篇1：人教版（2024）数学七上5.3实际问题与一元一次方程(第1课时) 课件（共21张PPT）人教版（2024）数学七上5.3实际问题与一元一次方程(第1课时) 课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)（人教版）七年级上5.3实际问题与一元一次方程(第1课时)一元一次方程第5章“五”教学目标01新知导入02新知讲解03课堂练习04课堂总结05板书设计06目录内容总览教学目标1.会运用一元一次方程解决物品配套问题和工程问题.2.掌握用一元一次方程解决实际问题的基本思路和步骤.新知导入实际问题一元一次方程设未知数列方程分析实际问题中的数量关系，利用其中的相等关系列出方程，是解决实际问题的一种数学方法.新知讲解例1 某车间有22名工人,每人每天可以生产1 200个螺栓或2 000个螺母.1个螺栓需要配2个螺母，为使...
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  篇2：人教版（2024）数学七上5.3实际问题与一元一次方程(第2课时) 课件（共19张PPT）人教版（2024）数学七上5.3实际问题与一元一次方程(第2课时) 课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)（人教版）七年级上5.3实际问题与一元一次方程(第2课时)一元一次方程第5章“五”教学目标01新知导入02新知讲解03课堂练习04课堂总结05板书设计06目录内容总览教学目标1.理解销售问题中常见的相等关系.2.会运用一元一次方程解决商品销售中的盈亏问题.新知导入用一元一次方程解决实际问题的基本过程如下：实际问题一元一次方程实际问题的答案一元一次方程的解（x = m）设未知数，列方程检 验解方程新知导入生活中，我们经常可以在各种销售场合看见一些商品优惠信息，你知道它们的意思吗？新知导入打折销售问...
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   篇3：人教版（2024）数学七上5.1.1从算式到方程(第1课时) 课件（共27张PPT）人教版（2024）数学七上5.1.1从算式到方程(第1课时) 课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)（人教版）七年级上5.1.1从算式到方程(第1课时)一元一次方程第5章“五”教学目标01新知导入02新知讲解03课堂练习04课堂总结05板书设计06目录内容总览教学目标1.通过算术与方程方法的使用与比较，体验用方程解决某些问题的优越性，提高解决实际问题的能力.2.理解方程的概念,能够根据相等关系列出方程.3.初步学会如何寻找问题中的相等关系，并列出方程.自主探究1.请同学们阅读课本110页，并试着用列算式的方法解决．思考：(1)问题中涉及哪些量？(2)甲队追上乙队时，他们距大本营的路程之间有什么关系？(3)设x h后，...
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   篇4：人教版（2024）数学七上5.1.1从算式到方程(第2课时) 课件（共24张PPT）人教版（2024）数学七上5.1.1从算式到方程(第2课时) 课件（共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)（人教版）七年级上5.1.1从算式到方程(第2课时)一元一次方程第5章“五”教学目标01新知导入02新知讲解03课堂练习04课堂总结05板书设计06目录内容总览教学目标1.理解方程的解的意义，会检验一个数是不是方程的解.2.通过观察、思考归纳出一元一次方程的概念，能正确识别一元一次方程.自主探究1. 请同学们阅读课本114页，你知道怎么判断一个值是不是方程的解吗？请举例说一说．2．请同学们完成课本114页例2.3．请同学们解决课本114页思考：观察方程1.2x＋1＝0.8x＋3，3x＝4(x－5)，0.52x－(1－0....
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    篇5：6.2.1 直线、射线、线段 课件(共23张PPT)+教案 人教版（2024）七年级数学上册6.2.1 直线、射线、线段 课件(共23张PPT)+教案 人教版（2024）七年级数学上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第六章 几何图形初步6.2 直线、射线、线段6.2.1 直线、射线、线段※教学目标※1. 掌握“两点确定一条直线”的基本事实，了解点和直线的位置关系.2. 进一步认识直线、射线、线段，会用正确的方法表示直线、射线、线段.（重点）3. 理解直线、射线、线段的区别与联系.（难点）※教学过程※一、新课导入[情境导入]观察实物及欣赏图片：伸向远方的火车铁轨 激光灯 铁棒在小学我们已经对线段、射线和直线有了初步认识，它们可以分别和图中的哪个事物相对应？结合图片你能说说它们的联系与区别吗？【新知探究】（一）直线[提出问题]问题1...
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  篇6：6.2.2线段的比较与运算 课件(共29张PPT)+教案 人教版（2024）七年级数学上册6.2.2线段的比较与运算 课件(共29张PPT)+教案 人教版（2024）七年级数学上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)第六章 几何图形初步6.2 直线、射线、线段人教版-数学-七年级上册6.2.2 线段的比较与运算学习目标1.会用尺规画一条线段等于已知线段，会比较两条线段的长短. 【重点】2. 理解线段等分点的意义.3. 能够运用线段的和、差、倍、分关系求线段的长度. 【重点、难点】4. 体会文字语言、符号语言和图形语言的相互转化.5. 了解两点间距离的意义，理解“两点之间，线段最短”的线段基本事实，并学会运用. 【难点】新课导入观察这三组图形,你能比较出每组图形中线段a和b的长短吗？很多时候,眼见未必为实.准确比较线段的长短还需要更加严谨的办法.(1)(2)...
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  篇7：5.1.1方程 课件(共24张PPT)+教案 人教版七年级数学上册5.1.1方程 课件(共24张PPT)+教案 人教版七年级数学上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第五章 一元一次方程5.1从算式到方程5.1.1 方程※教学目标※1.初步认识一元一次方程的特征，形成一元一次方程的概念.（重点）2.理解方程的解的概念，会检验一个数是不是方程的解.3.能够在实际应用题中寻找相等关系，正确列出方程.（难点）※教学过程※一、新课导入[复习导入]小学我们已经学过了简易方程，知道方程的概念，判断下面各式是不是方程（是方程的画“√”不是方程的画“×”）(1)3x-5=x;( √ ) (2)5+4=4+5;( × )(3)4-2x; ( × ) (4) x +y=1;( √ )...
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  篇8：5.3.1 产品配套问题与工程问题 课件(共19张PPT)+教案 人教版（2024）七年级数学上册5.3.1 产品配套问题与工程问题 课件(共19张PPT)+教案 人教版（2024）七年级数学上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第五章 一元一次方程5.3实际问题与一元一次方程第1课时 产品配套问题与工程问题※教学目标※1.以“探究”的形式讨论如何用一元一次方程解决实际问题；（重点）2.掌握用一元一次方程解决配套和工程问题；（难点）3.体会一元一次方程与实际生活的密切联系，加强数学建模思想的应用意识．※教学过程※一、新课导入[情境导入]生活中，有很多需要配套生产的问题，如桌椅、螺钉和螺母等，大家能举出生活中其他配套问题的例子吗？还有许多工程问题，如修路架桥等，本章我们将在解一元一次方程的基础上进一步探讨一元一次方程的实际应用题.二、新知探究（一）产品配套问题[典型例题]例1 某车间有 22 名...
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  篇9：5.3.2销售问题 课件(共18张PPT)+教案 人教版（2024）七年级数学上册5.3.2销售问题 课件(共18张PPT)+教案 人教版（2024）七年级数学上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第五章 一元一次方程5.3实际问题与一元一次方程第2课时 销售问题※教学目标※1.理解商品销售中的进价、售价、标价、折扣、利润、利润率等数量之间的关系；（重点）2.根据“实际售价＝进价＋利润”等数量关系列一元一次方程解决与打折销售有关的实际问题．（难点）※教学过程※一、新课导入[情境导入]下列这些图片都很常见，会出现在超市、商场等各种打折的场合，如何购物最划算是我们生活中常见的问题，这节课我们继续探究一元一次方程中的销售问题.二、新知探究（一）销售问题[提出问题]1. 商品原价 300 元，七折出售，售价是 210 元.2. 商品进价是 120 元，售价是 150 元...
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 篇10：4.2 第1课时 合并同类项 课件(共21张PPT)+教案 人教版（2024）七年级数学上册4.2 第1课时 合并同类项 课件(共21张PPT)+教案 人教版（2024）七年级数学上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)4.2 整式的加减人教版-数学-七年级上册第四章 整式的加减第1课时 合并同类项学习目标1.知道同类项的概念，会识别同类项.【难点】2.掌握合并同类项的法则，并能准确合并同类项.【重点】3.能在合并同类项的基础上进行化简、求值运算.新课导入汽车从香港口岸到西人工岛包含两段路程，一段为香港口岸到东人工岛，另一段为海底隧道.汽车从香港口岸到东人工岛的平均速度为96km/h，在海底隧道行驶的平均速度为72km/h.如果汽车通过海底隧道需要ah，从香港口岸行驶到东人工岛的时间是通过海底隧道时间的1.25倍，你能用含a的代数式表示香港口岸到西人工岛的全长吗？新课导入...
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  篇11：人教版（2024）数学七上4.2整式的加法与减法(第3课时) 课件（共20张PPT）人教版（2024）数学七上4.2整式的加法与减法(第3课时) 课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)（人教版）七年级上4.2整式的加法与减法(第3课时)整式的加减第4章“四”教学目标01新知导入02新知讲解03课堂练习04课堂总结05板书设计06目录内容总览教学目标1.理解整式的加减实质就是去括号、合并同类项。2.在掌握合并同类项法则、去括号法则的基础上，掌握整式加减的一般步骤。3.能熟练准确的进行整式的加减运算。自主探究1.请同学们完成课本100页例6，并思考：(1)在例6(1)中表示多项式________和________的和；(2)在例6(2)中表示多项式__________和_________的______．...
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  篇12：人教版（2024）数学七上4.2整式的加法与减法(第2课时) 课件（共23张PPT）人教版（2024）数学七上4.2整式的加法与减法(第2课时) 课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)（人教版）七年级上4.2整式的加法与减法(第2课时)整式的加减第4章“四”教学目标01新知导入02新知讲解03课堂练习04课堂总结05板书设计06目录内容总览教学目标1.探究去括号法则.2.掌握去括号法则，能准确的进行去括号.3.利用去括号法则将整式化简并解决简单的问题.自主探究1. 你能类比数的运算，利用乘法分配律计算＋(a－3)和－(a－3)吗？(1)＋120(u－0.5)＝(＋120)×u＋(＋120)×(－0.5)＝120u－60.2．你能类比数的运算，利用乘法分配律计算＋120(u－0.5)和－120(u－0...
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     篇13：5.3实际问题与一元一次方程-方案选择教学课件（47张ppt）2025-2026学年人教版七年级数学上册5.3实际问题与一元一次方程-方案选择教学课件（47张ppt）2025-2026学年人教版七年级数学上册资料可供全国地区适用。
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   篇14：5.3 实际问题与一元一次方程（1） 课件(共17张PPT) 2025-2026学年人教版七年级数学上册5.3 实际问题与一元一次方程（1） 课件(共17张PPT) 2025-2026学年人教版七年级数学上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)5.3 实际问题与一元一次方程第1课时 产品配套和工程问题初中数学 七年级上册 人民教育出版社单元导航 明确方向从算式到方程一元一次方程方程解一元一次方程利用去括号解一元一次方程产品配套问题和工程问题等式的性质销售中的盈亏利用去分母解一元一次方程实际问题与一元一次方程用合并同类项的方法解一元一次方程用移项的方法解一元一次方程球赛积分表问题不同能效空调的综合费用比较学习重点学习难点学习目标（1）会运用一元一次方程解决物品配套问题和工程问题；（2）掌握用一元一次方程解决实际问题的基本思路和步骤.用一元一次方程解决实际问题...
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  篇15：1.2.1有理数的概念 教学设计+课件+学案无答案（3份打包）2025-2026学年人教版数学七年级上册1.2.1有理数的概念 教学设计+课件+学案无答案（3份打包）2025-2026学年人教版数学七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计课程基本信息学科 数学 年级 七年级 学期 秋季课题 1.2.1 有理数的概念教学目标1．理解有理数的概念，能将有理数进行正确分类． 2．经历有理数的学习，初步感受数的范围的扩大过程．教学内容教学重点： 理解有理数的概念． 教学难点： 在引入负数后，感受数的范围的扩大过程．教学过程教学环节 主要师生活动知识回顾 问题1 在小学阶段和上一节中，我们认识了很多数，回想一下，到目前为止，我们认识了哪些数？ 师生活动：学生梳理自小学以来学过的所有数，教师给予评价． 小学是从认识正整数开始的，如1，2，3，…这样的数，之后又认识了0，上一节进一步学习了负数，知道在正整数前面加...
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 篇16：人教版（2024）数学七上5.2解一元一次方程(第4课时) 课件（共21张PPT）人教版（2024）数学七上5.2解一元一次方程(第4课时) 课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)（人教版）七年级上5.2解一元一次方程(第4课时)一元一次方程第5章“五”教学目标01新知导入02新知讲解03课堂练习04课堂总结05板书设计06目录内容总览教学目标1.会通过去分母解一元一次方程.2.归纳解一元一次方程的一般步骤，体会解方程中的化归思想.新知导入解含有括号的一元一次方程的一般步骤：去括号移项合并同类项系数化为1去括号法则等式性质1合并同类项法则等式性质2新知讲解问题：如图，翠湖在青山、绿水两地之间，距青山 50 km，距绿水 70 km. 某天，一辆汽车匀速行驶，途经王家庄、青山、绿水三地...
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    篇17：人教版（2024）数学七上5.1.2等式的性质 课件（共26张PPT）人教版（2024）数学七上5.1.2等式的性质 课件（共26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)（人教版）七年级上5.1.2等式的性质一元一次方程第5章“五”教学目标01新知导入02新知讲解03课堂练习04课堂总结05板书设计06目录内容总览教学目标1. 通过观察、操作、猜想、验证、交流、归纳等数学活动，经历探索等式的基本性质的过程，理解等式的基本性质，培养学生的观察、归纳、推理的能力．2．经历自主探究，学生可以运用等式的基本性质解简单的一元一次方程，培养学生的应用意识．自主探究1.请同学们阅读课本115－116页例3前，并回答下列问题：(1)什么是等式的性质1？如何用字母表示？(2)什么是等式的性质2？如何用字母...
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     Tags：七年级,数学,上册,课件,人教
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