篇1：18.2.1 第2课时 矩形的判定 课件（共18张PPT）人教版数学八年级下册18.2.1 第2课时 矩形的判定 课件（共18张PPT）人教版数学八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)人教版八年级数学下册第18章 平行四边形18.2.1 矩形第2课时 矩形的判定学习目标1. 掌握矩形的两个判定定理.2. 能根据不同条件，选取适当的定理进行推理计算．一位很有名望的木工师傅，招收了两名徒弟，一天，师傅有事外出，两徒弟就自已在家练习用两块四边形的废料各做了一扇矩形式的门，做完之后，两人都说对方的门不是矩形，而自已的是矩形.除了矩形的定义外，有没有其他判定矩形的方法呢？问题：你能想一个办法确定谁做的门是矩形吗？新课导入情境一：李芳同学用“边——直角、边——直角、边——直角、边”这样四步，画出了一个四边形，她说这就是一个矩形，她的判断对吗？...
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   篇2：18.1.2 第3课时 三角形的中位线 课件（共22张PPT）人教版数学八年级下册18.1.2 第3课时 三角形的中位线 课件（共22张PPT）人教版数学八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)人教版八年级数学下册第18章 平行四边形18.1.2 平行四边形的判定第3课时学习目标1. 理解三角形中位线的概念，掌握三角形中位线定理.2. 通过探索，猜想，证明三角形的中位线定理，进一步发展推理论证的能力.请同学们按要求画图：在任意△ABC中，取AB、AC边中点D、E，连接DE．DE定义：像DE这样，连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线．新识讲解问题1：一个三角形有几条中位线？DEF三条问题2：三角形中位线与三角形中线有什么区别？DED端点不同合作探究问题3：如图，DE是△ABC的中位线，DE与BC有怎样的关系？...
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     篇3：17.2 第2课时 勾股定理的逆定理的应用 课件（共20张PPT）人教版数学八年级下册17.2 第2课时 勾股定理的逆定理的应用 课件（共20张PPT）人教版数学八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)人教版八年级数学下册第17章 勾股定理17.2 勾股定理的逆定理第2课时 勾股定理的逆定理的应用学习目标1. 灵活应用勾股定理的逆定理解决实际问题.上节课我们学习了有关互逆定理的知识，勾股定理的逆定理是什么 你能准确的区分这两个定理吗 勾股定理勾股定理的逆定理在Rt△ABC中，∠C=90° ,a ， b 为直角边c 为斜边.三边存在a2+b2=c2△ABC 中，a，b 为较短边，c 为最长边，满足a2+b2=c2判定△ABC是直角三角形，∠C=90°.题设结论回顾旧知判断以a，b，c为边长的三角形是不是直角三角形？如果是，那么哪一个角是...
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     篇4：17.1 第3课时 利用勾股定理作图或计算 课件（共33张PPT）人教版数学八年级下册17.1 第3课时 利用勾股定理作图或计算 课件（共33张PPT）人教版数学八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)人教版八年级数学下册第17章 勾股定理17.1 勾股定理第3课时 利用勾股定理作图或计算学习目标1. 会运用勾股定理确定数轴上表示实数的点及解决网格问题.2. 灵活运用勾股定理进行计算.1. 我们知道数轴上的点与实数一一对应，有的表示有理数，有的表示无理数.你能在数轴上分别画出表示3，-2.5的点吗？3-2.52. 求下列三角形的各边长.12123？？？1回顾旧知-1 0 1 2 3问题1：你能在数轴上画出表示 的点吗？ 呢？用同样的方法作...
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  篇5：16.2 第1课时 二次根式的乘法 课件（共25张PPT）人教版数学八年级下册16.2 第1课时 二次根式的乘法 课件（共25张PPT）人教版数学八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)人教版八年级数学下册第16章 二次根式16.2 二次根式的乘除第1课时 二次根式的乘法学习目标1. 理解二次根式的乘法法则.2. 会运用二次根式的乘法法则和积的算术平方根的性质进行简单运算.1. 我们把形如 的式子叫做二次根式.这里需要满足的条件？2. 找出下列二次根式的被开方数，并进行化简：= 2,,= 3= 62. 二次根式化简依据：回顾旧知(1) ___×___=____;=_________;计算下列各式:(2)...
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    篇6：17.2 勾股定理的逆定理 课件(共15张PPT) 2024-2025学年人教版八年级数学下册17.2 勾股定理的逆定理 课件(共15张PPT) 2024-2025学年人教版八年级数学下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第十七章 勾股定理17.2勾股定理的逆定理 勾股定理 如果直角三角形的两条直角边长分别为a，b，斜边长为c，那么a2+b2=c2． 题设：直角三角形的两直角边长分别为a，b，斜边长为c ． 结论：a2+b2=c2． 1 回忆勾股定理的内容．形数知识回顾abc 据说，古埃及人曾用下面的方法画直角：把一根长绳打上等距离的13 个结，然后以3 个结间距，4 个结间距、5 个结间距的长度为边长，用木桩钉成一个三角形，其中一个角便是直角．你认为结论正确吗？（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（13）（12）（1...
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     篇7：17.1 勾股定理 第2课时 勾股定理的应用 课件(共16张PPT)2024-2025学年人教版数学八年级下册17.1 勾股定理 第2课时 勾股定理的应用 课件(共16张PPT)2024-2025学年人教版数学八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)17.1 勾股定理第十七章 勾股定理课程讲授新知导入随堂练习课堂小结勾股定理的应用知识要点1.利用勾股定理解决实际问题2.构造直角三角形解决实际问题新知导入看一看：观察下图中物体的运动过程，试着计算其运动路程.课程讲授1利用勾股定理解决实际问题在Rt△ABC中，根据勾股定理，AC2=AB2+BC2=12+22=5.AC= ≈2. 24.因为AC大于木板的宽2.2 m，所以木板能从门框内通过.例1 一个门框的尺寸如图所示，一块长3 m，宽2.2 m的长方形薄木板能否从门框内通过？为什么？解：分析：可以看出，木板横着或竖着...
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   篇8：20.1.1 第1课时 加权平均数的概念 课件（共34张PPT）2024-2025学年人教版数学八年级下册20.1.1 第1课时 加权平均数的概念 课件（共34张PPT）2024-2025学年人教版数学八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)人教版八年级数学下册第20章 数据的分析20.1.1 平均数第1课时 加权平均数的概念学习目标1. 理解数据的权和加权平均数的概念，体会权的作用.2. 明确加权平均数与算术平均数的关系，掌握加权平均数的计算方法.日常生活中，我们常用平均数表示一组数据的“平均水平”.一般地，对于n个数 ，我们把 叫做这n个数的算术平均数，其中：算术平均数的概念：知识回顾一、算术平均数求下列各组数据的平均数：（1）已知数据：3，5，6；（2）已知数据：3，3，5，5，5，6，6，6，6.解：（1）...
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  篇9：19.2.3 一次函数与方程、不等式 课件（共30张PPT）初中数学人教版八年级下册19.2.3 一次函数与方程、不等式 课件（共30张PPT）初中数学人教版八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)第19章一次函数八年级数学下册同步精品课堂（人教版）人教版 数学八年级 下册19.2.3一次函数与方程、不等式复习引入问题①：解方程2x+20=0；问题②：当 x为何值时，函数y=2x+20的值为0？问题③：画出函数y=2x+20的图象，并确定它与x 轴的交点坐标；问题④：问题① ②有何关系？ ① ③呢？问题⑤ : 能从函数的角度来解一元一次方程 2x+20=0吗？思考新知探究下面三个方程有什么共同特点？你能从函数的角度对解这三个方程进行解释吗？（1）x+3=1；（2）x+3=0；（3）x+3=4．用函数的观点看：解一元一次方...
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  篇10：18.2.2 第2课时 菱形的判定 课件（共27张PPT）人教版数学八年级下册18.2.2 第2课时 菱形的判定 课件（共27张PPT）人教版数学八年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)人教版八年级数学下册第18章 平行四边形18.2.2 菱形第2课时 菱形的判定学习目标1. 掌握菱形的判定定理及证明方法.2. 能根据不同的已知条件，选择适当的判定定理进行推理和计算．矩形 菱形定义有一角是直角的平行四边形叫做矩形.有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形.平行四边形的性质性质边角对角线四个角都是直角相等互相垂直且平分每一组对角判定有一角是直角的平行四边形对角线相等的平行四边形三个角都是直角的四边形四条边都相等？学习平行四边形的判定和矩形的判定时，首先想到的第一种方法是什么？定义回顾旧知一组邻边相等...
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   Tags：数学,八年级,下册,人教,ppt
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