篇2:1 春 第2课时 课件 --语文五四制七年级上册1 春 第2课时 课件 --语文五四制七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)春朱自清春朱自清第二课时学习目标1.精读课文,多角度赏析五幅春天美景图;2.理解文章结构方式,学会谋篇布局方法;3.积累文学文化常识;4.体会作者的思想感情。学 习 目 标精读课文1.作者在文中具体描绘了五幅春景图,你最喜欢哪个画面?为什么?2.从名称、特征、角度(顺序)、写法、修辞等方面对你喜欢的春景图进行分析点评。精读课文(一)盼春1.“盼望着,盼望着”用反复的修辞手法,表达了作者盼春心切的强烈感情。2.“东风来了,春天的脚步近了”用拟人的修辞手法,宣告春天到来,表达喜春之情。3.“一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,...
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大致详情:(共19张PPT)春朱自清春朱自清第二课时学习目标1.精读课文,多角度赏析五幅春天美景图;2.理解文章结构方式,学会谋篇布局方法;3.积累文学文化常识;4.体会作者的思想感情。学 习 目 标精读课文1.作者在文中具体描绘了五幅春景图,你最喜欢哪个画面?为什么?2.从名称、特征、角度(顺序)、写法、修辞等方面对你喜欢的春景图进行分析点评。精读课文(一)盼春1.“盼望着,盼望着”用反复的修辞手法,表达了作者盼春心切的强烈感情。2.“东风来了,春天的脚步近了”用拟人的修辞手法,宣告春天到来,表达喜春之情。3.“一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,...
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大致详情:(共19张PPT)春朱自清春朱自清第二课时学习目标1.精读课文,多角度赏析五幅春天美景图;2.理解文章结构方式,学会谋篇布局方法;3.积累文学文化常识;4.体会作者的思想感情。学 习 目 标精读课文1.作者在文中具体描绘了五幅春景图,你最喜欢哪个画面?为什么?2.从名称、特征、角度(顺序)、写法、修辞等方面对你喜欢的春景图进行分析点评。精读课文(一)盼春1.“盼望着,盼望着”用反复的修辞手法,表达了作者盼春心切的强烈感情。2.“东风来了,春天的脚步近了”用拟人的修辞手法,宣告春天到来,表达喜春之情。3.“一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:1 春 第1课时 课件 --语文七年级上册1 春 第1课时 课件 --语文七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)单 元 概 述语文要素: 1.积累字词、文学文化常识和优美语句。2.重视朗读,在朗读中体会语言的音韵之美。3.学会多角度、多手法描写景物的方法。4.培养热爱自然、热爱生活、热爱祖国的情感。写作要求:1.能够运用多种修辞手法描写景物。2.学会处理写作中情与景的关系。3.培养热爱生活、热爱写作的品质。第一单元1 春朱自清1 春朱自清第一课时情 境 导 入曾经有一个盲人乞丐,胸前挂块写有“自幼双目失明”字样的牌子,沿街乞讨,可很少有人肯施舍给他。春天的一个早晨,他遇到一个穷困的诗人,诗人称自己身无分文,只能送他一句话。奇怪的是,自从诗人在那块牌子...
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大致详情:(共20张PPT)单 元 概 述语文要素: 1.积累字词、文学文化常识和优美语句。2.重视朗读,在朗读中体会语言的音韵之美。3.学会多角度、多手法描写景物的方法。4.培养热爱自然、热爱生活、热爱祖国的情感。写作要求:1.能够运用多种修辞手法描写景物。2.学会处理写作中情与景的关系。3.培养热爱生活、热爱写作的品质。第一单元1 春朱自清1 春朱自清第一课时情 境 导 入曾经有一个盲人乞丐,胸前挂块写有“自幼双目失明”字样的牌子,沿街乞讨,可很少有人肯施舍给他。春天的一个早晨,他遇到一个穷困的诗人,诗人称自己身无分文,只能送他一句话。奇怪的是,自从诗人在那块牌子...
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大致详情:(共20张PPT)单 元 概 述语文要素: 1.积累字词、文学文化常识和优美语句。2.重视朗读,在朗读中体会语言的音韵之美。3.学会多角度、多手法描写景物的方法。4.培养热爱自然、热爱生活、热爱祖国的情感。写作要求:1.能够运用多种修辞手法描写景物。2.学会处理写作中情与景的关系。3.培养热爱生活、热爱写作的品质。第一单元1 春朱自清1 春朱自清第一课时情 境 导 入曾经有一个盲人乞丐,胸前挂块写有“自幼双目失明”字样的牌子,沿街乞讨,可很少有人肯施舍给他。春天的一个早晨,他遇到一个穷困的诗人,诗人称自己身无分文,只能送他一句话。奇怪的是,自从诗人在那块牌子...
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大致详情:(共20张PPT)单 元 概 述语文要素: 1.积累字词、文学文化常识和优美语句。2.重视朗读,在朗读中体会语言的音韵之美。3.学会多角度、多手法描写景物的方法。4.培养热爱自然、热爱生活、热爱祖国的情感。写作要求:1.能够运用多种修辞手法描写景物。2.学会处理写作中情与景的关系。3.培养热爱生活、热爱写作的品质。第一单元1 春朱自清1 春朱自清第一课时情 境 导 入曾经有一个盲人乞丐,胸前挂块写有“自幼双目失明”字样的牌子,沿街乞讨,可很少有人肯施舍给他。春天的一个早晨,他遇到一个穷困的诗人,诗人称自己身无分文,只能送他一句话。奇怪的是,自从诗人在那块牌子...
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![]() ![]() 篇11:统编版(部编版)(2024) 七年级语文上册(2024修订)1 《春》课件(共37张PPT)统编版(部编版)(2024) 七年级语文上册(2024修订)1 《春》课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共37张PPT)春朱自清新课导入同学们,你们读过哪些描写春天的诗文?竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。春风又绿江南岸,明月何时照我还。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。春眠不觉晓,处处闻啼鸟。今天,就让我们一起去学习一片描写春天的优美散文吧!学习目标1.了解作者及其代表作品,能流畅地朗读并背诵全文,理清文章思路。(重点)2.学习文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞手法描写景物的方法;理解寓情于景的写法。(难点)3.感悟作者对春天的热爱、赞美之情,激发学生热爱生活、热爱大自然的情感。(素养)请欣赏美景,说说你体会到了什么新课导入名词解释什...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇12:2024-2025学年语文部编版七年级上册(2024版)1 春课件(30张ppt)2024-2025学年语文部编版七年级上册(2024版)1 春课件(30张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共30张PPT)春眠不觉晓,处处闻啼鸟。—孟浩然《春晓》天街小雨润如酥,草色遥看近却无。—韩愈《早春》第1课 春朱自清能运用联想与想象,体会课文优美的情境2.能感悟作者对春天的热爱、歌颂与赞美之情1.文学常识填空。 朱自清,字______,号秋实。江苏扬州人,现代_________、诗人、学者。代表作品有《背影》《绿》《荷塘月色》等。佩弦散文家2.掌握下列字音字形。cángrùnsuōhōngdǒu sǒu迷藏( ) 朗润( ) 蓑衣( ) 烘托( )...
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![]() ![]() 篇13:统编版语文七年级上册 1《春》课件(共53张PPT)统编版语文七年级上册 1《春》课件(共53张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共53张PPT)春朱自清好雨知时节,当春乃发生。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。等闲识得东风面,万紫千红总是春。天街小雨润如酥,草色遥看近却无。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。啼莺舞燕,小桥流水飞红。春眠不觉晓,处处闻啼鸟。诗词里的春天春天让人陶醉,春天令人振奋。现代作家朱自清在他的散文名作《春》里,描绘了一幅幅动人的图景。今天,就让我们一起走进美好的春天。任务一:积累字词自主朗读课文,读准节奏和字音。wēng嗡朗 润lǎng酝 酿yùn niàng卖 弄nong喉 咙hóu...
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![]() ![]() ![]() 篇14:1《沁园春 长沙》课件(共33张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册1《沁园春 长沙》课件(共33张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情:(共33张PPT)语文部编版高一必修一沁园春·长沙新知导入西风烈, 长空雁叫霜晨月。 霜晨月, 马蹄声碎,喇叭声咽。雄关漫道真如铁, 而今迈步从头越。 从头越, 苍山如海,残阳如血。1935年2月忆秦娥·娄山关毛泽东学习目标1.抓住关键词语,体会词中描绘的意象,理解景中寓情、情中显志的特点。2.学习诗词鉴赏的方法技巧。3.感受诗人的博大情怀和革命壮志。4.背诵课文。检查预习gěliáo kuòqiúè湘江 橘子洲 漫江 百舸 寥廓 挥斥...
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