篇1：统编版道法八年级上 第一单元 2.1 网络改变世界 教学设计点此进入下载文字摘要：2.1 网络改变世界 教学设计一、教材分析《网络改变世界》是道德与法治八年级上册第一单元第二课第一框的内容，网络丰富日常生活阐述了网络在生活方面带给人们的惊喜改变、网络推动社会进步阐述了网络对社会经济、民主政治、文化传播和科技创新等方面的促进作用、网络是把双刃剑阐述了使用网络可能会受到不良影响，启发学生合理利用网络,在网络生活中尊重他人、保护自己。二、学情分析八年级的学生关注社会生活，对于网络并不陌生，生活中网购、聊天更是十分的普遍，由于自控能力比较弱，在一边享受网络带来便捷的同时也存在沉迷于网络，针对学生这一现状，本节课充分发挥学生的主体，邀请学生反思生活进行发言，通过本节课的学习提...（全国地区适应） 图片预览：  篇2：【新课标】统编版三上第一单元 口语交际 课件+大单元教学设计点此进入下载文字摘要：(共30张PPT)部编版三年级上册我的暑假生活素养目标文化自信：能用普通话与人交谈，在交谈中能够认真倾听，如果意见不同，耐心与他人沟通。语言应用：把握别人说话的重点并且可以正确转述给其他人。思维能力：能够条理清晰的讲述一件事，大胆说出自己对这件事情的看法。审美创造：能够用生动、优美的语言，把一件事情讲生动有趣，吸引别人来倾听情景导入同学们，还记得我们上节课所讲的内容吗？谁能说一说本单元的语言要素和人文主题是什么呢？新知讲解语文要素 ：阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。习作要素：体会习作的乐趣。单元导语—人文主题 ：校园生活课题导入同学们真是太棒了，同学们还记得我...（全国地区适应） 图片预览：   篇3：统编版道法八年级上 第一单元 1.1 我与社会 教学设计点此进入下载文字摘要：1.1 我与社会 教学设计课时教学目标：通过教学使学生了解社会关系、个人与社会之间的关系的概念。让学生感受到丰富的社会生活，学会认同不同的社会身份，体会社会于个人的重要性。二、达成目标的教学重点和难点分析1.重点与难点重点与难点：感受社会生活的丰富多彩、理解个人与社会之间的关系2.为什么是重点与难点？首先，初中生由于大部分时间都在学校与家中，两点一线的生活，使他对于社会生活没有非常清晰、完整的概念和意识，常常生在其中不自知，又或者身处其中无作为。同时，感受丰富多分的社会生活是学生转换思维，开始关注自己的社会生活、培养社会意识，是良好的开端，更是整节课的根本，它的产生可以为后期...（全国地区适应） 图片预览：  篇4：统编版道法八年级上 第一单元 2.2 合理利用网络 教学设计点此进入下载文字摘要：2.2 理性参与网络生活 教学设计【学情分析】随着信息技术和互联网络的深入发展，网络沟通与交流已经深刻地影响和改变着人们生活。正确地认识网络，合理地运用网络已经成为当代中小学生必须学习和掌握的一项技能。然而，网络上的沟通和交流是把双刃剑。认识正确，运用得当，网络不仅可以方便中小学生的生活，还可以扩展他们的视野，丰富他们的知识，帮助他们的学习。但是如果缺乏自制、防范、辨别能力和相应的法治意识，使用方法不得当，就有可能遭遇他人伤害，或者自己作出网络违法行为。因此，对于道德规范和法律意识正处于生长期的中学生来说，掌握正确的网络交往方面的道德与法律知识，合理利用对他们的健康成长是十分重要的。【...（全国地区适应） 图片预览：  篇5：【新课标】人音版五年级上册第一单元 朝夕 大单元整体教学设计点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台五年级上册第一单元《朝夕》单元整体教学设计一、【单元内容综述】内容简介：朝朝夕夕，周而复始，是大自然永恒的规律。本课以 “朝夕”为情景主题，选编了歌曲《清晨》、乐曲 《晨景》和 《渔舟唱晚》以及二声部合唱歌曲 《晚风》作为教学内容，以体现“音乐与自然”的人文性，在赞美大自然美好景色的同时，激发学生热爱生活和爱惜光阴的情感。作品联系：本单元聆听作品选编了两首中外经典作品：挪威作曲家格里格的管弦乐曲 《晨景》，形象生动地展现了太阳渐渐升起的壮观景象；中国传统筝曲 《渔舟唱晚》，以安宁悠远的音乐特点，让人流连在夕阳西下的诗情画意中。本课歌唱内容的选择与聆听内...（全国地区适应） 图片预览：  篇6：七年级语文上册第一单元大单元教学备课资源点此进入下载文字摘要：七年级语文上册第一单元大单元教学备课资源 核心素养导向下的“大单元教学”设计，要求教师建立好学科核心素养与学科核心内容之间的关系，依据课程标准和教材，使学科核心素养具体化。特地为您准备的七年级上册第一单元大单元教学的资源！敬请选用。 七年级上册第一单元选编了一组抒写四季美景的散文和四首写景抒情的古诗词，人文主题是“亲近自然，热爱生活”,单元提示要求学习本单元时要重视朗读课文，注意揣摩和品味语言，体会比喻和拟人等修辞手法的表达效果，想象文中描绘的情景，借此领略景物之美，感受大自然的生生不息和四季景物的美不胜收，从而引领学生亲近自然、热爱生活。其中，《春》讴歌了大自然的蓬勃生机:...（全国地区适应） 图片预览：  篇7：【大单元教学】鲁教版2023年七年级大单元 代数部分 教学设计点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台七年级下册代数部分大单元教学研训数与代数是数学知识体系的基础之一，是学生认知数量关系、探索数学规律、建立数学模型的基石，可以帮助学生从数量的角度清晰准确地认识、理解和表达现实世界。初中阶段数与代数领域包含“数与式”“方程与不等式”和“函数”三个主题。在六年级及七年级上册的学习中，学生已经掌握了实数及它们的四则运算、代数式、一元一次方程、一次函数等内容。七年级下册代数部分包括二元一次方程组（第七章）和一元一次不等式与一元一次不等式组（第十一章）。第一部分 二元一次方程组一、《课标》要求：1.探索具体问题中的数量关系和变化规律，掌握用方程、函数进行表述的...（全国地区适应） 图片预览：  篇8：【大单元】统编版六下第一单元第4课时 北京的春节 课件+教学设计点此进入下载文字摘要：(共28张PPT)部编版六年级下册北京的春节课程目录第课时内容总览素养目标01回顾旧知02合作交流03阅读汇报04对比阅读05拓展阅读06素养目标文化自信：感受春节的热闹与隆重，体会传统节日的魅力，认同中华文化，提升文化自信。语言运用：学习抓住重点进行细致描写的方法。审美创造：品味“京味儿”语言特点，感受作者是如何借助“京味儿”语言突显民俗特色的。思维能力：了解课文的表达顺序，明确详略安排的表达效果。单元任务活动流程：子任务一：邀你共赏老北京过年画卷分享讲述北京的春节回忆旧知请同学们回忆上节课的内容，说一说，课文是按照怎样的顺序写春节的...（全国地区适应） 图片预览：   篇9：【新课标】第一单元 《快乐读书吧》（第13课时） 大单元教学设计点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台第13课课题： 《快乐读书吧》内容分析：本次“快乐读书吧”由4幅场景图和4段提示语构成，内容分别指向阅读的方式——和爸爸妈妈一起读、和同伴读、自己读；阅读的途径——书店、图书馆、阅览室；阅读的成效——了解很多故事内容，能讲故事给同学听；阅读的期待——学了拼音就能读更多的书了。学习目标：1. 了解课外阅读的方式和基本途径。2. 体会阅读的快乐，产生阅读的期待，乐于和大家分享课外阅读成果。重、难点：体会阅读的快乐，产生阅读的期待，乐于和大家分享课外阅读成果。活动流程：任务二：《快乐读书吧》（课时13）环节一——环节二环节一：课题导入环节二：图文结合，了解课外...（全国地区适应） 图片预览：  篇10：【新课标】第一单元 《语文园地一》（第12课时） 大单元教学设计点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台第12课课题：《语文园地一》 设计人：内容分析： “字词句运用”安排了3组容易混淆的形近字，引导学生在比较字形中理解笔画的重要地位，让学生在区分中巩固。“书写提示”一是提示写字时的书写姿势，二是提示“从上到下”“先横后竖”的笔顺规则，养成良好的写字习惯。“日积月累”编排的是古诗《咏鹅》，引导学生学习积累经典诗文。“和大人一起读”，编排的是一首学生熟悉的儿歌《小兔子乖乖》，让学生在有趣的听唱活动中和大人一起读儿歌，体验课外阅读的快乐。学习目标：1、了解汉字多一笔或少一笔的不同。2、唤醒学生已有的生活经验，引导学生唱儿歌、讲故事。3、背诵古诗，激发学生积累古诗...（全国地区适应） 图片预览：   篇11：第一单元 中华人民共和国的成立和巩固【大单元教学设计】点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台中国现代史概述1.中国现代史时空线索2.中国现代史阶段划分时间：1949年10月1日新中国成立至今。新民主主义时期 1949年10月新中国成立至1956年底三大改造的完成社会主义初级阶段 1956年底至今 1956年至1966年，十年探索1966年至1976年，“文化大革命”的十年1976年至1978年，徘徊中前进1978年至2012年，社会主义现代化建设新时期2012年至今，中国特色社会主义进入新时代3.中国现代史规律总结时间：1949年10月1日新中国成立至今。社会性质 从新民主主义社会到社会主义社会一条主线 中国人民建立政权、巩固政...（全国地区适应） 图片预览：   Tags：单元,七年级,道法,第一,教学设计  |
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