篇1：部编版九年级下册历史《第3课 美国内战》课时作业（含答案）点此进入下载文字摘要：课时作业：九下历史《第3课 美国内战》一、基础巩固1.19世纪中期，美国北方工业发达，希望提高关税，保护民族工业，而南方希望多出口棉花，换取廉价工业品。这反映出当时美国（ ）A.劳动力与生产资料严重匮乏 B.南北两种经济制度存在矛盾C.工业生产落后并缺乏竞争力 D.经济发展仍然受到英国束缚2.美国独立战争后，南方种植园使用了大量的奴隶，给北方资本主义发展造成了自由劳动力缺乏、市场小等问题，严重阻碍了北方资本主义的发展，北方和南方之间的矛盾聚焦于（ ）A.领土扩张问题 B.国外市场问题C.奴隶制存废问题 D.殖民地归属...（全国地区适应） 图片预览：  篇2：第16课 两次鸦片战争 导学案 高中历史统编版（部编版）必修 中外历史纲要（上）点此进入下载文字摘要：导学案 第16课 天朝的“倾斜”---通过近代大运河看《两次鸦片战争》课标要求：1、分析鸦片战争的背景，认识鸦片战争爆发的必然性。2、梳理两次鸦片战争的过程，分析理解两次鸦片战争对中国的影响。3、归纳林则徐、魏源向西方学习的新思想，分析理解其影响。新课讲解觊觎天朝—析鸦片战争之因请同学们结合教材90页-91页内容和上面这个时间轴，完成下列表格。材料一：中国禁烟运动“给了我们一个战争的机会……可以使我们终于乘战胜之余威，提出我们自己的条件，强迫中国接受。这种机会也许不会再来，是不可能轻易放过的。——摘编自《安得鲁· 韩德森致拉本特函》材料二：在我们重新审视鸦片战争时，也很...（全国地区适应） 图片预览：   篇3：2023~2024学年部编版九年级历史下册第16课 冷战 教学设计点此进入下载文字摘要：第五单元 二战后的世界变化 教学设计一、阶段特征1.世界格局：第二次世界大战后，美苏开始冷战对峙局面，1991年苏联解体,冷战结束。2经济：美国成为资本主义的世界霸主，西欧和日本的经济获得发展，社会主义国家发展与挫折并存。3. 政治: 亚非拉地区的民族解放运动空前高涨，世界资本主义殖民体系逐渐崩溃。二、主题结构第16课冷战一、课标要求通过了解杜鲁门主义、马歇尔计划、德国分裂、“北约”与“华约”的建立，认识美苏“冷战”对峙局面的形成。二、教学目标1.背诵杜鲁门主义的含义和影响:了解冷战对局面形成的过程;德国的分裂;北约与华约的形成过程;初步认识霸权主义对世界和平与安全的威胁；...（全国地区适应） 图片预览：   篇4：部编版九年级下册历史《第7课 近代科学与文化》课时作业（含答案）点此进入下载文字摘要：课时作业：九下历史《第7课 近代科学与文化》一、基础巩固1.王刚同学在近代科学文化的学习中看到了这样的内容：我拿起了“俄国革命的镜子”，看到了《向日葵》，听到了《命运交响曲》。其中没有涉及的人物是（ ）A.贝多芬 B.梵高C.列夫·托尔斯泰 D.牛顿2.因为好奇“苹果为什么会落地”而发现万有引力的科学家是（ ）A.牛顿 B.伽利略 C.梵高 D.贝多芬3.李老师在课堂中讲述：子代和亲代间的变异是普遍存在的，是进化的基础……这里提到的教学内容是哪一观点的表现（ ）A.女娲造人说 B.生物进化论C.天体...（全国地区适应） 图片预览：   篇5：九年级下册-2023年中考历史总复习知识点速查速记（部编版）点此进入下载文字摘要：九年级下册——2023年中考历史总复习知识点（部编版）【中考速查速记】世界近代史（13世纪至20世纪初）主题线索：资本主义发展、社会主义运动和民族解放运动一、全册考点网络与发展趋势二、单元目标、时空线索、阶段特征与单元整合三、分课知识速查速记四、重要考点框架结构速查速记一、世界近代史考点网络与发展趋势1.世界近代史考点网络2.世界近代史的发展趋势（1）政治上：早期资产阶级革命，使英美法走上了资本主义道路；工业革命使资本主义制度最终战胜封建制度；19世纪六七十年代的革命和改革使资本主义制度在世界范围内确立起来。（2）经济上：14世纪资本主义萌芽最早在意大利出现，资本主义进...（全国地区适应） 图片预览：   篇6：第16课 冷战 2023~2024学年部编版九年级历史下册精品课件点此进入下载文字摘要：(共30张PPT)人们在欢呼跳跃…他们以为战争结束了，其实战争才刚刚开始。——美驻苏参赞凯南(1945.5.8)第16课第一篇历史探源：盟友为何成敌？——初探冷战原因是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。冷战双方：美国为首的资本主义阵营vs苏联为首的社会主义阵营时间 ：1947年—1991年形式：除战争以外的一切敌对行动（包括政治孤立、经济封锁、军事威胁等）状态:不战不和一、冷战的含义：“美国的制度是最合理的社会制度！”“共产主义社会是人类最美好的社会！”资本主义国家社会主义国家全球扩张战略，向...（全国地区适应） 图片预览：  篇7：第16课 两次鸦片战争 课时练（含答案）高中历史统编版（部编版）必修 中外历史纲要（上）点此进入下载文字摘要：第16课 两次鸦片战争1.(2022·泸州高一期中)如图是英国漫画家吉尔雷创作的漫画《在北京朝廷接见外交使团》，该画于1792年9月出版，经常被引用以形容中国乾隆皇帝面对单膝跪地的马戛尔尼时高傲、自大、不屑的样子。而马戛尔尼使团访华发生在1793年，且单膝跪地是当时欧洲王宫标准的觐见礼。这表明( )A．历史解释决定历史存在B．史料实证影响历史存在C．历史认知应具备前瞻性D．史料实证需要严谨客观2．(2022·襄阳高一阶段练习)如表为1821－1834年中英棉纺织品进出口数据表。由此可知，当时( )年份 英国输入中国棉纺织品价值 中国输入英国棉纺织品价值1821 13 621...（全国地区适应） 图片预览：   篇8：第16课 冷战 2023-2024学年九年级历史下册精品教学课件（部编版）点此进入下载文字摘要：(共26张PPT)第二次世界大战后初期，美国为了遏制苏联和其他社会主义国家的发展，开始推行冷战政策。冷战开始后,出现了分别以美、苏为首的两大集团的斗争。为什么美国和苏联从战时的盟友转变为战后的敌手 冷战对世界造成了什么影响 部编版九年级历史下册第五单元 二战后的世界变化第16课 冷战学习目标1.知道杜鲁门主义的提出、德国分裂、北约和华约的建立等基本史实。2.通过材料研读、分组讨论、探究等方法，初步理解冷战形成的原因和表现，培养综合分析问题的能力，提升史料实证及历史解释核心素养；认识杜鲁门主义和马歇尔计划的实质，培养学生历史学科思维和素养，学会透过现象看清本质。3.认识霸权主...（全国地区适应） 图片预览：  篇9：第16课 两次鸦片战争 教学设计（表格式） 高中历史统编版（部编版）必修 中外历史纲要（上）点此进入下载文字摘要：第16课《两次鸦片战争》教学设计教学指导思想与理论依据关注学生的学习过程与方法，使学生在自主学习过程和探究性学习过程中，学会产生各种疑问，发现问题，独立思考分析。从而发挥历史学科立德树人的教育功能。教学背景分析课题及教学内容分析 《两次鸦片战争》是人民版高一历史《中外历史纲要》（上）第16课，同时也是第五单元《晚清时期内忧外患与救亡图存》的开篇章，其对我国的影响是巨大的。它是近代中国百年屈辱史的开端与不断强化，同时也是中国近代史的开端，中国的社会性质发生改变，中国社会的主要矛盾变为双重矛盾，近代中国人民肩负双重革命任务即反侵略、反封建，本课教学可有效落实立德树人的教育要求。（二）学生...（全国地区适应） 图片预览：  篇10：第5课《孔乙己》教学设计 部编版语文九年级下册点此进入下载文字摘要：剧本杀游戏：“是谁杀死了孔乙己？”——《孔乙己》教学设计【教学目标】1、通过创建受害人档案，梳理孔乙己人物形象。(重点)2、通过寻找嫌疑人任务，结合文中重点语句，剖析社会百态。(难点)3.正确认识造成孔乙己悲剧的原因，把握文章主题。(重点)【教学过程】一、情境导入欢迎来到剧本杀现场，今日剧本杀主题为《是谁杀死了孔乙己》，本次剧本杀的主要任务为：创建受害者档案、寻找嫌疑人、公布调查结论，请同学们积极参与其中。二、走进案发现场据咸亨酒店掌柜报案，孔乙己欠酒店十九个钱已经很久，掌柜多次到孔乙己家中寻找他，都未曾见到。根据警方多方搜寻调查，“大约孔乙己的确死了”，因此在座的同学们需...（全国地区适应） 图片预览：  篇11：第16课 冷战 2023-2024学年九年级历史下册精品教学课件（部编版）点此进入下载文字摘要：(共26张PPT)1945年5月8日，德国投降。反法西斯战争胜利的曙光就在眼前。时任美国驻苏参赞的凯南却对身边的记者说:“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了。而战争才刚刚开始。”第一个战争指的是什么？第二个战争又指得是什么？第16课 冷战学习目标课标要求：通过了解杜鲁门主义、马歇尔计划、德国分裂、“北约”与“华约”的建立，了解美苏“冷战”对峙局面的形成。学习目标：⒈了解冷战的含义和影响；知道冷战的表现；了解德国的分裂；了解北约与华约的形成。⒉通过阅读教材内容知道美苏在冷战政策在政治、经济和军事方面的表现。⒊通过对美苏冷战了解，认识到霸权主义和强权政治会威胁到世界和平与发展...（全国地区适应） 图片预览：  篇12：第16课 冷战 2023-2024学年九年级历史下册精品教学课件（部编版）点此进入下载文字摘要：(共43张PPT)柏林墙，是德国于1961年在首都柏林市内修筑的一道围墙。该墙是以铁丝网砖石为材料，后加固为由瞭望塔、混凝土墙及壕沟组成的边防设施。掌握冷战的含义、背景、表现及产物；了解柏林危机的爆发和德国分裂；认识霸权主义和强权政治对世界的威胁。本课知识点材料一：俄国面临的危险就是我们和美国面临的危险，我们要给俄国以一切可能的援助。——丘吉尔材料二：人们在欢呼跳跃…他们以为战争结束了，其实战争才刚刚开始。——美驻苏参赞凯南(1945.5)波茨坦会议上的英美苏领导人冷战，是二战后，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态；1947年~1991年（苏联...（全国地区适应） 图片预览：   篇13：部编版九年级下册第16课冷战同步练习（含解析）点此进入下载文字摘要：部编版九年级下册 第16课 冷战 同步练习一、选择题1．下表中历史史实和历史解释对应错误的是（ ）选项 历史史实 历史解释A 萨拉热窝事件 成为第一次世界大战的导火索B 日本偷袭珍珠港 第二次世界大战达到最大规模C 马歇尔计划 标志着冷战开始D 美国颁布《社会保障法》 标志着社会保障制度的建立A．A B．B C．C D．D2．1948—1949年，美国飞行员霍尔沃森向西柏林运送生活物资时，都会给孩子空投糖果，被称为“巧克力叔叔”。与之相关的历史背景是A．马歇尔计划的实施 B．德国分裂C．华沙条约组织建立 D．两极格局正式形成3．1945年5月某晚，莫斯科烟花盛放，庆...（全国地区适应） 图片预览：   Tags：历史,九年级,下册部,编版,16课  |
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