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资料标题 |
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4.3.1 呼吸道对空气的处理 教学设计（表格式）2024-2025学年人教版七年级生物学下册 |
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【大单元教学】人教版七上 2.4.1.2尝试对生物进行分类（第二课时）（课件+教案+学案+练习+大单元整体教学设计） |
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【任务驱动式】2.1.2 种子植物 第一课时教学设计（表格式）2024-2025学年人教版（2024）生物七年级上册 |
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【任务驱动式】2.2.1 无脊椎动物 第二课时教学设计（表格式）2024-2025学年人教版（2024）生物七年级上册 |
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2.2.2.3脊椎动物—— 鸟和哺乳动物 第一课时教学设计（表格式）2024-2025学年人教版（2024）生物七年级上册 |
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2.3.2 细菌教学设计（表格式）2024-2025学年人教版（2024）生物七年级上册 |
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新苏教版七年级生物上册第三章种子植物教学设计 |
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4.2人体的营养——生物学跨学科学习活动主题 减肥 那些事 教学设计 2024-2025学年人教版七年级下册 |
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新苏教版七年级生物上册2.3.1藻类和苔藓植物蕨类植物教学设计 |
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【任务驱动式】2.4.1 尝试对生物进行分类教学设计（表格式）2024-2025学年人教版（2024）生物七年级上册 |
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| 11 |
【任务驱动式】2.1.1 藻类、苔藓植物和蕨类植物 第二课时教学设计（表格式）2024-2025学年人教版（2024）生物七年级上册 |
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| 12 |
【任务驱动式】2.2.1 无脊椎动物 第一课时教学设计（表格式）2024-2025学年人教版（2024）生物七年级上册 |
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| 13 |
2.2.2 脊椎动物---鱼 教学设计（共2课时） （表格式）2024-2025学年人教版（2024）生物七年级上册 |
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| 14 |
【任务驱动式】2.2.2.1 脊椎动物——鱼教学设计（表格式）2024-2025学年人教版（2024）生物七年级上册 |
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1.2.2 植物细胞 第一课时教学设计（表格式）人教版七年级上册生物 |
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