圆心相同，半径不同
确定一个圆的要素
O
同心圆
等圆
圆可以看成到定点距离等于...
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     篇19：1.4用一元二次方程解决问题（1）-苏科版九年级数学上册课件（共18张ppt）1.4用一元二次方程解决问题（1）-苏科版九年级数学上册课件（共18张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.4用一元二次方程解决问题(1)学习目标:1、会用一元二次方程解决有关数字的实际应用问题2、会用一元二次方程解决有关面积的实际应用问题复习旧知:叙述列一元一次方程解应用题的步骤：1.分析题意2.设恰当未知数（勿漏单位）3.根据题意列方程4.解方程求根5.检验并写出答案（勿漏单位）（找等量关系）w1.三个连续整数可设为______________.2.三个连续奇数可设为______________.3.三个连续偶数可设为______________。想一想：n－1，n，n+1．2n－1，2n＋1，2n＋32n－2，2n，2n+2有一个两位数,十...
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