篇1：部编版五年级上册《道德与法治》教学计划、教学设计及教学总结点此进入下载文字摘要：2023部编人教版五年级上册《道德与法治》教学计划、教学设计及教学总结教学计划一、教学目标：1.通过第一单元《面对成长中的新问题》的教学，随着年龄的增长和知识、经验的增多，让孩子们按照自己的想法如何正确的安排课余生活，合理规划课余生活，遇到问题，能真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐，远离烟酒，拒绝毒品，提高防范意识。2.通过第二单元《我们是班级的主人》的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做好班委，负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学服务，共同商定班级事务。从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。3.通过第三单元《我们的国土 我们的家园》的教学，引导孩子们了解...（全国地区适应） 图片预览：   篇2：道德与法治七年级上册第四单元作业设计点此进入下载文字摘要：部编版道德与法治七年级上册第四单元《生命的思考》作业设计与使用方案解读追问生命，绘就人间烟火色——《生命的思考》作业设计与使用方案解读摘要：在新课程背景下，基于大单元教学的作业设计是培育学生核心素养的重要环节。因此，本文以《生命的思考》这一单元为范例，针对我校目前在初中道德与法治学科作业设计时存在的突出问题，立足不同时空，创新作业形式，设计了前置性查阅作业、能力提升的探究性作业、活动实践性作业等，激发学生兴趣。由感知生命、思考自我到关怀他人、实现生命价值，让学生在投入作业中完成学习目标，实现提质减负。关键词：大单元教学；作业设计；生命；提质减负作业设计背景相关政策2021年7...（全国地区适应） 图片预览：   篇3：部编版一年级下册道德与法治 教学设计点此进入下载文字摘要：1、 我们爱整洁教学目标： 1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。 2、培养学生爱整洁的良好习惯。 教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。课前准备：教师准备：PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与不干净的），脸盆若干。学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。教学过程：一、导入新课：同学们已经是小学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？（穿衣服、刷牙、洗脸……）同学都非常能干，学会自己的事情自己干了。那你会整理房间、打扫教室卫生，并保持它们的整齐清洁吗？今天，我们就来学习《我们爱...（全国地区适应） 图片预览：   篇4：七下道德与法治第一课 青春的邀约 教学设计（表格式）点此进入下载文字摘要：青春的邀约设计说明本课依据的课程标准是“成长中的我”中的“认识自我”和“自尊自强”部分,旨在帮助学生了解青春期的心理卫生常识,体会青春的美好,学会克服青春期的烦恼,调控好自己的心理冲动;在正确对待青春期生理变化和心理矛盾的基础上,能通过青春期带来的思想独立、批判的勇气以及创造的力量感受青春期的特殊性,从而意识到要更好地把握青春。学习目标1.通过搜集资料,小组对比交流,了解青春期的变化和特点,理解自己可能会出现的生理变化和心理特征,悦纳自己的青春期的生理变化和矛盾心理。2.通过自主学习、合作探究等学习方式,找到适合自己的调适青春期矛盾心理的好方法,增强自我调节能力,培养积极乐观的心态,...（全国地区适应） 图片预览：  篇5：三年级下册道德与法治1.3《我很诚实》 教学设计点此进入下载文字摘要：《我很诚实》教学设计教材分析《我很诚实》是统编版教材《道德与法治》三年级下册第一单元中的第3课。本单元围绕“自我与同伴”这一学习主题，通过学生人际交往的内容，引导学生学习诚实品质，帮助学生在同伴交往、师生互动中努力做到一个诚实的人。本课的教学内容就是让学生知道诚实在人与人交往中非常重要，是一个人的立身之本和处世之道。学情分析三年级学生的世界观、人生观、价值观处于启蒙阶段。在这一阶段给学会播下诚实的种子，让他们知道什么是诚实，在今后成长过程的与人交往中做到诚实非常重要。诚实的品质如果在儿童幼年时期就播种下，在童心中扎下根，将对儿童一生能否诚实做人产生重大影响。教学目标道德修养列举鸿...（全国地区适应） 图片预览：  篇6：道德与法治四年级下册2.5《合理消费》教学设计（表格式）点此进入下载文字摘要：部编版小学道德与法治四年级下册第二课时《合理消费》教学设计单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 四年级下册核心素养 政治认同：合理比较、自我克制等方法，学会作出正确的购物选择。 道德素养：学生理智对待消费，摆脱攀比虚荣心理。 法制观念：树立理性消费的观念。 健全人格：了解消费方式及消费观念的变化。 责任意识：初步树立合理消费的意识，培养学生的自我克制能力。教学目标 情感态度与价值观目标：引导学生树立正确的消费观，养成合理消费的习惯，不冲动消费，不盲目攀比消费。 能力目标：根据自己的实际情况，学会合理消费。 知识目标：树立合理消费的意识，从而明白合理消费的必要性。教学重点 引导学习通...（全国地区适应） 图片预览：  篇7：部编版道德与法治二级下册1.2《学做”快乐鸟”》教学设计点此进入下载文字摘要：部编版道德与法治二级下册第1单元让我试试看《2学做”快乐鸟”》教学设计一、学习目标1. 让学生理解“快乐鸟”的意义，懂得积极乐观的生活态度对于成长的重要性。2. 培养学生的自信心和勇气，鼓励他们勇于尝试和面对困难。3. 引导学生学会分享快乐，培养他们的团队合作精神。二、教材分析本课主要围绕“学做‘快乐鸟’”这一主题展开，通过一系列活动和案例，引导学生理解快乐的意义，掌握寻找和创造快乐的方法，培养积极乐观的生活态度。三、学情分析考虑到学生年龄较小，他们可能对于快乐的理解还不够深入，需要通过一些生动有趣的活动来引导他们体验和感受快乐。同时，他们也需要学会如何面对困难和挑战，保持积极...（全国地区适应） 图片预览：   篇8：进 阶 ——初中道德与法治九年级主题复习课教学设计点此进入下载文字摘要：进 阶 ——初中道德与法治九年级主题复习课教学设计一、教学内容分析（一）核心素养培育1.在解决问题的过程中，培养责任意识、法律意识、规则意识。2.将感性经验上升为理性认识，提升对现实情境的理性分析能力。3.在生活中主动关心国家发展，增强自信底气和主人翁意识。（二）学情分析 经过一轮复习，学生已经储备了一定的学科知识，初步形成了运用知识解决问题的能力；但学生对知识的运用比较僵化，对任务要求的理解会出现偏差，需要教师引导。二、教育价值（一）自我成长：养成运用知识解决问题的习惯，发展独立思维，培养批判精神。（二）我与他人的关系：培养与他人合作完成任务的能力。（三）我与...（全国地区适应） 图片预览：   篇9：导言（教学设计）-【中职专用】中职思想政治《职业道德与法治》（高教版2023·基础模块）点此进入下载文字摘要：第1课 导言教案（教学设计）一、教学目标1、认知：掌握道德与法律之间的联系与不同2、领会：理解为什么要以德治国和依法治国3、提高：不断提升自我的专业技术水平和职业道德素养，成长为一个更好的社会主义建设者和接班人。二、教学重点掌握道德与法律之间的联系与区别教学难点如何更好的理解为什么要不断提高自身的专业能力和职业道德素养教学方法案例导入法、启发法、讲授法、问答法、讨论法教学工具多媒体投影设备、PPT、教材六、教学过程（一）新课导入【教师】教师自我介绍，并讲一下案例“把社会主义核心价值观融入法治建设”并提问结合材料中社会主义核心价值观入法入规的相关内容，说说道德与...（全国地区适应） 图片预览：  篇10：2023部编人教版四年级上册《道德与法治》教学计划、教学设计及教学总结点此进入下载文字摘要：2023部编人教版四年级上册《道德与法治》教学计划、教学设计及教学总结教学计划一、教学目标：1.通过第一单元《与班级共成长》的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做小主人，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规则大家定、齐遵守，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。2.通过第二单元《为父母分担》的教学，体会父母为家庭忙碌的辛劳，管好自己，少给父母添麻烦，做些力所能及的家务事，减轻父母的负担，为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭做贡献。3.通过第三单元《信息万花筒》的教学，引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序，爱护环境、爱护公共设施等良好行为习惯，学习做一个文...（全国地区适应） 图片预览：  篇11：【大单元整体教学设计】统编版道德与法治五年级上册第二单元 教学设计（pdf版）点此进入下载文字摘要：统编版五年级上册第 二 单元单元主题 我们是班级的主人学科责任意识核心素养平等待人，乐于合作，相互帮助。具有良好的集体学 意识和团队精神。业质量单 单 二 三 级 学生活动方向元内容 元主题 级课题 课题建构图 我 选 班 委 班委会的日常工作们 是 班 举 产 生 会的职责 班委会组成及分工级 的 主 班委会 担任班委的要求人 班 委 班委会选举方式选举有程 班委会选举程序序 珍惜选举权利班 级 积极参与班级事务建设人人 建设班级需要付出有责 担当责任，提升能力协 班 级 班级重大事务需要民主讨论商 决 定 事务共商 决定班级事务要遵循程序班 级...（全国地区适应） 图片预览：   篇12：部编版道德与法治二级下册1.3《做个“开心果”》教学设计点此进入下载文字摘要：部编版道德与法治二级下册第1单元让我试试看《3做个“开心果”》教学设计一、学习目标1. 让学生理解“开心果”的意义，懂得积极乐观的生活态度对于成长的重要性。2. 培养学生的自信心和勇气，鼓励他们勇于尝试和面对困难。3. 引导学生学会分享快乐，培养他们的团队合作精神。二、教材分析本课主要围绕“做个‘开心果’”这一主题展开，通过一系列活动和案例，引导学生理解“开心果”的意义，掌握寻找和创造快乐的方法，培养积极乐观的生活态度。三、学情分析考虑到学生年龄较小，他们可能对于“开心果”的理解还不够深入，需要通过一些生动有趣的活动来引导他们体验和感受快乐。同时，他们也需要学会如何面对困难和挑...（全国地区适应） 图片预览：   篇13：六年级下册道德与法治1.1《学会尊重》 教学设计（共2课时）点此进入下载文字摘要：《学会尊重》教学设计学情分析六年级学生人际交往的范围已经从家庭、学校、社区扩展到了社会生活，已初步拥有一些与其他社会成员打交道的零散经验。然而，学生受成年人影响，会用功利主义标准来评价自己身边的人，甚至自己。所以需要帮助学生树立正确的价值观，学会自尊和尊重每一个人，促进学生的社会性发展和道德发展，帮助学生更好地融入现代社会生活，与其他社会成员友好交往。教学目标1.知道尊重的意义和作用，了解相关法律法规，学会在学习和生活中怎样尊重他人；2.在情景模拟和合作学习中了解尊重自己的表现，掌握尊重他人的方法；3.通过学习，使学生形成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成自我接纳、推己及人的行为习...（全国地区适应） 图片预览：   篇14：【大单元整体教学设计】统编版道德与法治五年级上册第四单元 教学设计（PDF版）点此进入下载文字摘要：统编版五年级上册第四单元单元主题 骄人祖先 灿烂文化学科核心素 政治认同养能够用实例说明中华文化的源远流长与博大精深，了解中华民族对人类文明的贡献（政治认同、道德修养）；能够举例说明世界文化的多样性，知道文明交流互鉴的重要学 业 质性，讲述构建人类命运共同体的意义（政治认同、责任意识）；量能够结合生活实例阐述如何做到自尊自爱自强，能够辨识失信失德的行为表现，知道诚实守信的意义（道德修养、健全人格、法治观念）单 单 元 主 二 级 课 三级课题 学生活动方向元 题 题内 骄 人 祖 美 丽 文 丰富多样的文 知道汉字、藏文、蒙文等几十种文容 先 灿烂 字 字...（全国地区适应） 图片预览：  篇15：【大单元整体教学设计】统编版道德与法治五年级上册第一单元 教学设计（PDF版）点此进入下载文字摘要：统编版五年级上册第一单元单元主题 面对成长中的新问题学科核心素 道德修养养能够完成学习和作息计划，形成健康生活习惯;(道德修养）能够结合家庭、学校和社会生活，理性思考，平等待人；（道学 业 质 德修养、健全人格）量 能遵守法律规定；（法治观念）能够自我保护，有安全意识，抵制不良行为与违法行为。（道德修养、法治观念、责任意识）单 元 主 二 级 课 三级课题 学生活动方向题 题面 对 成 自 主 选 课余生活 自主选择课余生活是权利长 中 的 择 课 余 我选择 自主选择课余生活需要能力新问题 生活 提高自主选择课余生活的能力课余生活 校内课余生活助我成长...（全国地区适应） 图片预览：   篇16：【大单元整体教学设计】统编版道德与法治五年级上册第三单元 教学设计（PDF版）点此进入下载文字摘要：统编版五年级上册第 三 单元单元主题 我们的国土 我们的家园学科核心素 责任意识养能够用实例说明中华文化的源远流长与博大精深，了解中华民族对人类文明的贡献；能够结合实例简要说明维护国家安全的学 业 质重要性，能够结合实例论述如何维护国家利益和安全；能够举量例说明世界文化的多样性，知道文化交流借鉴的重要性，讲述建人类命运共同体的意义。单 单 元 主 二 级 课 三级课题 学生活动方向元 题 题内 我们的 我们神 辽阔的国 认清我国的地理位置、疆域和行政区划容 国土 我 圣的国 土 分建 们的家 土 结合实例讲述维护国家统一与民族团构 园 结的意义，知道祖国领土神...（全国地区适应） 图片预览：   篇17：统编版道德与法治一年级下册2.7《可爱的动物》教学设计点此进入下载文字摘要：可爱的动物一、教学目标1.让学生认识和了解不同种类的动物，感受动物的可爱之处。2.培养学生爱护动物、保护动物的意识。3.引导学生学习如何与动物和谐相处，增强责任感。4.通过活动让学生体验观察、描述动物的乐趣，提高语言表达能力。5.渗透生命教育，使学生认识到每个生命都值得尊重和保护。二、教学重点与难点教学重点：动物的多样性及其可爱特征的认识。爱护动物、保护动物的意识培养。教学难点：如何引导学生深刻理解并体会动物的生命价值。通过实践活动让学生真正学会与动物和谐相处的方法。三、教学准备多媒体课件，包含各种动物的图片、视频等。动物相关书籍、绘本。动物玩具或模型。室外...（全国地区适应） 图片预览：  Tags：七年级,道德,法治,教学设计,备课  |
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