篇1：主题四 实践与体验《花重锦城开新局 产城融合绘蓝图》教案-【川教版】《可爱的四川》7至8年级主题四 实践与体验《花重锦城开新局 产城融合绘蓝图》教案-【川教版】《可爱的四川》7至8年级资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第4.14课《花重锦城开新局 产城融合绘蓝图》教学设计课题 花重锦城开新局 产城融合绘蓝图 单元 第四单元 学科 可爱的四川 年级 七至八年级核心素养目标 1、探访成都的工业遗址和森林公园，理解城市与自然环境的和谐共处，增强生态保护的重要性认识。2、参观成飞航空主题教育基地，深入了解航空工业的发展历程，体验航空科技进步，增强对国家科技成就自豪感。3、通过参观成都市博物馆，深入学习四川的历史文化，加深对地方历史的理解，培养对本土文化的兴趣和尊重。4、设计执行对东郊记忆音乐公园游客体验的调查，通过实地调研锻炼信息收集处理能力，提高团队合作沟通技巧。教学重点 了解...
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    篇2：主题四 实践与体验《花重锦城开新局 产城融合绘蓝图》课件+素材-【川教版】《可爱的四川》7至8年级主题四 实践与体验《花重锦城开新局 产城融合绘蓝图》课件+素材-【川教版】《可爱的四川》7至8年级资料可供全国地区适用。
大致详情：(共59张PPT)实践与体验花重锦城开新局 产城融合绘蓝图（川教版）七至八年级01学习目标内容总览02新知导入03探究新知05课堂练习06课堂总结07板书设计04知识拓展课后作业08教学目标探访成都的工业遗址和森林公园，理解城市与自然环境的和谐共处，增强生态保护的重要性认识。01020304参观成飞航空主题教育基地，深入了解航空工业的发展历程，体验航空科技进步，增强对国家科技成就自豪感。通过参观成都市博物馆，深入学习四川的历史文化，加深对地方历史的理解，培养对本土文化的兴趣和尊重。设计执行对东郊记忆音乐公园游客体验的调查，通过实地调研锻...
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   篇3：第07课《预防新冠病毒感染》课件(共14张PPT)(川教版)一年级下册生命生态安全第07课《预防新冠病毒感染》课件(共14张PPT)(川教版)一年级下册生命生态安全资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)07 预防新冠病毒感染健康小问号2019年12月至2022年11月，在新冠病毒感染疫情风险地区，学校停课，公共汽车等停运，电影院等公共场所停止开放。思考:为什么新冠病毒感染这么可怕呢？新冠病毒感染，是由新型冠状病毒引起的一种传染病。新型冠状病毒传染性很强，在人群密集的场所容易传播。健康小博士它的主要症状有发热、干咳、乏力等，重症患者还会出现呼吸困难，严重者有生命危险。健康小博士新型冠状病毒的主要传播途径飞沫传播健康小博士接触传播你还知道哪些途径？议一议观看视频-传播途径议一议110、119、120、122等求助电话，，随时、随地都可以免...
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     篇4：新部编九年级历史上册 第16课 早期殖民掠夺 测试题（含解析）新部编九年级历史上册 第16课 早期殖民掠夺 测试题（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：九年级历史上册 第16课 早期殖民掠夺一、选择题1．“贩卖黑奴是资本主义的财富积累方式之一。虽然向美洲种植园主提供的奴隶有1200万到2000万人，但非洲损失的人口估计是这一人数的4倍。”材料充分说明了（ ）A．资本主义财富积累的迫切性 B．资本主义发展的曲折性C．资本主义是历史发展的要求 D．资本主义发展的野蛮性2．下图为1662—1731年部分国家运送奴隶的船只上奴隶的死亡率。这一现象可以用于解释（ ）A．资本原始积累的血腥性 B．殖民体系已经形成C．黑奴贸易风险大于收益 D．殖民争霸战争频繁3．新航路开辟后，“欧洲商人把欧洲生产的纺织品、枪支和手工制品等运到非洲，...
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  篇5：新部编九年级历史上册 第9课 中世纪城市和大学的兴起 测试题（含解析）新部编九年级历史上册 第9课 中世纪城市和大学的兴起 测试题（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：九年级历史上册 第9课 中世纪城市和大学的兴起一、选择题1．自由成为中世纪西欧城市的重要特征。德国有“城市的空气使人自由”的谚语，意大利也有“农村产生动物，而城市创造人”的谚语。据此可知，中世纪城市（ ）A．通过金钱赎买取得自由 B．农奴都获得了自由身份C．摆脱了封建势力的控制 D．孕育了社会进步的因素2．13世纪的西欧城市里出现了这样的现象：市民享有财产权，领主不得非法剥夺市民财产，不得向市民任意征税；逃亡到城市的农奴，只要在城市住满一年零一天，就可以获得自由人身份。下列表述与这些现象相符的是（ ）A．“我的附庸的附庸，不是我的附庸” B．“城市的空气使人自由”C．“...
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    篇6：【新情境·新趋势】北师大版（2012）初中数学九年级上册 第一章 特殊平行四边形 情境模拟卷（）含解析【新情境·新趋势】北师大版（2012）初中数学九年级上册 第一章 特殊平行四边形 情境模拟卷（）含解析资料可供全国地区适用。
大致详情：/ 让教学更有效初三数学上册第一章模拟卷（考试时间：120分钟，分值：120分）一、选择题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）1．矩形具有而平行四边形不具有的性质是（ ）A．对角相等 B．对角互补C．对边相等 D．对角线互相平分2．下列命题中正确的是（ ）A．对角线互相平分的四边形是矩形 B．对角线互相平分且相等的四边形是正方形C．对角线互相垂直的四边形是平行四边形 D．对角线互相垂直平分的四边形是菱形3．下列说法：①对角线互相垂直且相等的四边形是矩形；②对角线互相垂直平分的四边形是菱形；③对角线互相垂直的矩形是正方形；④对角线相等的菱形是正方形；⑤对角线互...
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   篇7：第九课 栽培平菇-教学设计-2025-2026学年八年级《中小学生劳动实践指导手册 》（川教版）第九课 栽培平菇-教学设计-2025-2026学年八年级《中小学生劳动实践指导手册 》（川教版）资料可供全国地区适用。
大致详情：第九课 栽培平菇教学背景本课内容属于教育部《义务教育劳动课程标准（2022 年版）》中第四学段 （7～9 年级）的任务群 4：农业生产劳动。本课程的开展旨在使学生通过劳动体 验，体会我国劳动人民的勤劳与智慧。本课要求学生在劳动观念方面，在参与劳动 的过程中感受农业生产劳动对生活的重要性；在劳动能力方面，积极学习平菇的栽 培技法，了解平菇的生长过程，掌握平菇发酵料栽培及管理技术；在劳动习惯和品 质方面，通过劳动，知道食物来之不易，懂得珍惜劳动者们的劳动成果；在劳动精 神方面，培养在劳动中吃苦耐劳的精神。1.行为目标：积极学习和掌握相关的农事知识和技能；了解食用菌的生长规律及 其生长环境；会...
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  篇8：新部编九年级历史上册 第11课 古代日本 测试题（含解析）新部编九年级历史上册 第11课 古代日本 测试题（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：九年级历史上册 第11课 古代日本一、选择题1．6—7世纪，日本皇族研读中国隋唐律令，宣布“凡田悉归国有，贵族按品级受田；百姓每六年班田一次”。这场以“学习唐制”为核心的政治变革，历史上称为（ ）A．倒幕运动 B．大化改新 C．明治维新 D．农奴制改革2．有日本学者认为，大化改新最大的成功就是促进了新的生产关系，即封建制生产关系的确立与发展，有了这层关系，日本才能迅速成为东亚强国。材料说明日本大化改新（ ）A．稳定了日本的社会秩序 B．实现了日本的社会转型C．吸收了大量的外来文化 D．维护了日本天皇的权益3．日本平城京的格局模仿的是唐长安城，其规模相当于后者的四分之一。典...
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   篇9：新部编九年级历史上册 第12课 阿拉伯帝国 测试题（含解析）新部编九年级历史上册 第12课 阿拉伯帝国 测试题（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：九年级历史上册 第12课 阿拉伯帝国一、选择题1．把握关键词，获得重要信息是学习历史的重要方法之一。历史兴趣小组的同学发送某一关键词给DeepSeek（生成式人工智能），得到“穆罕默德”“穆斯林”“麦加”等信息。他们学习的内容是（ ）A．佛教 B．道教 C．基督教 D．伊斯兰教2．622年，穆罕默德在麦地那建立的穆斯林公社规定：“凡信仰真主者，无论部落、出身，皆为兄弟。”这一规定的主要作用是（ ）A．打破部落隔阂，凝聚阿拉伯力量 B．确立伊斯兰教的独尊地位C．推动阿拉伯帝国扩张 D．促进东西方文化交流3．“清晨，肃穆而悠长的诵经声在清真寺响起，穆斯林的一天开始了”。该宗教...
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   篇10：新部编九年级历史上册 第2课 古代两河流域文明 测试题（含解析）新部编九年级历史上册 第2课 古代两河流域文明 测试题（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：九年级历史上册 第2课 古代两河流域文明一、选择题1．美国国会大厦众议院安放了23位著名立法者浮雕，汉谟拉比位列其中，他得以入选美国国会大厦众议院的核心原因是（ ）A．统一了古巴比伦 B．实现人治到法治转型C．维护奴隶主利益 D．制定较为系统的法典2．公元前3200年左右，古代两河流域进入乌鲁克时代晚期，这一时期出土的有字泥板中有90%是收据、交易数量和财产数量的记录。材料反映了古代两河流域地区（ ）A．已经出现成熟的文字 B．注重规范经济活动C．生产力水平较为发达 D．还未形成早期国家3．尼罗河每年定期泛滥，洪水退后留下肥沃的黑土，便于农业种植。幼发拉底河和底格里斯...
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   篇11：新部编九年级历史上册 第8课 西欧庄园 测试题（含解析）新部编九年级历史上册 第8课 西欧庄园 测试题（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：九年级历史上册 第8课 西欧庄园一、选择题1．庄园内设有各种手工作坊，如磨坊、酿酒作坊、铁匠铺、榨油房等，为领主提供日常生活用品和服务，同时也促进了庄园内部的经济交流。由此可见，中世纪欧洲庄园（ ）A．商品经济较为繁荣 B．佃户是主要生产者C．自给自足特征明显 D．社会关系较为和谐2．庄园的所有决定和对违法行为的判决，都要经过法庭，法庭是其治理乡村事务的基本平台……而法庭出席人之间一旦发生争议，无论控辩双方是何身份，均须依据法律解决。这说明庄园法庭（ ）A．调节阶级矛盾 B．依法维护庄园秩序 C．维护佃户权益 D．处罚手段多种多样3．西欧中...
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   篇12：新部编九年级历史上册 第5课 罗马城邦和罗马帝国 测试题（含解析）新部编九年级历史上册 第5课 罗马城邦和罗马帝国 测试题（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：九年级历史上册 第5课 罗马城邦和罗马帝国一、选择题1．从“元老院掌握国家实权”、“布匿战争”、“称霸地中海地区”、“奴隶大量逃亡和起义”这些关键词中提炼出的学习主题是（ ）A．希腊文明的繁荣 B．罗马共和国的兴衰C．罗马帝国的兴衰 D．雅典奴隶制民主政治2．下图是哪一帝国的形势图（ ）A．亚历山大帝国 B．拜占庭帝国 C．阿拉伯帝国 D．罗马帝国3．下面是古代罗马发展演变的线索，其中②处应该填写的是（ ）A．罗马城邦 B．罗马共和国 C．罗马帝国 D．西罗马帝国4．公元前450年左右，罗马颁布了成文法。这部法在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，是罗马法制建...
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    篇13：新部编九年级历史上册 第3课 古代印度文明 测试题 （含解析）新部编九年级历史上册 第3课 古代印度文明 测试题 （含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：九年级历史上册 第3课 古代印度文明一、选择题1．某地区古老诗集中有这样的描述：“婆罗门是原人的嘴，他的双臂成为刹帝利，他的双腿成为吠舍，从两足生出首陀罗。”这有助于我们了解（ ）A．佛教创立 B．雅典民主政治 C．种姓制度 D．罗马法2．印度河流域是人类文明的摇篮之一。下列属于印度河流域的文明成果是（ ）A．象形文字、狮身人面像 B．种姓制度、佛教C．楔形文字、空中花园 D．公元纪年、基督教3．根据下表可知，古代世界文明具有（ ）文明古国 国家机器与制度 大型工程 文化古埃及 军队、刑法、法老 金字塔 太阳历、象形文字古印度 种姓制度 佛教、发明十个数字符号...
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    Tags：新川教,九年级,上册,精选,13篇
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