篇1：四年级上册数学教案-4.4 认识平角.周角和各种角的关系冀教版点此进入下载文字摘要：冀教2011课标版四年级数学上册第四单元 《认识平角、周角和各种角的关系》教学设计 教学内容: 教材第43、44页 认识平角、周角和各种角的关系 教学提示: 教材设计了两个操作活动。活动一，折纸。由于平角、周角比较抽象，难于理解，所以教材设计了折纸活动，由学生的折纸活动和运用已有的知识，先认识平角，再认识周角，通过学生的折纸、观察、测量、交流活动，直观认识平角、周角的大小和特征。即两个直角组成一个平角，平角是180°；四个直角组成一个周角，周角是360°；接着，通过在打开的圆形折扇上找角、出示平角、周角的示意图，认识平角和周角。然后教材设计了“议一议”的两个问题，通过学生的讨论和交流...（全国地区适应） 图片预览：  篇2：四年级上册数学教案-4.4 认识平角 周角和各种角的关系冀教版点此进入下载文字摘要：《认识平角、周角和各种角的关系》教学设计 教学内容： 冀教版教版四年级上册 教学目标： 1.使学生会根据角的度数区分直角、锐角、钝角、平角和 周角，并知道直角、平角和周角的关系。 2.初步培养学生自主探索的学习能力。 3.通过观测操作学习活动，让学生经历平角和周角的形成过程，并根据角的度数加以区分。 4.体会到数学知识与生活实际的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣。 教学重点：区分直角.锐角.钝角.平角和周角 教学难点：培养学生自主探索的能力。 教学用具：各种角 学习方法：探讨法 教学过程： 一、导入新课。 师：猜一猜 一件东西手中握，有风不动无风动，不动无风动...（全国地区适应） 图片预览：  篇3：四年级上册数学教案-4.4 认识平角 周角和各种角的关系冀教版 (1)点此进入下载文字摘要：认识平角、周角和各种角的关系 学情分析：在学习平角和周角之前，学生已经掌握了角的基本特征，认识了锐角、直角和钝角。直角是学生接触最早最常见的角，学生先掌握的直角的基本特征，再通过与直角的大小比较得到锐角和钝角的基本特征。本节课将继续以学生熟悉的直角为切入点，通过直角的组合与拼接引导学生逐步了解和识记平角和周角的特征。 教学内容：冀教版小学数学四年级上册《认识平角、周角和各种角的关系》 教学目标：1、通过实际动手操作，认识平角、周角的基本特征。 通过小组合作与独立思考，认识各种角的关系。 利用所学的平角周角知识解决相关数学问题。 教学重点：认识平角、周角的基本特征，理解各种角的关系。...（全国地区适应） 图片预览：   篇4：四年级上册数学教案-4.4 线与角 认识平角 周角和各种角的关系冀教版点此进入下载文字摘要：第四单元 线与角 第4课时 认识平角、周角和各种角的关系 教学内容： 教材第43~44页。 教学目标： 1、在动手折角、用活动角作角的过程中，认识各种角以及它们之间的关系。 2、认识平角和周角，知道锐角、直角、钝角、平角、周角之间的大小关系。 3、积极参与动手操作活动，获得愉快的情感体验。 教学重点： 认识平角和周角的示意图，知道直角、平角、周角之间的关系。 教学难点： 平角的认识。 教学准备： 课件、活动角、纸 教学过程: ? 一、趣味导入 同学们，你们都听说过阿拉丁的故事吧，他除了有一个神灯，还有一个神奇的魔毯，可以带着他去任何想去的...（全国地区适应） 图片预览：  篇5：人教版（2015）信息技术 八年级上册 第3章 活动1 一、各种工具再认识 教案(2课时）点此进入下载文字摘要：年级8科目信息技术任课教师授课时间1课题各种工具再认识（1）授课类型新授课标依据人教版提高信息素养,学习应用技能教学目标知识与技能认识和巩固七类工具的操作方法过程与方法通过操作实践拓展和延伸知识，了解方法原理。情感态度与价值观激发并保持利用信息技术不断学习和探索的热情，形成积极主动地学习操作技能。教学重点难点教学重点认识和巩固七类工具的操作方法教学难点认识和巩固七类工具的操作方法教学过程师生活动设计意图上一节课我们对PS软件的操作有了一定的认识。我们想想上节课中我们对于图片的操作有哪些应该理解的地方，教师示范操作，学生根据每一步的操作来...（全国地区适应） 图片预览：  篇6：5 认识植物 课件+教案点此进入下载文字摘要：课件11张PPT。认识植物这些植物有什么特点？小组活动一：观察植物的颜色和形状实验报告单（表一）观察植物的颜色和形状班级:_______第____小组 日期：_______指导教师：_______小组活动一：观察植物的颜色和形状活动一小组活动要求：1.小组长组织，每名同学都要说一说2.请用最安静的声音讨论3.小组长做好记录，其他同学可以提供帮助实验报告单（表一）观察植物的颜色和形状班级:_______第____小组 日期：_______指导教师：_______小组活动二闻气味，辨植物表2闻气味，辨植物活动二小组活动要求：1.三名同学带上眼罩2....（全国地区适应） 图片预览：  篇7：京改版生物七上1.1《认识我们身边的植物和动物》教案点此进入下载文字摘要：PAGE教学设计教学科目生物授课班级初一7班授课教师授课日期课型讲解授课学时1课时节次下午第一节授课地点教室教学内容认识我们身边的动物和植物教学目标本节是初中生物7年级第一课时，本节采用任务驱动的教学法帮助学生消化吸收新知识，以学生为主体，以教师为主导，通过讲解、演示、实践，实现理论结合实践，让学生能够认识我们身边的植物和动物。知识目标技能目标态度目标1．通过讲解,实训,让学生认识我们身边的植物和动物。1.提高学生分析问题、解决问题的能力；2．锻炼学生科学调查能力；3．提高学生的动手实践能力。1、培养学生的观察能力及勇于探索、勇于创新的精...（全国地区适应） 图片预览：   篇8：冀教版数学四年级上册4 线和角 第四课时 平角、周角以及各种角的关系的认识 教案点此进入下载文字摘要：4.4平角、周角以及各种角的关系的认识教学内容教材第43、44页平角、周角以及各种角的关系的认识教学提示教材设计了两个操作活动。活动一，折纸。由于平角、周角比较抽象，难于理解，所以教材设计了折纸活动，由学生的折纸活动和运用已有的知识，先认识平角，再认识周角，通过学生的折纸、观察、测量、交流活动，直观认识平角、周角的大小和特征。即两个直角组成一个平角，平角是180°；四个直角组成一个周角，周角是360°；然后教材设计了“议一议”的两个问题，通过学生的讨论和交流知道直角、周角和平角的关系。接着，通过在打开的圆形折扇上找角、画出角、认识平角和周角。活动二，操作和观察活动。在学生分别认识了...（全国地区适应） 图片预览：  篇9：四年级上册数学教案-4.2线和角：角.认识平角·周角和各种角 冀教版点此进入下载文字摘要：<认识平角、周角和各种角的关系>教学设计 深州市深州镇南街小学 李永苏教材分析：冀教版四年级上册43、44页。教材设计了两个活动。一、用折纸的方法认识平角和周角。在这个活动中教材设计了三个环节：(1)把一张长方形纸折成直角。(2)把刚才折成直角的纸打开一个对折显示出两个直角组成一个新角，并且角的两条边在一条直线上，这就是平角。(3)把折成平角的纸再打开，显示出4个直角组成一个周角。二、用活动角边操作边学习锐角、钝角。给出锐角、钝角的定义。学生分析：本节课是在学生已经直观认识了直角，并会用量角器测量角的基础上学习的。平角和周角的认识，对学生来说有一点挑战性。教学理念：课堂...（全国地区适应） 图片预览：   篇10：5认识植物 教案点此进入下载文字摘要：一年级科学学科教学设计课 题5、认识植物教学目标1、?能说出周围常见植物的特征。2、初步感知科学研究需要制定计划，能用多种感官观察植物的外部形态，能简述探究过程与结论并与同学讨论交流。3、能对植物的外部形态及用途表现出探究兴趣。重点难点重点：能用多种感官观察植物的外部形态。难点：能用多种感官观察植物的外部形态。能简述探究过程与结论并与同学讨论交流。教学准备身边的蔬菜水果植物等教学过程集体备课创设情境：出示准备的实物，同学们这些植物大家都认识么？他们都有什么特点？都是什么颜色？什么形状？（什么味道？）二、教学活动：《活动一》、出示课件：我们身边有各种各样的...（全国地区适应） 图片预览：  篇11：牛津上海版科学六年级上册 2.2.1 认识一些动植物 教案点此进入下载文字摘要：2.2.1 认识一些动植物 课题(第12课时) 2.2.1 认识一些动植物 课型 新授 一. 教学 目标 知识与技能 1、让学生了解和识别一些常见的动植物。 2、认识不同种类的生物栖息在不同的生活环境中。 过程与方法 1、在学生收集资料的基础上，培养其收集、分析、处理信息的能力和合作学习的能力。 2、通过关键词问答法多认识一些自然界中的动植物。 情感态度 与价值观 1、通过认识更多的生物，让学生体验生命的奇妙神圣。 2、培养学生关注身边各种生物的愿望 3、加强学生生物保护意识 教学重点 1、激发学生收集生物资料的能力和培养其收集、分析、处理信息的能力。 2、识别更...（全国地区适应） 图片预览：  篇12：2.1认识常见植物 教案点此进入下载文字摘要：认识常见植物 教案教学目的： 1.植物分为种子植物和孢子植物，我们最常见的植物一般为种子植物。而大多数的种子植物都有相同的基本结构：根、茎、叶、花、种子。21cnjy.com 2.让学生识别种子植物所具有的结构及其相应的功能，并在最后完成一幅植物画。 教学准备： 1.室外活动时让学生多观察植物的样子，对植物的身体有相应的认识。 2.准备2—3盆不同的植物；植物的图片及其生长过程的视频（从种子发芽到开花结果）；为每个孩子准备绘画工具；一张向日葵的拟人画。21世纪教育网版权所有 教学过程： 1.激趣导入，引发思考 师：你们刚刚在外面看了那么多的植物，有没有发现它们...（全国地区适应） 图片预览：  篇13：五年级综合活动实践教案-多肉植物的认识及其叶插技术 全国通用点此进入下载文字摘要：多肉植物的认识及其叶插技术教学目标：?1.?让学生初步了解多肉这种植物种类多样化，认识生活中常见的多肉，知道其名称，了解多肉叶片的特点。?2.?让学生掌握多肉植物的叶插种植技术，在动手实践中体验劳动的快乐。?3.?在叶插的过程中，学会使用园艺工具。?4.?通过实践，增强对自然植物的了解，培养热爱生活的态度，在小组合作中增强合作能力。?教学重难点：?让学生掌握多肉植物的叶插技术。?活动准备：?多媒体课件、多肉植物、花盆、土壤、生根粉、园艺工具。?教学过程：?猜谜导入（2分钟）?谜语：?小巧玲珑惹人爱，?办公室里他常在。?说他是肉不当菜，?胖嘟嘟来真可爱。?师：同学们，...（全国地区适应） 图片预览：  篇14：北京课改版七年级生物上册1.1认识我们身边的植物和动物教案点此进入下载文字摘要：1.1 认识我们身边的植物和动物一、教学目标：1、认识区别我们身边 常见的动植物，制定可行的观察计划。2、组织学生参加各种教学活动，逐渐培养学生观察分析的能力，进一步描述身边的生物及它们的生活环境。3、培养学生保护生物资源的意识。二、课时安排1课时三、教学重点：尝试描述身边的生物和它们的生活环境。四、教学难点：尝试描述身边的生物和它们的生活环境。五、教学过程：（一）导入新课引导学生根据书上提供的图片和文字资料和已有的生物学知识，说明我们身边动植物的类别和特征。学生以小组为单位抽题讨论（如果学生人多可两组一题）小组选出组长、记录员、发言人。小组研究讨论结束后，可研究讨论其...（全国地区适应） 图片预览：   篇15：1 认识常见植物 课件（16张PPT）+教案点此进入下载文字摘要：1 认识常见植物 教学设计教学目标：?1、观察并描述生活中的植物，说出其名字及特征。?2、通过花、叶、果其特征进行辨认植物。?3、激起学生对植物的好奇心，并认识到要保护植物的好习惯。?教学重难点：?通过花、叶、果辨认植物?教学准备：?课件、图片?教学时间：?一课时?教学过程：?活动1?创设情境?导入课题师：上课?生：老师好?师：同学们好，请坐。现在是什么季节啊？?生：现在是春天?师：春天来了，我们周围有什么变化吗？?生：树发芽了，花开了，天气变暖和了?师：春天是一个万物生长，百花齐放，丰富多彩的季节。其实呀，大自然里景色非常多，那老师带领大家一起来观察大自...（全国地区适应） 图片预览：  篇16：三年级下册科学教案-《植物的生长形成认识》北京课改版点此进入下载文字摘要：《植物的生长 形成认识》教案一、教学目标（一）知识与技能1、使学生知道植物的身体（限于种子植物中的被子植物）是由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成的。2、培养学生的分析、综合能力。（二）过程与方法1、通过观察植物根、茎、叶、花、果 实、种子六个部分把数据记录下来分析。2、收集资料，了解更多关于植物的知识。（三）情感态度与价值观1、愿意与同学合作与交流，互相配合完成实验任务。2、尊重实验证据和事实，对认识科学现象充满兴趣。二、教学重点通过观察、交流活动，让学生知道植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成的。三、教学难点学生正确的分析、总结植物的组成部分。四...（全国地区适应） 图片预览：   篇17：数学四年级上青岛版2.4认识各种角教案点此进入下载文字摘要：认识各种角教学内容：青岛版小学数学四年级上册第27、28页信息窗1第4课时。教学目标1.经历从具体物体中抽象出角的过程，认识平角和周角，知道平角和它们之间的关系。2.通过指一指、说一说、转一转、画一画等活动，培养学生操作、观察、抽象概括、合作学习与探究学习的能力。3.通过课件演示，让学生感受周角是由边旋转得来的，渗透归纳推理的数学思想。4.体会身边处处有数学，感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣，进一步体会通过探索解决问题的乐趣。教学重难点教学重点：认识平角和周角。教学难点：周角的表示方法及各种角的大小关系。教具、学具教师准备：多媒体课件。学生准备：三角板...（全国地区适应） 图片预览：  Tags：认识,各种,植物,教案,课件  |
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