篇1：湘教版六年级上册美术全册教案(表格式)湘教版六年级上册美术全册教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级美术上册教案六年级美术上册学科教学计划一、学情分析六年级学生年龄相对较小，对学生了解较少。六年级的学生即将毕业升入中学， 只注重升学考试科目的学习，让他们忽略了对美术这门学科的学习，因此在课堂 上老师应着力于采用新颖的手法来吸引学生、感染学生，让学生对美术活动再次 产生一定的兴趣，从而感受美术所带来的乐趣，正确引导和培养学生的兴趣，加 强学生美术习惯和基本的绘画技能，创造性进行教学。这样才能了解更多的美术 知识，提高他们的美术素养。二、教学目标1、“造型一表现”学习领域目标：运用线条、形状、色彩、肌理和空同等造 型元素，以描绘和立体造型的方法，选择铅笔、钢笔、水彩颜料等合适的工...
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    篇1：湘教版六年级上册美术全册教案(表格式)湘教版六年级上册美术全册教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级美术上册教案六年级美术上册学科教学计划一、学情分析六年级学生年龄相对较小，对学生了解较少。六年级的学生即将毕业升入中学， 只注重升学考试科目的学习，让他们忽略了对美术这门学科的学习，因此在课堂 上老师应着力于采用新颖的手法来吸引学生、感染学生，让学生对美术活动再次 产生一定的兴趣，从而感受美术所带来的乐趣，正确引导和培养学生的兴趣，加 强学生美术习惯和基本的绘画技能，创造性进行教学。这样才能了解更多的美术 知识，提高他们的美术素养。二、教学目标1、“造型一表现”学习领域目标：运用线条、形状、色彩、肌理和空同等造 型元素，以描绘和立体造型的方法，选择铅笔、钢笔、水彩颜料等合适的工...
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篇3：第2课 画人像 （教案）人美版 美术五年级上册第2课 画人像 （教案）人美版 美术五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：课程基本信息学科 美术 年级 五年级上册 学期 秋期课题 画人像教科书 书 名：美术五年级上册教材 出版社：人民美术出版社教学目标1. 通过人像学习，掌握正确画人物的观察方法，准确抓住不同人物的特征和神态，并学会运用线描的方法画人像。 2. 通过互动游戏体验导入对比观察、解构分析、讲解示范、小练习、创作等过程，培养学生运用美术思维，参与画人像的实践创作。 3.在体验线描创作画人像的过程中，学会欣赏身边人的优点，感受人的美好品格、热爱生活。教学内容教学重点： 1. 引导学生了解人像的基本结构，脸型、五官、发型和服饰等。2. 学会运用不同特性的线条，写生正面人像。 教学难点： 1...
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 篇3：第2课 画人像 （教案）人美版 美术五年级上册第2课 画人像 （教案）人美版 美术五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：课程基本信息学科 美术 年级 五年级上册 学期 秋期课题 画人像教科书 书 名：美术五年级上册教材 出版社：人民美术出版社教学目标1. 通过人像学习，掌握正确画人物的观察方法，准确抓住不同人物的特征和神态，并学会运用线描的方法画人像。 2. 通过互动游戏体验导入对比观察、解构分析、讲解示范、小练习、创作等过程，培养学生运用美术思维，参与画人像的实践创作。 3.在体验线描创作画人像的过程中，学会欣赏身边人的优点，感受人的美好品格、热爱生活。教学内容教学重点： 1. 引导学生了解人像的基本结构，脸型、五官、发型和服饰等。2. 学会运用不同特性的线条，写生正面人像。 教学难点： 1...
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篇5：五年级上册美术教案-第20课 京剧脸谱 人美版（北京）五年级上册美术教案-第20课 京剧脸谱 人美版（北京）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学基本信息课题 京剧脸谱学科 美术 学段 高年级 年级 五年级相关 领域 造型.表现1.指导思想与理论依据本课设计以新课程标准为理念，加强课程（音乐、民族传统文化等）课型（欣赏、表现、设计于一体）的综合性，以提高学生的综合素质为目标，培养学生形成设计意识和提高动手能力，遵循学生认知发展的规律，从学生实际出发，避免学科知识专业化倾向教学，加强趣味性、应用性，使学生始终保持学习的浓厚兴趣和创造欲望。 脸谱是中国戏剧中特有的化妆艺术，以写实与象征相结合的艺术夸张手法，鲜明地表现某些男性人物的面貌，揭示出人物的类型、性格、品质、年龄等综合特征。脸谱又是一种富有装饰性的图案艺术，具有很高的欣...
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  篇6：人美版（北京）美术五年级上册4.《美术家达利》(教案)（ 表格式）人美版（北京）美术五年级上册4.《美术家达利》(教案)（ 表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课程基本信息学科 五年级 年级 五年级 学期 秋季课题 《美术家达利》教科书 书 名：义务教育教科书美术 出版社：人民美术出版社 出版日期：2013年6月第1版教学目标知识与技能：简要了解艺术家达利以及他的绘画风格，知道达利是具有非凡想象力的西班牙画家；能够大胆地运用语言和文字表达对达利作品的感悟和理解。 2.过程与方法：在欣赏观察、分析、探究活动中，了解、体会达利以及他的作品表现风格，以对比、交流等形式激发想象力和创造力。 3.情感态度与价值观：在观察、分析、欣赏过程中，激发学生对艺术家达利及其艺术作品的喜爱；能够发现不同美术作品的美。教学内容教学重点...
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大致详情：课程基本信息学科 五年级 年级 五年级 学期 秋季课题 《美术家达利》教科书 书 名：义务教育教科书美术 出版社：人民美术出版社 出版日期：2013年6月第1版教学目标知识与技能：简要了解艺术家达利以及他的绘画风格，知道达利是具有非凡想象力的西班牙画家；能够大胆地运用语言和文字表达对达利作品的感悟和理解。 2.过程与方法：在欣赏观察、分析、探究活动中，了解、体会达利以及他的作品表现风格，以对比、交流等形式激发想象力和创造力。 3.情感态度与价值观：在观察、分析、欣赏过程中，激发学生对艺术家达利及其艺术作品的喜爱；能够发现不同美术作品的美。教学内容教学重点...
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篇8：第14课《中国龙》（教案）人美版美术五年级上册第14课《中国龙》（教案）人美版美术五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《中国龙》教学设计学习领域：设计 应用课时：一课时教材分析：《中国龙》一课是人民美术出版美术义务教育五年级上册第十四课，集设计 应用、欣赏 评述于一体的一节美术课。它是传承中国传统文化，弘扬民族精神，激励学生创造、表现的良好契机。学情分析：本年级学生已经属于小学高年级阶段，此时学生已经积累了一定的美术知识与手工的制作技能，例如剪贴、拼接、装饰、立体组合等技能,也初步具备了搜集资料、小组合作学习的能力,这节课也是在此基础上开展的创作制作。教学目标:（一）知识与技能（1）通过本课学习，简单了解中国龙。（2）知道龙的各部位取自哪些动物原型，有什么象征意义。（3）利用多种材料和多...
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 篇9：人美版 美术五年级上册 14.中国龙（教案）人美版 美术五年级上册 14.中国龙（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《中国龙》教学方案教材解析本课属于“欣赏·评述”为主，融“设计·应用”于一体的中段美术课。在中国传统文化中，龙已渗透了中国社会的各个方面，成为一种文化的凝聚和积淀。通过本课学习，初步了解中国龙的文化、历史，认识龙造型上的变化，以及在中华民族传统中龙的特殊地位，知道龙的各部位的动物原形与象征意义，体会龙的精神。教学目标1．通过学习本课让学生初步了解中国龙的文化、历史，认识龙造型上的变化。2．能够抓住龙头、身、尾三步分的特点进行创作。3．让学生了解龙的特殊地位，知道龙的各部位的动物原型与象征意义，体会龙的精神，走进中国龙文化，体会中国龙精神，并以龙的传人而自豪。教学重点了解龙的象征...
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 篇9：人美版 美术五年级上册 14.中国龙（教案）人美版 美术五年级上册 14.中国龙（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《中国龙》教学方案教材解析本课属于“欣赏·评述”为主，融“设计·应用”于一体的中段美术课。在中国传统文化中，龙已渗透了中国社会的各个方面，成为一种文化的凝聚和积淀。通过本课学习，初步了解中国龙的文化、历史，认识龙造型上的变化，以及在中华民族传统中龙的特殊地位，知道龙的各部位的动物原形与象征意义，体会龙的精神。教学目标1．通过学习本课让学生初步了解中国龙的文化、历史，认识龙造型上的变化。2．能够抓住龙头、身、尾三步分的特点进行创作。3．让学生了解龙的特殊地位，知道龙的各部位的动物原型与象征意义，体会龙的精神，走进中国龙文化，体会中国龙精神，并以龙的传人而自豪。教学重点了解龙的象征...
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篇9：人美版 美术五年级上册 14.中国龙（教案）人美版 美术五年级上册 14.中国龙（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《中国龙》教学方案教材解析本课属于“欣赏·评述”为主，融“设计·应用”于一体的中段美术课。在中国传统文化中，龙已渗透了中国社会的各个方面，成为一种文化的凝聚和积淀。通过本课学习，初步了解中国龙的文化、历史，认识龙造型上的变化，以及在中华民族传统中龙的特殊地位，知道龙的各部位的动物原形与象征意义，体会龙的精神。教学目标1．通过学习本课让学生初步了解中国龙的文化、历史，认识龙造型上的变化。2．能够抓住龙头、身、尾三步分的特点进行创作。3．让学生了解龙的特殊地位，知道龙的各部位的动物原型与象征意义，体会龙的精神，走进中国龙文化，体会中国龙精神，并以龙的传人而自豪。教学重点了解龙的象征...
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大致详情：《中国龙》教学方案教材解析本课属于“欣赏·评述”为主，融“设计·应用”于一体的中段美术课。在中国传统文化中，龙已渗透了中国社会的各个方面，成为一种文化的凝聚和积淀。通过本课学习，初步了解中国龙的文化、历史，认识龙造型上的变化，以及在中华民族传统中龙的特殊地位，知道龙的各部位的动物原形与象征意义，体会龙的精神。教学目标1．通过学习本课让学生初步了解中国龙的文化、历史，认识龙造型上的变化。2．能够抓住龙头、身、尾三步分的特点进行创作。3．让学生了解龙的特殊地位，知道龙的各部位的动物原型与象征意义，体会龙的精神，走进中国龙文化，体会中国龙精神，并以龙的传人而自豪。教学重点了解龙的象征...
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篇13：人美版 美术五年级上册 4.学画抽象画（教案）人美版 美术五年级上册 4.学画抽象画（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《学画抽象画》教学方案教材解析本课属于“造型·表现”学习领域，重点学习如何用抽象绘画表现方法进行造型表现，创作一幅具有美感的抽象画，这是前一课《认识抽象画》的升华，让学生更进一步了解抽象画，并用抽象画的方式表达自己内心世界和情感，教材中主要以波洛克的抽象作品来引起学生的兴趣，艺术家用有形之笔描绘了无形之象，进一步深入理解抽象绘画及其艺术史上的重要意义，在学习体验中感受抽象语言的变化与统一，对比与和谐，节奏与韵律，从而引导学生发现抽象画有趣之处，感悟抽象之美，逐渐形成对不同风格艺术理解和包容的态度，并能具体探究和实践中大胆地用抽象绘画表达自己的情感与感受。教学目标1．欣赏美国抽象画画家波...
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 篇14：人美版 美术五年级上册 第7课《偶戏》（教案）人美版 美术五年级上册 第7课《偶戏》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《偶戏》教学方案教材解析本课属于“欣赏·评述”领域，主要让学生通过学习，了解偶戏的发展历史、丰富多彩的表演形态和千变万化的人物造型，引发学生的学习兴趣。课本安排了布袋木偶和提线木偶两种木偶的制作，可以让学生根据自己的兴趣爱好分小组制作一组木偶进行表演展示。教学目标1．欣赏偶戏图片，了解偶戏的种类。学习布袋木偶或者提线木偶的制作与装饰的方法，能够灵活运用自己的材料进行制作。2．通过小组协作制作表演，培养学生组织能力和团结协作精神，以及动手能力和创造能力。3．通过学习偶戏，了解偶戏是我国戏剧宝库中的组成部分，由此培养学生热爱民间传统艺术的情感。教学重点通过了解有关偶戏的文化加深对民...
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 篇14：人美版 美术五年级上册 第7课《偶戏》（教案）人美版 美术五年级上册 第7课《偶戏》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《偶戏》教学方案教材解析本课属于“欣赏·评述”领域，主要让学生通过学习，了解偶戏的发展历史、丰富多彩的表演形态和千变万化的人物造型，引发学生的学习兴趣。课本安排了布袋木偶和提线木偶两种木偶的制作，可以让学生根据自己的兴趣爱好分小组制作一组木偶进行表演展示。教学目标1．欣赏偶戏图片，了解偶戏的种类。学习布袋木偶或者提线木偶的制作与装饰的方法，能够灵活运用自己的材料进行制作。2．通过小组协作制作表演，培养学生组织能力和团结协作精神，以及动手能力和创造能力。3．通过学习偶戏，了解偶戏是我国戏剧宝库中的组成部分，由此培养学生热爱民间传统艺术的情感。教学重点通过了解有关偶戏的文化加深对民...
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篇14：人美版 美术五年级上册 第7课《偶戏》（教案）人美版 美术五年级上册 第7课《偶戏》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《偶戏》教学方案教材解析本课属于“欣赏·评述”领域，主要让学生通过学习，了解偶戏的发展历史、丰富多彩的表演形态和千变万化的人物造型，引发学生的学习兴趣。课本安排了布袋木偶和提线木偶两种木偶的制作，可以让学生根据自己的兴趣爱好分小组制作一组木偶进行表演展示。教学目标1．欣赏偶戏图片，了解偶戏的种类。学习布袋木偶或者提线木偶的制作与装饰的方法，能够灵活运用自己的材料进行制作。2．通过小组协作制作表演，培养学生组织能力和团结协作精神，以及动手能力和创造能力。3．通过学习偶戏，了解偶戏是我国戏剧宝库中的组成部分，由此培养学生热爱民间传统艺术的情感。教学重点通过了解有关偶戏的文化加深对民...
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篇14：人美版 美术五年级上册 第7课《偶戏》（教案）人美版 美术五年级上册 第7课《偶戏》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《偶戏》教学方案教材解析本课属于“欣赏·评述”领域，主要让学生通过学习，了解偶戏的发展历史、丰富多彩的表演形态和千变万化的人物造型，引发学生的学习兴趣。课本安排了布袋木偶和提线木偶两种木偶的制作，可以让学生根据自己的兴趣爱好分小组制作一组木偶进行表演展示。教学目标1．欣赏偶戏图片，了解偶戏的种类。学习布袋木偶或者提线木偶的制作与装饰的方法，能够灵活运用自己的材料进行制作。2．通过小组协作制作表演，培养学生组织能力和团结协作精神，以及动手能力和创造能力。3．通过学习偶戏，了解偶戏是我国戏剧宝库中的组成部分，由此培养学生热爱民间传统艺术的情感。教学重点通过了解有关偶戏的文化加深对民...
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