篇1:湘美版(2024)初中美术七年级上册第四单元第1课 捕捉精彩瞬间 课件(共26张PPT)湘美版(2024)初中美术七年级上册第四单元第1课 捕捉精彩瞬间 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:画家用画笔记录美好
你是如何记录生活中的精彩瞬间的?
用镜头记录生活
第四单元
大观念:摄影摄像艺术是表达思想与情感、记录生活的重要载体
评价画面优劣的标准有哪些?
思考
捕捉精彩瞬间
第一课
基本问题:如何用摄影记录时光
人与人之间交流的方式很多。我们可以用相机记录下时间流逝中的人和事,用摄影图片来分享彼此的感受。
记录生活
湛蓝的天空投映在平静的水面,如同一块蓝色的画布,树和屋檐的倒影与明亮的花瓣一起,组成了一个灵动的画面。
照片中的老人跟随儿子进城,在家附近做清洁工。孙女偶尔跑来与爷爷亲热,于是有了这温馨感人的一幕。
记录生活
白鹭从大鱼嘴里飞夺小鱼的瞬...
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![]() ![]() ![]() 篇2:【学霸题优】第四章 生物分类的方法 单元重难点梳理课件--人教版(2024)生物七上(共30张PPT)【学霸题优】第四章 生物分类的方法 单元重难点梳理课件--人教版(2024)生物七上(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共30张PPT)生物分类的方法七年级生物(人教版)第二单元 多种多样的生物上01学习目标学习目标1、认识到生物在形态、结构、生理等方面的特征是进行分类的重要依据,不同特征决定了生物在分类等级中的位置。理解生物分类等级反映了生物之间的亲缘关系和进化历程,从“种”到“界”的等级,大致反映了生物从共同祖先逐渐演化的历程。2、能够根据一定的标准对熟悉的生物进行初步的分类尝试。能够根据生物在分类系统中的位置,推断其与其他生物亲缘关系的远近。3、认同生物分类对于认识生物多样性、保护和利用生物资源的重要意义。初步形成根据科学事实对事物进行分类、整理的严谨态度。02单元整体框架单...
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![]() ![]() ![]() 篇3:第四章 天气和气候 课件(共41张PPT)人教版(2024)地理七年级上册大单元章节讲解第四章 天气和气候 课件(共41张PPT)人教版(2024)地理七年级上册大单元章节讲解资料可供全国地区适用。
大致详情:(共41张PPT)第四章 天气和气候第四章 天气和气候初中地理大单元章节讲解目录CONTECT1综合知识体系构建2章节核心知识精讲3重难知识针对探究4学科内容定向拓展5综合练习应用拔高1综合知识体系构建1综合知识体系构建1综合知识体系构建2章节核心知识精讲2章节核心知识精讲[图片]多变的天气概念:一个地区短时间内的大气状况特点:①短时间性;②多变性天气的影响:①天气影响农业②天气影响交通③天气影响生活2章节核心知识精讲[图片]天气预报内容:①气温②降水③风向与风力④阴晴常见天气符号:2章节核心知识精讲[图片]...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:【学霸题优】第四章 绿色开花植物的生活方式 单元重难点梳理课件--北师大版(2024)生物七上(共31张PPT)【学霸题优】第四章 绿色开花植物的生活方式 单元重难点梳理课件--北师大版(2024)生物七上(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共31张PPT)绿色开花植物的生活方式七年级生物(北师大版)第三单元 植物的生活上01学习目标学习目标1、阐明植物叶片、根、茎等器官的结构与其进行光合作用、呼吸作用、吸收、运输和蒸腾功能相适应的特点。认同植物通过各项生命活动在生物圈中维持碳-氧平衡和水循环中的重要作用。2、能够独立或小组合作,完成“验证绿叶在光下制造淀粉”、“验证植物呼吸作用消耗氧气、产生二氧化碳”、“观察植物细胞吸水和失水”等经典实验。3、认同绿色植物在生物圈中的重要作用,形成爱护植被、保护环境的意识和社会责任感。02单元整体框架单元整体框架03重难点梳理重难点1光合作用与呼吸作用的区别...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:七年级上册(2024)第四单元复习讲义+课件(共98张PPT)七年级上册(2024)第四单元复习讲义+课件(共98张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台七上第四单元复习讲义一、重点字词梳理第13课《纪念白求恩》冀(jì):①希望:~求(希望得到)。~幸。~望。~希。②中国河北省的别称。③姓。派遣(pài qiǎn):①以赋予或给予正式证件或授权的证明文件的方式委派 ②派往某特定目的地③命令地位低的人去干某事★殉职(xùn zhí):指的是某个职务人员因为公务事而死亡,是一个褒义词。(用于在职人员)动机(dòng jī):促使人从事某种活动的念头。★狭隘(xiá ài):基本含义是指不宽阔,现在更多的引申为心胸、气量、见识等不宏大宽广。(反义词:豁达)极端(jí duān):形容词、名词。指事物发展...
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![]() ![]() 篇6:2024湘美版七年级上册第四单元 用镜头记录生活 第3课《少年的风采》课件(共38张PPT)+内嵌教案、视频2024湘美版七年级上册第四单元 用镜头记录生活 第3课《少年的风采》课件(共38张PPT)+内嵌教案、视频资料可供全国地区适用。
大致详情:(共38张PPT)3、少年的风采第四单元 用镜头记录生活2024湘美版初中七年级上册美术汇报人:XXX 时间:202X第一部分 新课导入第二部分 新知讲解第三部分 延伸拓展目录第一部分新课导入摄影是静态画面的拍照,而摄像则是动态影像的摄录。两者既相互联系,又相互区别。摄像可以摄录连续动作。形成集声音、 表情、动作于一体的视频,可以将美好的故事记录下来。第二部分新知讲解前期准备一校园生活中值得记录的内容很多,如升旗仪式、运动会、爱心义卖、校园艺术节等。摄像前要先确定主题要想把故事变成感人的微电影,让更多的人了解,还需要进行组织策划、分工合作。微电影...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:2024湘美版七年级上册第四单元 用镜头记录生活 第2课《随拍随记录》课件(共38张PPT)+内嵌教案2024湘美版七年级上册第四单元 用镜头记录生活 第2课《随拍随记录》课件(共38张PPT)+内嵌教案资料可供全国地区适用。
大致详情:(共38张PPT)2、随拍随记录第四单元 用镜头记录生活2024湘美版初中七年级上册美术汇报人:XXX 时间:202X第一部分 新课导入第二部分 新知讲解第三部分 延伸拓展目录第一部分新课导入 摄影让我们学会用思考来观察世界,让我们了解生活的多姿多彩,让我们感悟到大自然的万种风情,让我们有机会将生活中的美蓄积起来。在举起相机前,你是否想过拍什么 怎么拍 根据主题思想的要求,从构思画面、选择技巧和构图,到用相机去捕捉,我们要先立意。不必一味追求那些不寻常的题材,而是要让寻常的题材变成不寻常的作品,使客观对象比现实生活更富有表现力和艺术感染力。第二部分...
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![]() ![]() 篇8:第四单元 欣赏 《春节序曲》课件(共20张PPT+内嵌音频)-2025-2026学年七年级上册《音乐》 西大版(2024)第四单元 欣赏 《春节序曲》课件(共20张PPT+内嵌音频)-2025-2026学年七年级上册《音乐》 西大版(2024)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)春节序曲年 级:七年级学 科:艺术 音乐(西南大学版)这段视频表现了怎样的场景?背景音乐带给你怎样的感受?资料春节:意味着团圆,象征着希望,蕴含着感恩,是文化的传承。春节在中国人的心中是一种深深的眷恋,是心灵的归宿,是情感的寄托,是中华民族凝聚力和向心力的体现。乐曲中的春节——《春节序曲》李焕之 曲选自管弦乐《春节组曲》第一乐章音乐带给你怎样的感受?分段聆听,对比感知(引子)哪种乐器的演奏给你印象最为深刻?这段音乐的乐句有什么特点?请根据乐谱提示模仿锣鼓节奏、感知旋律特点。这段音乐的乐句有什么特点?“对答呼应”“句幅递...
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![]() ![]() 篇9:第四单元 欣赏 《爱我中华》课件(共15张PPT+内嵌音频)-2025-2026学年七年级上册《音乐》 西大版(2024)第四单元 欣赏 《爱我中华》课件(共15张PPT+内嵌音频)-2025-2026学年七年级上册《音乐》 西大版(2024)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)爱我中华年 级:七年级学 科:艺术 音乐(西南大学版)1. 我国有多少个民族?2. 我国人口最多的少数民族是哪个?3. 在祖国宝岛台湾,居住着哪个少数民族?4. 哪个少数民族有“游牧民族”之称?5.“孔雀舞”是哪个少数民族的民间舞蹈?6.“火把节”是哪个民族最隆重的节日?7.看图片中人穿着的服饰,你能判断出是哪个少数民族吗?56个壮族蒙古族高山族傣族考一考:民族知识问答彝族爱国歌曲说一说我们的祖国历史悠久、文化灿烂。五十六个民族都是兄弟姐妹,我们是一家人。音乐家们创作了很多抒发对中华民族热爱之情的歌曲,你能说一说有哪些吗?聆...
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![]() ![]() 篇10:第四单元 演唱 《牧歌》课件(共12张PPT+内嵌音频)-2025-2026学年七年级上册《音乐》 西大版(2024)第四单元 演唱 《牧歌》课件(共12张PPT+内嵌音频)-2025-2026学年七年级上册《音乐》 西大版(2024)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共12张PPT)牧 歌年 级:七年级学 科:艺术 音乐(西南大学版)你看到了什么?听到了什么?想到了什么?你们知道这是哪儿吗?蒙古族蒙古族是我国少数民族之一。在辽阔的大草原上,他们逐水草而居,以牧羊为生,创造了辉煌的草原文化。蒙古族的音乐也极富草原气息。视频中的背景音乐就是用蒙古族的传统乐器马头琴演奏的,在蒙古草原上流传最广的民歌音乐《牧歌》。《牧歌》是一首长调作品,是蒙古族民歌的一种,具有辽阔、奔放的草原气息,以歌唱草原、赞美骏马,向往美好生活为主要内容。《牧歌》这首歌曲的节奏、旋律、演唱方式有什么特点?由几个乐句构成?带给你什么样的感受?节奏:自...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:五四学制鲁科版七年级上册第四单元第二章第三节保护生物圈就是保护生态安全课件(共28张PPT)+视频素材五四学制鲁科版七年级上册第四单元第二章第三节保护生物圈就是保护生态安全课件(共28张PPT)+视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情:(共30张PPT)保护生物圈就是保护生态安全鲁科版七年级上册体验感知观察家庭日常活动产生的生活垃圾,说出哪些垃圾可以回收利用,哪些垃圾需要集中处理以减少对环境的污染,并将这些垃圾投放到相应的垃圾桶中。厨余垃圾有害垃圾可回收垃圾其他垃圾垃圾分类目录01生态安全及其保护02拟订保护生态环境的行动计划03生物圈国际保护情境导入2023年世界地球日。我国发布了一组主题为“卫星视角下,这些地方变美了”的照片,展示了我国通过生态修复工程让许多地方发生了美丽的“蝶变”,生态安全得到了保障。什么是生态安全?哪些措施可以保障生态安全?一、生态安全及其保护生态安全是指自然...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇12:五四学制鲁科版七年级上册第四单元第一章第三节生物圈是最大的生态系统课件(共28张PPT)+视频素材五四学制鲁科版七年级上册第四单元第一章第三节生物圈是最大的生态系统课件(共28张PPT)+视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情:(共30张PPT)生物圈是最大的生态系统鲁科版七年级上册体验感知对照地球仪,尝试说出地球上哪些地方分布着生物,主要是什么生物,各种生物和它们的生活环境构成了怎样的生态系统。01生物圈的范围02多种多样的生态系统03生物圈是一个统一的整体目录一、生物圈的范围生物圈定义:地球上所有生物与其生存环境的总和。蓝色绿色白色水圈岩石圈大气圈地球内部结构大气圈的底部喜马拉雅兀鹫黑白兀鹫组成:包含氮气、氧气、二氧化碳等多种气体生物:飞翔的昆虫和鸟类,还有细菌等微小生物水圈的大部超深渊狮子鱼DOI:10.1038/s41559-019-0864-8深海...
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![]() ![]() 篇13:五四学制鲁科版七年级上册第四单元第二章第二节人类活动对生态环境的影响课件(共40张PPT)+视频素材五四学制鲁科版七年级上册第四单元第二章第二节人类活动对生态环境的影响课件(共40张PPT)+视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情:(共42张PPT)人类活动对生态环境的影响鲁科版七年级上册体验感知取两块土质一样且体积相同的土壤,一块有植被覆盖,另一块裸露,分别放置在两个倾斜度相同的矿泉水瓶中,如图所示。以相同的速度往这两块土壤上浇等量的水,模拟自然界的降水情况。观察并记录土壤被冲刷的程度,比较下方塑料杯里的积水中泥沙的多少。目录010203分析人类活动影响生态环境的实例探究环境污染对生物的影响实现“双碳”目标,应对气候变化观看视频:“听地球的声音”思考:人类活动对生态环境有影响吗?情境导入一、分析人类活动影响生态环境的实例从全球范围看,大量的天然林有的被砍伐,有的被人工林或种植园所代替。...
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![]() ![]() 篇14:五四学制鲁科版七年级上册第四单元第一章【综合实践项目】设计并制作生态瓶课件(共26张PPT)五四学制鲁科版七年级上册第四单元第一章【综合实践项目】设计并制作生态瓶课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)设计并制作生态瓶鲁科版七年级上册“月宫一号”,是北京航空航天大学建立的,基于生态系统原理将生物技术与工程控制技术有机结合,构建由植物、动物、微生物组成的人工闭合生态系统,人类生活所必需的物质,如氧气、水和食物,可以在系统内循环再生,为人类提供类似地球生态环境的生命保障。情境导入01项目设计—设计生态瓶02项目实施—制作生态瓶03项目成果—展示生态瓶目录在活动中反思和改进生态瓶的设计方案,并将解决问题的想法或创意付诸实践,形成团队合作意识。设计并制作一个生态瓶,建立一个能较长时间维持平衡的微型生态系统。实践项目目标一、项目设计——设计生态瓶一片森...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇15:五四学制鲁科版七年级上册第四单元第一章第一节生物与环境的相互作用课件(共55张PPT)五四学制鲁科版七年级上册第四单元第一章第一节生物与环境的相互作用课件(共55张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共57张PPT)生物与环境的相互作用鲁科版七年级上册在一个纸盒的底部,一半铺上干纸巾,另一半铺上湿纸巾,将10条蚯蚓放在纸盒中间,盖上盒盖。几分钟后,观察蚯蚓的分布情况。体验感知土壤湿度01环境对生物的影响02生物对环境的适应03生物对环境的影响目录我国的珍稀动物大熊猫,为世界各国人民所喜爱。你知道野外生活的大熊猫主要分布在哪些地区吗?这些地区的环境有哪些适于大熊猫生活的特点?如果竹子死了,熊猫会怎么样呢?熊猫既受非生物因素的影响,又受生物因素的影响。情境导入一、环境对生物的影响生物的生存条件和生存空间统称为环境。环境中影响生物生活和分布的因素叫生态因素...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇16:五四学制鲁科版七年级上册第四单元第一章第二节生态系统的结构和功能课件(共44张PPT)+视频素材五四学制鲁科版七年级上册第四单元第一章第二节生态系统的结构和功能课件(共44张PPT)+视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情:(共44张PPT)生态系统的结构和功能鲁科版七年级上册体验感知“棒子老虎虫子鸡”是一种趣味游戏。2人进行游戏,同时喊出棒子、老虎、虫子、鸡中的一项,根据“一物克一物”的规则判断输赢。试着说出哪些生物之间存在食物关系。01什么是生态系统?02生态系统的组成03生态系统的营养结构04生态系统的功能目录右图画出了草原上的部分生物。有人为了防止鸟吃草籽儿,把人工种草的实验区用网罩了起来。过一段时间发现,草几乎被虫吃光了,而未加网罩的天然草原,牧草却生长良好。这是什么原因呢?这个实例说明了什么?草地被网罩起来以后,鸟飞不进去了,吃草的昆虫失去了鸟的控制,就猖獗起来。情境...
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![]() ![]() ![]() 篇17:统编版七年级语文上册第四单元《写作 思路要清晰》课件(共30张PPT)统编版七年级语文上册第四单元《写作 思路要清晰》课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共30张PPT)第四单元 写 作 思 路 要 清 晰 学说故事1. 用书信的形式讲好中国故事2. 好故事,思路清晰是最基本的要求永不凋零骑着单车穿过长长的林荫大道,会觉得时光如同飞越瞳孔的流影,刚感觉到明朗就旋即消失,唯剩点点感慨停留。 --题记2016年12月10日 阴转晴妈妈告诉我姥爷的病情加重了。这个话题真是沉重啊,我想着。今天学校里并没有发生什么有趣的事,本来我觉得可能没有什么好记录的,就不打算写日记了。但是临睡前,妈妈接到了舅舅的电话,说姥爷病情加重。舅舅的语气很疲倦,光是拿起...
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![]() ![]() ![]() 篇18:统编版七年级语文上册第四单元《专题学习活动 少年正是读书时》课件(共33张PPT)统编版七年级语文上册第四单元《专题学习活动 少年正是读书时》课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共33张PPT)导入主题苏轼诗云:“腹有诗书气自华。”习近平总书记也指出:“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径,可以让人得到思想启发,树立崇高理想,涵养浩然之气。”今天我们就来探究本单元的专题学习活动——少年正是读书时。专题学习活动少年正是读书时活动一:爱读书,了解国民阅读状况1.仔细阅读“资料一”(教材P100、101),尝试用三段文字分别表述每个图表所包含的内容,注意用语准确、简明扼要、层次清晰。写好后,组内交流,修改完善,形成一份比较完善的文字稿,在班级展示。活动指导理解图表类型条形图:用于比较不同类别的数据。折线图:显示随时间变化的数据趋势。饼状...
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