篇2：2021-2022学年度人教版数学九年级下册 第27章 相似 教案（共4份）2021-2022学年度人教版数学九年级下册 第27章 相似 教案（共4份）资料可供全国地区适用。
大致详情：27．3 位 似第1课时 位似图形的概念及画法教学目标一、基本目标【知识与技能】1．了解位似图形及其有关概念，理解位似与相似的联系和区别．2．掌握位似图形的画法，能够利用作位似图形的方法将一个图形放大或缩小．【过程与方法】经历对位似图形的观察、画图、分析、交流，体验探索得出结论，培养学生分析问题、解决问题的能力．【情感态度与价值观】经历将一个图形放大或者缩小的过程，培养学生动手操作的良好习惯，培养学生的数学应用意识．二、重难点目标【教学重点】位似图形的有关概念、性质．【教学难点】利用位似将一个图形放大或缩小．教学过程环节1 自学提纲，生成问题【5 min阅读...
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大致详情：27．3 位 似第1课时 位似图形的概念及画法教学目标一、基本目标【知识与技能】1．了解位似图形及其有关概念，理解位似与相似的联系和区别．2．掌握位似图形的画法，能够利用作位似图形的方法将一个图形放大或缩小．【过程与方法】经历对位似图形的观察、画图、分析、交流，体验探索得出结论，培养学生分析问题、解决问题的能力．【情感态度与价值观】经历将一个图形放大或者缩小的过程，培养学生动手操作的良好习惯，培养学生的数学应用意识．二、重难点目标【教学重点】位似图形的有关概念、性质．【教学难点】利用位似将一个图形放大或缩小．教学过程环节1 自学提纲，生成问题【5 min阅读...
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篇4：2021-2022学年人教版九年级数学下册29.3制作立体模型 教案（表格式）2021-2022学年人教版九年级数学下册29.3制作立体模型 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题： 29.3 制作立体模型课型：实践课 总第 课时 设计者： 使用时间：学习目标：1. 通过根据三视图制作立体模型的实践活动，体验平面图形向立体图形转化的过程。2.体会三视图表示立体图形的作用。3.进一步感受立体图形与平面图形之间的联系。学习重点:根据简单物体的三视图制作原实物图形，能根据平面展开图制作原实物图。学习难点：根据三视图制作立体图。教学用具：1．教具准备：多媒体教学课件、制作完的模型样品。2．学具准备：刻度尺、剪刀、小刀、胶水、硬纸板、马铃薯（或萝卜）等。教学过程:（结合课程标准或者单元目标进行简要分析）本节课是在学习了投影和三视图...
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   篇5：2021-2022学年人教版九年级数学下册29.2三视图 教案（表格式）2021-2022学年人教版九年级数学下册29.2三视图 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题： 29.2.2三视图课型：新授课 总第 课时 设计者： 使用时间：教学目标1．进一步明确正投影与三视图的关系．2．经历探索简单立体图形的三视图的画法，能识别物体的三视图．3．培养动手实践能力，发展空间想象能力.重点：简单立体图形的三视图的画法。难点：三视图中三个位置关系的理解教学过程:（结合课程标准或者单元目标进行简要分析）从某一个角度观察一个物体时，所看到的图像叫做物体的一个视图。视图可看作物体在某一个角度光线下的投影。物体的正投影从一个方向反映了物体的形状和大小，为了全面地反映一个物体的形状和大小，我们常常再选择正面和侧面两个投影面，画出物体的正投影...
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  篇6：2021-2022学年人教版九年级下册数学全册电子教案2021-2022学年人教版九年级下册数学全册电子教案资料可供全国地区适用。
大致详情：反比例函数一、教学目标(一)知识与技能：1.理解反比例函数的概念，能判断一个给定的函数是否为反比例函数；2.能根据实际问题中的条件确定反比例函数的表达式，体会函数的模型思想.(二)过程与方法：从现实情境和已有知识经验出发，经历抽象反比例函数的过程，让学生建立初步的符号感，发展学生的抽象思维能力.(三)情感态度与价值观：通过创设情境让学生经历在实际问题中探索数量关系的过程，养成用数学思维方式解决实际问题的习惯.二、教学重点、难点重点：反比例函数的概念和应用.难点：理解反比例函数的含义.三、教学过程知识预备1.什么是函数？什么是一次函数？什么是二次函数？一般地，在一个变化过程...
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     篇7：最新人教版九年级下册数学教案最新人教版九年级下册数学教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第二十六章 二次函数
[本章知识要点]
探索具体问题中的数量关系和变化规律．
结合具体情境体会二次函数作为一种数学模型的意义，并了解二次函数的有关概念．
会用描点法画出二次函数的图象，能通过图象和关系式认识二次函数的性质．
会运用配方法确定二次函数图象的顶点、开口方向和对称轴．
会利用二次函数的图象求一元二次方程（组）的近似解．
会通过对现实情境的分析，确定二次函数的表达式，并能运用二次函数及其性质解决简单的实际问题．
网
二次函数
[本课知识要点]
通过具体...
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大致详情：第二十六章 二次函数
[本章知识要点]
探索具体问题中的数量关系和变化规律．
结合具体情境体会二次函数作为一种数学模型的意义，并了解二次函数的有关概念．
会用描点法画出二次函数的图象，能通过图象和关系式认识二次函数的性质．
会运用配方法确定二次函数图象的顶点、开口方向和对称轴．
会利用二次函数的图象求一元二次方程（组）的近似解．
会通过对现实情境的分析，确定二次函数的表达式，并能运用二次函数及其性质解决简单的实际问题．
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二次函数
[本课知识要点]
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篇7：最新人教版九年级下册数学教案最新人教版九年级下册数学教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第二十六章 二次函数
[本章知识要点]
探索具体问题中的数量关系和变化规律．
结合具体情境体会二次函数作为一种数学模型的意义，并了解二次函数的有关概念．
会用描点法画出二次函数的图象，能通过图象和关系式认识二次函数的性质．
会运用配方法确定二次函数图象的顶点、开口方向和对称轴．
会利用二次函数的图象求一元二次方程（组）的近似解．
会通过对现实情境的分析，确定二次函数的表达式，并能运用二次函数及其性质解决简单的实际问题．
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二次函数
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篇7：最新人教版九年级下册数学教案最新人教版九年级下册数学教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第二十六章 二次函数
[本章知识要点]
探索具体问题中的数量关系和变化规律．
结合具体情境体会二次函数作为一种数学模型的意义，并了解二次函数的有关概念．
会用描点法画出二次函数的图象，能通过图象和关系式认识二次函数的性质．
会运用配方法确定二次函数图象的顶点、开口方向和对称轴．
会利用二次函数的图象求一元二次方程（组）的近似解．
会通过对现实情境的分析，确定二次函数的表达式，并能运用二次函数及其性质解决简单的实际问题．
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二次函数
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篇7：最新人教版九年级下册数学教案最新人教版九年级下册数学教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第二十六章 二次函数
[本章知识要点]
探索具体问题中的数量关系和变化规律．
结合具体情境体会二次函数作为一种数学模型的意义，并了解二次函数的有关概念．
会用描点法画出二次函数的图象，能通过图象和关系式认识二次函数的性质．
会运用配方法确定二次函数图象的顶点、开口方向和对称轴．
会利用二次函数的图象求一元二次方程（组）的近似解．
会通过对现实情境的分析，确定二次函数的表达式，并能运用二次函数及其性质解决简单的实际问题．
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二次函数
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大致详情：第二十六章 二次函数
[本章知识要点]
探索具体问题中的数量关系和变化规律．
结合具体情境体会二次函数作为一种数学模型的意义，并了解二次函数的有关概念．
会用描点法画出二次函数的图象，能通过图象和关系式认识二次函数的性质．
会运用配方法确定二次函数图象的顶点、开口方向和对称轴．
会利用二次函数的图象求一元二次方程（组）的近似解．
会通过对现实情境的分析，确定二次函数的表达式，并能运用二次函数及其性质解决简单的实际问题．
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二次函数
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篇7：最新人教版九年级下册数学教案最新人教版九年级下册数学教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第二十六章 二次函数
[本章知识要点]
探索具体问题中的数量关系和变化规律．
结合具体情境体会二次函数作为一种数学模型的意义，并了解二次函数的有关概念．
会用描点法画出二次函数的图象，能通过图象和关系式认识二次函数的性质．
会运用配方法确定二次函数图象的顶点、开口方向和对称轴．
会利用二次函数的图象求一元二次方程（组）的近似解．
会通过对现实情境的分析，确定二次函数的表达式，并能运用二次函数及其性质解决简单的实际问题．
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二次函数
[本课知识要点]
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篇14：人教版数学九年级下册：27.1图形的相似 教案（表格式）人教版数学九年级下册：27.1图形的相似 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：27.1 图形的相似 课时：
学习目标： 1.了解相似图形的概念,能判断两个图形是否相似.
2.经过观察和操作,掌握相似图形的特征,并运用其性质解决问题.
3.结合实例了解成比例线段与比例的基本性质,知道相似多边形的定义和相似比.
4.掌握相似多边形的性质.
重点：对相似图形的概念的理解，相似多边形和相似比的概念.
难点：对复杂图形相似的识别，判断两个多边形是否相似.
学 习 过 程
一、预习反馈（预习问题和任务、反馈方式、教师点拨）。 （一）、知识回顾：
（二）、预习指导：
(1)预习提示：预习教材24——27页的内容；
(2)预习反馈：完成《四清导航》第18、2...
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 篇14：人教版数学九年级下册：27.1图形的相似 教案（表格式）人教版数学九年级下册：27.1图形的相似 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：27.1 图形的相似 课时：
学习目标： 1.了解相似图形的概念,能判断两个图形是否相似.
2.经过观察和操作,掌握相似图形的特征,并运用其性质解决问题.
3.结合实例了解成比例线段与比例的基本性质,知道相似多边形的定义和相似比.
4.掌握相似多边形的性质.
重点：对相似图形的概念的理解，相似多边形和相似比的概念.
难点：对复杂图形相似的识别，判断两个多边形是否相似.
学 习 过 程
一、预习反馈（预习问题和任务、反馈方式、教师点拨）。 （一）、知识回顾：
（二）、预习指导：
(1)预习提示：预习教材24——27页的内容；
(2)预习反馈：完成《四清导航》第18、2...
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篇16：人教版九年级数学下册教案：27.2 相似三角形的判定人教版九年级数学下册教案：27.2 相似三角形的判定资料可供全国地区适用。
大致详情：27.2相似三角形的判定教学设计教材分析本节内容是相似一章的重点内容，既是全等三角形的继续，也为后面研究三角函数做铺垫，同时也是中考的考点，因此必须熟练掌握三角形相似的判定。学情分析学生已经学过三角形全等的相关知识，学习了相似三角形及三角形相似的第一个判定。这位探究三角形相似的条件做好了知识上的准备，使学生能主动参与本节课的探究。三、教学目标1、知识与技能：掌握“三边成比例的两个三角形相似”和“两边成比例且夹角相等的两个三角形相似”的判定方法；能够运用三角形相似的条件解决简单的问题.2、过程与方法：经历两个三角形相似的探索过程，进一步发展学生的探究、交流能力.3、情感、态度...
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  篇16：人教版九年级数学下册教案：27.2 相似三角形的判定人教版九年级数学下册教案：27.2 相似三角形的判定资料可供全国地区适用。
大致详情：27.2相似三角形的判定教学设计教材分析本节内容是相似一章的重点内容，既是全等三角形的继续，也为后面研究三角函数做铺垫，同时也是中考的考点，因此必须熟练掌握三角形相似的判定。学情分析学生已经学过三角形全等的相关知识，学习了相似三角形及三角形相似的第一个判定。这位探究三角形相似的条件做好了知识上的准备，使学生能主动参与本节课的探究。三、教学目标1、知识与技能：掌握“三边成比例的两个三角形相似”和“两边成比例且夹角相等的两个三角形相似”的判定方法；能够运用三角形相似的条件解决简单的问题.2、过程与方法：经历两个三角形相似的探索过程，进一步发展学生的探究、交流能力.3、情感、态度...
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篇18：人教版数学九年级下册28.1.1章前引言及正弦教案人教版数学九年级下册28.1.1章前引言及正弦教案资料可供全国地区适用。
大致详情：28.1锐角三角函数举例1教学目标知识与技能：（1）理解锐角三角函数的定义，掌握锐角三角函数的表示法；（2）能根据锐角三角函数的定义计算一个锐角的各个三角函数的值；过程与方法：掌握Rt△中的锐角三角函数的表示：sinA=情感态度和价值观：通过经历三角函数概念的形成过程，培养学生从特殊到一般及数形结合的思想方法。教学重点：锐角三角函数相关定义的理解及根据定义计算锐角三角函数的值。教学难点：锐角三角函数概念的形成。教学方法：：讨论、分析、归纳法学习方式：练习法教学手段：直尺，课件教学过程问题的引入如图，任意画一个Rt△ABC，使∠C＝90°∠A＝45°计算∠A的对边与斜边...
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 篇18：人教版数学九年级下册28.1.1章前引言及正弦教案人教版数学九年级下册28.1.1章前引言及正弦教案资料可供全国地区适用。
大致详情：28.1锐角三角函数举例1教学目标知识与技能：（1）理解锐角三角函数的定义，掌握锐角三角函数的表示法；（2）能根据锐角三角函数的定义计算一个锐角的各个三角函数的值；过程与方法：掌握Rt△中的锐角三角函数的表示：sinA=情感态度和价值观：通过经历三角函数概念的形成过程，培养学生从特殊到一般及数形结合的思想方法。教学重点：锐角三角函数相关定义的理解及根据定义计算锐角三角函数的值。教学难点：锐角三角函数概念的形成。教学方法：：讨论、分析、归纳法学习方式：练习法教学手段：直尺，课件教学过程问题的引入如图，任意画一个Rt△ABC，使∠C＝90°∠A＝45°计算∠A的对边与斜边...
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篇20：人教版数学九年级下册：29.2 三视图-教案人教版数学九年级下册：29.2 三视图-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名单位名称填写时间学科数学年级/册九年级（下）教材版本人教版课题名称29.2.1三视图难点名称通过动画演示训练学生从三个方位投影空间形体所得图形，帮助学生理解空间结构和位置关系。难点分析从知识角度分析为什么难这节内容在上一节学习了投影的基本概念的基础上，进一步探究几何体三视图的概念，通过物体的三个正投影来表现空间几何体的特征，实现了立体图形与平面图形的联系与转化，具有一定难度。从学生角度分析为什么难九年级学生现在已经初步掌握了基本柱体，椎体的一些几何特征，对立体图形也能够很好的识别，在小学阶段也已经初步了解过三视图的知识，但对三视图的概念，三视图的形成过...
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  Tags：人教,数学,九年级,下册,教案
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