篇1：第六单元 课外古诗词诵读——《十一月四日风雨大作(其二)》《潼关》-2023-2024学年初中语文部编版七年级上册课件(共23张PPT)第六单元 课外古诗词诵读——《十一月四日风雨大作(其二)》《潼关》-2023-2024学年初中语文部编版七年级上册课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)课外古诗词诵读——《十一月四日风雨大作(其二)》《潼关》01运用上节课习得的方法，在与同学们进行自学学案的经验交流分享中学习另外两首诗。(重点)课时目标02理解掌握《十一月四日风雨大作(其二)》中“风雨”与“铁马冰河”意象的关联，《潼关》中山河的拟人化写法。(难点)借助注释，初读诗歌【一】《十一月四日风雨大作(其二)》1.朗读诗歌，读准字音，读出节奏。十一月四日风雨大作(其二)僵卧/孤村/不/自哀，尚思/为国/戍(shù)/轮台。夜阑(lán)/卧听/风/吹雨，铁马/冰河/入/梦来。朗读课文2.借助注释，用流畅(优美)的语言翻译诗歌。答案...
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     篇2：第19课 皇帝的新装 第1课时-2023-2024学年初中语文部编版七年级上册课件(共36张PPT)第19课 皇帝的新装 第1课时-2023-2024学年初中语文部编版七年级上册课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)第19课 皇帝的新装第1课时安徒生01了解作者及童话，理解并积累“赏赐”“御聘”等重点词语。课时目标02梳理故事情节，分析人物形象。(重点)导 入同学们，猜一猜，下面四幅图分别是什么童话故事？《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》导 入诗意的童话故事装点着我们幸福的童年，优美的故事总是令人心醉和难忘的。今天，让我们一起走进十九世纪丹麦童话大师安徒生的《皇帝的新装》，领略一下童话的魅力。知人论世【一】安徒生(1805—1875)，丹麦作家。他一生坚持不懈地进行创作，以诗意而幽默的笔调，改变了现代童话的面貌，被誉为“世界儿童...
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    篇3：第14课 走一步，再走一步 第2课时-2023-2024学年初中语文部编版七年级上册课件(共28张PPT)第14课 走一步，再走一步 第2课时-2023-2024学年初中语文部编版七年级上册课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)第14课 走一步，再走一步第2课时莫顿·亨特01学习课文环境描写、心理描写的方法，掌握以小见大的写作技巧。(重点)课时目标02培养学生坚韧不拔、勇于战胜困难的品格。品读环境描写【一】1.文章开头为什么突出“酷热”？答案 开头一段主要写孩子们为什么想到去爬悬崖。写天气的酷热，就写出了孩子们想去爬悬崖的原因，即酷热使人烦躁，小伙伴们玩厌了正在玩的游戏，从而想到很久没有爬悬崖。“酷热”既点明了事件发生的气候状况，说明这一天给人的印象很深刻，又是下文爬悬崖的情节起因。“灼人的热浪”起强调作用。2.找出文中有关环境描写的语句，分析其作用。答案 (1)语句：...
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  篇4：第13课 植树的牧羊人 第1课时-2023-2024学年初中语文部编版七年级上册课件(共22张PPT)第13课 植树的牧羊人 第1课时-2023-2024学年初中语文部编版七年级上册课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)第13课 植树的牧羊人第1课时让·乔诺01理解并积累“坍塌”“酬劳”等重点词语。课时目标02继续默读，理解内容，理清结构。(重点)导 入有这样一部作品，在1987年被著名的加拿大动画大师弗烈德瑞克制作成一部动画片，并荣获第六十届(1988)奥斯卡最佳动画短片奖。这部动画片感动了观众，仅一年时间，就使加拿大魁北克省多了150万棵树。这部作品就是《植树的男人》，选入课本改名为“植树的牧羊人”。知人论世【一】让·乔诺(1895—1970)，法国作家、电影编剧。其作品获奖很多，部分作品被搬上银幕，被认为是法国20世纪最著名的作家之一。1932年获得法国荣誉...
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     篇5：第8课 《世说新语》二则——咏雪 第2课时-2023-2024学年初中语文部编版七年级上册课件(共19张PPT)第8课 《世说新语》二则——咏雪 第2课时-2023-2024学年初中语文部编版七年级上册课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第8课《世说新语》二则——咏雪刘义庆 第2课时01感受古人生活的情趣和文化修养，欣赏古代少年的聪颖和智慧。02理解补叙，体会写作效果。课时目标感受古人生活，欣赏少年聪慧【一】1.文章从一开始就交代了故事背景，即“寒雪”天气，但文章中又丝毫没有“寒雪”天气的凛冽，反而由“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种特殊的家庭气氛，请说说这是怎样的一种家庭氛围。答案 融洽、欢乐、轻松、温馨。2.把雪比作盐和柳絮，你认为哪一个更好呢？为什么？倘若你也在现场，你会用哪些事物来比喻雪呢？撒盐空中差可拟？未若柳絮因风起？答案 (1)(示例一)用“撒盐空中”一喻...
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    篇6：第10课 再塑生命的人 第2课时-2023-2024学年初中语文部编版七年级上册课件(共38张PPT)第10课 再塑生命的人 第2课时-2023-2024学年初中语文部编版七年级上册课件(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)第10课 再塑生命的人 第2课时海伦·凯勒01品味、揣摩关键语句，感悟安妮·莎莉文老师、海伦·凯勒的形象。(重点)课时目标02学习文章运用多种描写方法突出莎莉文老师的形象，表达作者的思想感情的写作方法。(难点)03理解标题“再塑生命的人”的含义，体会作者对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情，学习其自强不息的精神和热爱生活的品质。分析形象，体悟写法【一】1.莎莉文老师到来之前，海伦·凯勒的生活是什么样子的呢？从课文中找出关键词句勾画出来并赏析。当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。1赏析：运用比喻手法，写出了“我”没有接受教育前的处境，...
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   篇7：第四单元 单元写作 思路要清晰-2023-2024学年初中语文部编版七年级上册课件(共42张PPT)第四单元 单元写作 思路要清晰-2023-2024学年初中语文部编版七年级上册课件(共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)单元写作思路要清晰01掌握做到思路清晰的步骤及方法。课时目标02学会根据中心选材，对采用的材料进行取舍。03设计提纲，谋篇布局明思路。导 入叶圣陶说过“思路，是个比喻的说法，把一番话、一篇文章比作思想走的一条路。思想从什么地方出发，怎样一步一步往前走，最后达到这条路的终点，都要踏踏实实摸清楚，这就是这一思路的开展。”比一比，哪一个思路更清晰。见到老师，首先要告诉他，班里一切都好，请她安心养病；然后向她转达全班同学的问候；最后把同学们一个一个凑起来的鸡蛋送给她，要她补养身体。见到老师，我们要告诉他，班里一切都好，请她安心养病，向她转达全班同学的问候...
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    篇8：第五单元 单元写作 如何突出中心-2023-2024学年初中语文部编版七年级上册课件(共25张PPT)第五单元 单元写作 如何突出中心-2023-2024学年初中语文部编版七年级上册课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)单元写作如何突出中心01学习并体会如何提炼中心、梳理线索、安排详略。(重点)02通过一件小事、一个场景、一个物品，表达自己的情感和思考。(难点)学习目标导 入鲁迅先生曾说，他的写作过程是“静观默察，烂熟于心，然后凝神结想，一挥而就”的。可见，“意”，是生成于文章之前的中心思想，它是文章的灵魂，统帅着全篇的内容。我们作文，只有先将 “意”立起来了，才能写出有神采的文章。写作导航【一】中心，是文章中传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图，也就是作者写作文章的主旨所在。每篇文章都要有一个相对集中而明确的中心。有了中心，写文章也就有了主心骨；没有中心，...
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     篇9：第三单元 名著导读 第2课时(研学案)-2023-2024学年初中语文部编版七年级上册课件(共30张PPT)第三单元 名著导读 第2课时(研学案)-2023-2024学年初中语文部编版七年级上册课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)名著导读 《朝花夕拾》第2课时课时目标01整体把握，进一步理解作者的成长历程。02文本细读，揣摩作者对待不同人物时的态度。(重点)03探究主题，深入剖析《朝花夕拾》中鲁迅的情感密码和作品的艺术特色。(难点)经典是每次重读都如初读般带来发现的书。——意大利短篇小说家、作家 卡尔维诺重新排序，把握成长轨迹【一】如果你是编辑，需要重新编订《朝花夕拾》，这十篇文章，你会如何排序？答案 (提示)可从时间轴、人物轴方面，言之有理即可。时间轴人物轴点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本篇目 主要人物《狗·猫·鼠》 /《阿长与<山海...
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    Tags：语文,七年级,上册,课件,ppt
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