篇1：人教版化学九下课件：9.1 溶液的形成 课件（２课时打包下载）人教版化学九下课件：9.1 溶液的形成 课件（２课时打包下载）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)第1课时 溶液课题1 溶液的形成学习目标010203认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质的概念。知道溶液的特征，从微观上认识溶液。了解溶液在生产和生活中的重要作用。新课推进地球上的大部分表面被蓝色的海洋覆盖着。海水是又苦又咸的，这是为什么呢？你们知道这些好喝的饮料又是如何制成的吗？导入新课01 溶液PART ONE实验 9 – 1 蔗糖溶解蔗糖溶解搅拌、加快物质溶解现象形成 什么蔗糖颗粒逐渐减少最后消失形成均一、稳定的混合物蔗糖为什么不见了呢？蔗糖在溶液中是以分子的形式存在蔗糖溶解微观食盐在水中会不会溶解呢？为什么不见了呢...
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  篇2：氢氧化钠变质的实验探究(导学案 教案 课件打包下载)-人教版九年级化学下册氢氧化钠变质的实验探究(导学案 教案 课件打包下载)-人教版九年级化学下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《氢氧化钠变质的实验探究》导学案学校： 教师：【学习目标及重难点】掌握氢氧化钠与二氧化碳的变质反应；（重点）学会探究氢氧化钠变质的一般思路和方法，学会设计合理的实验方案来探究化学问题；（难点）培养科学使用、保存化学药品的意识。【情境导入】【分析猜想】1.氢氧化钠溶液变质的原因发生反应的化学方程式变质情况 溶液中溶质 溶液酸碱性变质 部分变质完全变质不变质【探究活动】2.探究氢氧化钠溶液是否变质（要求：最终确定三种不同类别的物质）方案 所加试剂 实验现象及结论 相关的化学反应方程式方案一方案二方案三【反思拓展】（1）氢氧化钠应该如何保存？（2...
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 篇3：初中化学人教版九上第四单元课题4 化学式与化合价(3课时) 课件(3份打包下载)初中化学人教版九上第四单元课题4 化学式与化合价(3课时) 课件(3份打包下载)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)人教版九年级化学上册第四单元 自然界的水课题4 化学式与化合价（第1课时 化合价）如:水的化学式为 H2O氧气的化学式为 O2二氧化碳的化学式为 CO21、定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。一、化学式只有纯净物才能用化学式表示其组成化学式的书写必须依据实验的结果①任何物质都有化学式吗？②同种物质可以有不同的化学式吗？一种物质只能用一个化学式来表示③化学式可以任意的书写吗？表示水这种物质H2O表示水由氢元素和氧元素组成表示一个水分子表示一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成2、化学式的意义（水为例）宏观微观2.化...
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  篇4：第五单元 课题2 如何正确书写化学方程式 同步课件 初中化学人教版九年级上册(2课时打包下载)第五单元 课题2 如何正确书写化学方程式 同步课件 初中化学人教版九年级上册(2课时打包下载)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)课题2 如何正确书写化学方程式第五单元化学方程式（第1课时）1、什么是化学方程式？3、我们知道了什么是化学方程式，也知道了化学方程式的含义，那么我们该如何正确书写化学方程式呢？2、请先计算，然后说出下列化学方程式的含义：2H2+O2 2H2O0102疑问一疑问二书写化学方程式要遵守哪些原则？书写化学方程式时，如何让化学反应遵守质量守恒定律？03疑问三正确书写化学方程式有哪些主要步骤？01探究一1、要以客观事实为依据；2、要遵守质量守恒定律。阅读教材，说出书写化学方程式的原则。02探究二02探究二02探究二H...
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  篇5：人教版化学九年级上册 第4单元课题4 化学式与化合价(3课时)课件 (3份打包下载)人教版化学九年级上册 第4单元课题4 化学式与化合价(3课时)课件 (3份打包下载)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)第四单元 自然界的水课题4 化学式与化合价第1课时 化学式情景导入常见元素和它的元素符号情景导入由氢、氧元素组成的物质能否也用化学符号表示呢？如果能，又该如何书写？OHOOOHHH自主预习阅读课本P83～P84内容，了解本节的主要内容。自主预习元素符号和数字的组合物质组成表示二氧化碳这种物质表示二氧化碳由碳、氧两种元素组成表示一个二氧化碳分子表示二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成表示水这种物质表示一个水分子表示水由氢元素和氧元素组成表示一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成宏观意义微观意义结合水分子的结...
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   篇6：人教版化学九年级上册 第7单元 习题课件(6份打包下载)人教版化学九年级上册 第7单元 习题课件(6份打包下载)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)第七单元 燃料及其利用课题1 燃烧和灭火第1课时 燃烧的条件和灭火的方法氧气发光放热氧化可燃物氧气(或空气)最低温度可燃物氧气(或空气)着火点以下DDBCBDABAAB使可燃物的温度降低到着火点以下使可燃物与空气(或氧气)隔绝 油锅着火用锅盖盖灭物质具有可燃性隔绝可燃物与氧气(或空气)可燃物氧气(或空气)119降低温度到可燃物着火点以下油锅着火用锅盖盖灭(或其他合理答案)侯3,(共18张PPT)第七单元 燃料及其利用课题2 燃料的合理利用与开发第2课时 使用燃料对环境的影响SO2NO2C2H5...
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     篇7：人教版化学九年级上册 第2单元 习题课件(7份打包下载)人教版化学九年级上册 第2单元 习题课件(7份打包下载)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)第二单元 我们周围的空气课题3 制取氧气药品 实验原理(文字表达式)高锰酸钾氯酸钾过氧化氢溶液触媒改变质量化学性质催化作用一种两种或两种以上CACC改变质量化学性质CBB氮气BCBBBCACF催化作用将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，证明是氧气实验序号 氯酸钾质量 其他物质质量 待测数据① 1.2g② 1.2g 氧化铜0.5g③ 1.2g 二氧化锰0.5g收集等量氧气所需时间小向其中倒入适量双氧水，观察到大量气泡(其他答案合理均可)探究氧化铜是否比二氧化锰的催化效果更好侯3,(共1...
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   篇8：人教版化学九年级上册 第3单元 习题课件(6份打包下载)人教版化学九年级上册 第3单元 习题课件(6份打包下载)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第三单元 物质构成的奥秘课题2 原子的结构第2课时 离子 相对原子质量 原子原子团阳离子阴离子比原子核1质子数中子数BCDBB23失去②⑤⑥③①④AABDDCDB56A离子不一定Na＋Cl－31010氖或氩侯3,(共15张PPT)第三单元 物质构成的奥秘专题突破三 原子、分子与离子的区别与联系＝中正负CDBBCACABACBABABAB2AuSP8个镁原子氢元素一个氢原子氦元素氦气一个氦原子氧离子2个镁离子...
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    篇9：人教版化学九年级上册 第5单元 习题课件(6份打包下载)人教版化学九年级上册 第5单元 习题课件(6份打包下载)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第五单元 化学方程式课题1 质量守恒定律第1课时 质量守恒定律化学反应总和总和原子其他物质种类数目质量质量总和CBBDB(c＋d)(c＋d＋b－a)生成CO2和水蒸气散逸到空气中符合密闭DACB2化合反应化学m4－m2＋m1碳酸钠＋盐酸―→氯化钠＋水＋二氧化碳ADCBC侯3,(共18张PPT)第五单元 化学方程式课题3 利用化学方程式的简单计算质量守恒定律质量未知数化学方程式相对分子质量化学计量数已知量x4.9g1.92g①设不正确；②化学方程式未配平①计算过程中应出现单位；②...
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    篇10：人教版化学九年级上册 第1单元 习题课件(6份打包下载)人教版化学九年级上册 第1单元 习题课件(6份打包下载)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第一单元 走进化学世界课题1 物质的变化和性质没有生成其他物质生成其他物质化学反应有其他物质生成颜色改变放出气体生成沉淀放热吸热发光在化学变化中不需要发生化学变化颜色状态0℃降低CBDADFHIBCEGBDCDC①②③④⑤⑥CBBCAC③⑤⑨①⑥⑩②⑦⑧④③③①①④④②水沸腾，生成水蒸气，在玻璃片上凝成水珠将大理石用锤子凿成小块大理石与盐酸的反应，二氧化碳使澄清石灰水变浑浊前者没有其他物质生成，后者有其他物质生成侯3,(共17张PPT)第一单元 走进化学世界专题突破一...
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   篇11：人教版化学九年级上册 第1单元 习题课件(7份打包下载)人教版化学九年级上册 第1单元 习题课件(7份打包下载)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)炸裂石棉网气体A横放缓缓地滑落到倾斜药匙(或纸槽)试管底部直立起来倒紧挨着D量筒放平凹液面的最低处胶头滴管BCDACAC玻璃棒胶头滴管烧杯集气瓶将插入橡胶塞的导管一端用水润湿将试管压破导管滴管标签没有向着手心试剂瓶塞没有倒放在桌上试管没有横放，用手拿了药品视线没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水平腐蚀标签污染试剂打破试管、腐蚀手指、污染药品读数偏大,(共19张PPT)A不易无变化变浑浊燃烧无变化熄灭低水珠凝结高ABDCA二氧化碳越多复燃氧气越多熄灭小蜡烛熔...
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   篇12：人教版九年级化学上册 第一单元课件(3份打包下载)人教版九年级化学上册 第一单元课件(3份打包下载)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)课题1 物质的变化和性质第一课时划燃火柴铁丝生锈折纸世间的万物总是在不停的发生着变化，这些变化共分为几类，如何区分他们呢？变化物理物质变化后 新物质生成变化前：纸变化后：将纸撕成碎片没有变化物质变化后 新物质生成变化后：二氧化碳和水等变化前：将纸张点燃有化学纸纸物理变化只有状态或形状的变化，都没有新物质的生成化学变化常常伴随的现象：发光、发热、颜色变化、产生气体、生成沉淀等。有新物质生成物理变化只有状态或形状的变化，都没有新物质的生成化学变化有新物质生成1、汽油挥发2、铁水铸成锅3、蜡烛燃烧...
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