篇1：华师大版七年级数学上册第1章有理数1.2数轴2.在数轴上比较数的大小 课件（共23张PPT）+学案华师大版七年级数学上册第1章有理数1.2数轴2.在数轴上比较数的大小 课件（共23张PPT）+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：1.2.2 在数轴上比较数的大小 学案班级 姓名 组别 总分【学习目标】1.通过观察数轴上点的特征，理解负数小于零、正数大于零、正数大于一切负数的合理性.2.会用数轴进行有理数的大小比较，体会数形结合思想.【学习过程】任务一：利用数轴比较有理数的大小思考：在小学里，我们已经学会比较两个正数的大小，那么，引进负数以后，怎样比较两个有理数的大小呢？例如，1与-2哪个大？-1与0哪个大？-3与-4哪个大？观察数轴我们发现：1____-2；-1____0；3____-4.由此你能得出哪些一般性的结论呢？结论1：正数____0，...
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 篇2：华师大版七年级数学上册第3章图形的初步认识3.6角3.余角和补角 课件（共29张PPT）+学案华师大版七年级数学上册第3章图形的初步认识3.6角3.余角和补角 课件（共29张PPT）+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)新课导入观察与思考新课导入1234如图，将一张长方形纸片沿一个角折叠后，折痕与长方形的边形成了4个角.你知道∠1 与∠2 有什么数量关系？∠3与∠4有什么数量关系？∠1与∠2的和等于90°，∠3与∠4的和等于180°.讲授新知21如果两个角的和等于90°(直角)，就说这两个角互为余角(简称互余).如图，可以说∠1是∠2的余角或∠2是∠1的余角.余角和补角的概念讲授新知34如果两个角的和等于180°(平角)，就说这两个角互为补角(简称互补).如图，可以说∠3是∠4的补角或∠4是∠3的补角.讲授新知思考：（1）根据定义，两个角互余或互补...
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  篇3：华师大版七年级数学上册第3章图形的初步认识3.6角1.角 课件（共28张PPT）+学案华师大版七年级数学上册第3章图形的初步认识3.6角1.角 课件（共28张PPT）+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)新课导入问题 1.观察下面实物，给我们共同的形象是什么？观察与思考新课导入2.小学里我们学习过角，你还记得角的定义是什么吗？讲授新知自学课本，完成下列问题：（1）角的定义：①从角的特征：角是由两条有公共端点的 组成的图形. 这个公共端点是角的 ，这两条射线是角的.② 从运动观点：角可以看成是由一条射线绕着它的_______旋转而成的图形.起始位置的射线叫做角的 ，终止位置的射线叫做角的 .角的概念及表示方法讲授新知射线顶点两条边端点...
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  篇4：华师大版七年级数学上册第4章相交线和平行线4.1相交线2.垂线 课件（共31张PPT）+学案华师大版七年级数学上册第4章相交线和平行线4.1相交线2.垂线 课件（共31张PPT）+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)新课导入1.如图，直线AB和CD相交，如果∠1=50°，则∠AOD=_____，∠2=_______.2.若∠1＝90°，则∠BOD、∠AOD、∠BOC等于多少度？此时直线AB和CD是什么位置关系？新课导入问题导入由对顶角和邻补角的性质，知当∠1＝90°时，∠BOD=∠AOD=∠BOC=90°.130°50°讲授新知1.垂线的定义：当两条直线AB和CD所成的四个角中有一个角是直角时，其他三个角也都为直角，此时，这两条直线互相垂直.其中一条直线叫做另一条直线的垂线.2.垂直用符号 “⊥”来表示，读作“垂直于”.如“直线AB垂直于直线CD”，记作“AB...
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   篇5：华师大版七年级数学上册第4章相交线和平行线4.1相交线3.同位角、内错角、同旁内角 课件（共26张PPT）+学案华师大版七年级数学上册第4章相交线和平行线4.1相交线3.同位角、内错角、同旁内角 课件（共26张PPT）+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：4.1.3 同位角、内错角、同旁内角 学案班级 姓名 组别 总分【学习目标】1.理解同位角、内错角、同旁内角的概念和特征.2.会熟练地识别图中的同位角、内错角、同旁内角.【学习过程】问题导入问题1：两条直线AB 和EF 相交，能形成哪些角？问题2：若再添加一条直线，即两条直线AB、CD被第三条直线EF所截，一共构成了几个角？这些角中还存在哪些关系呢？任务一：认识同位角、内错角、同旁内角如图，直线AB、CD被直线EF所截，直线AB、CD 称为被截线，EF 称为截线.活动1：观察∠1与∠5，它们具有怎样的位置关系 （...
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  篇6：华师大版七年级数学上册第3章图形的初步认识3.4平面图形 课件（共22张PPT）+学案华师大版七年级数学上册第3章图形的初步认识3.4平面图形 课件（共22张PPT）+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：3.4 平面图形 学案班级 姓名 组别 总分【学习目标】1.掌握圆和多边形的概念，会根据定义和边数判断多边形.2.经历将多边形分割成三角形的过程，通过探究能归纳多边形的边数与三角形个数的关系.【学习过程】任务一：圆和多边形的概念1.问题思考：下面这些平面图形中，哪些图形是我们以前熟知的？你知道三角形、长方形是怎样构成的吗？圆又是如何构成的？三角形、长方形与圆有何异同？2.自学课本，完成下列填空：多边形：由 围成的 .多边形的分类：按照组成多边形的边的条数，多边形可分为...
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  篇7：华师大版七年级数学上册第3章图形的初步认识3.5最基本的图形2.线段的长短比较 课件（共26张PPT）+学案华师大版七年级数学上册第3章图形的初步认识3.5最基本的图形2.线段的长短比较 课件（共26张PPT）+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)新课导入问题 你和同学是怎样比较个子高矮的？方法一方法二思考 怎样比较两条线段的长短呢？观察与思考新课导入讲授新知自学课本，回答如下问题：1.比较两条线段的长短有哪些方法？2.如何表示两条线段AB与CD的大小关系？线段的比较讲授新知A BC Dab(1) 度量法(2) 叠合法将其中一条线段“移动”，使其一端点与另一线段的一端点重合，两线段的另一端点均在同一射线上.用刻度尺量出它们的长度，再进行比较.A...
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  篇8：华师大版七年级数学上册第1章有理数1正数和负数 课件（共16张PPT）+学案华师大版七年级数学上册第1章有理数1正数和负数 课件（共16张PPT）+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：1.1 正数和负数班级 姓名 组别 总分【学习目标】1.通过实际生活情境，抽象出负数的概念，并学会用符号表示正数和负数.2.会用正数和负数表示具有相反意义的量，认识“0”的意义.3.体会数学与生活的紧密联系，培养分析和解决实际问题的能力.【学习过程】任务： 用正负数表示具有相反意义的量（一）自学指导要求：自学课本并思考下面的问题.为了表示具有相反意义的，可以把其中一种意义的量规定为 ，用符号 表示，把与其意义相反的量规定为 ，用符号 表示。正的量用数前面加上符号“+...
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 篇9：华师大版七年级数学上册第2章整式及其加减2.有理数 课件（共17张PPT）+学案华师大版七年级数学上册第2章整式及其加减2.有理数 课件（共17张PPT）+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)学习目标1.理解有理数的概念.2.掌握有理数的分类标准，能够把给出的有理数进行分类.3.通过对有理数分类的探索，了解分类的思想方法的作用，树立分类讨论的观点和能够正确地进行分类的能力.问题导入壹问题导入某地的最高气温为6℃，最低气温达到－10℃，平均气温是0℃，而同一天北京的气温为－3℃～7℃．问题1：上面的这段文字中出现了什么数？问题2：像又是什么数？新知初探贰新知初探探究点 有理数的概念及分类自学课本的内容，并思考下面的问题.有理数的两种分类方法：2.正整数、0和负整数统称为 ；正分数和负分数统称为 ...
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 篇10：华师大版七年级数学上册第2章整式及其加减2.3整式2.多项式3.升幂排列与降幂排列 课件（共25张PPT）+学案华师大版七年级数学上册第2章整式及其加减2.3整式2.多项式3.升幂排列与降幂排列 课件（共25张PPT）+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：2.3.2 多项式 学案班级 姓名 组别 总分【学习目标】1.掌握多项式的次数、项与项数以及整式的概念，明确多项式与单项式之间的关系.2.会把一个多项式按某个字母升幂排列或降幂排列.【学习过程】复习回顾1. 什么叫单项式？2. 什么是单项式的系数和次数？完成下列表格：3. 列代数式：（1）若三角形的三条边长分别为a、b、c，则三角形的周长是________；（2）某班有男生x人，女生21人，这个班学生一共有______人；（3）如图，阴影部分的面积为 .任务一：多项式的有关概念观察上面得到的...
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  篇11：华师大版七年级数学上册第1章有理数1.6有理数的加法1.有理数的加法法则 课件（共22张PPT）+学案华师大版七年级数学上册第1章有理数1.6有理数的加法1.有理数的加法法则 课件（共22张PPT）+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：1.6.1 有理数的加法法则 学案班级 姓名 组别 总分【学习目标】1.经历探索有理数加法法则的过程，理解并能运用有理数加法法则熟练进行运算。2.在探索有理数加法法则的过程中，培养观察、比较、归纳及运算能力，体会数形结合和分类的思想方法。【学习过程】任务一：有理数的加法法则问题1：小明在一条东西向的跑道上，先走了20米，又走了30米，能否确定他现在位于原来位置的哪个方向，与原来位置相距多少米？（1）若两次都向东走，列出算式：（2）若两次都向西走，列出算式：（3）若先向东走20米，再向西走30米，列出算式：（4）若先...
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  篇12：华师大版七年级数学上册第1章有理数1.9有理数的乘法2.有理数乘法的运算律 课件（共32张PPT）+学案华师大版七年级数学上册第1章有理数1.9有理数的乘法2.有理数乘法的运算律 课件（共32张PPT）+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：1.9.2 有理数乘法的运算律 学案班级 姓名 组别 总分【学习目标】1.探索并归纳有理数的乘法运算律．2.会运用乘法运算律进行简便计算.【学习过程】任务一：探究有理数乘法的运算律问题：下面每一组运算分别体现了什么运算律？第一组：（1） 2×3＝ ； 3×2＝ .（2）（3×4）×0.25＝ ； 3×（4×0.25）＝ .（3）2×（3＋4）＝ ； 2×3＋2×4＝ .第二组：（1） 5×（﹣6） ＝...
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  Tags：七年级,上册,数学,华师大,课件
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