人教版七年级下册数学全册教案（备课资源9篇）

文字摘要：第一章 有理数1.1 正数和负数11.2 有理数31.2.1 有理数31.2.2 数 轴51.2.3 相反数71.2.4 绝对值91.3 有理数的加减法111.3.1 有理数的加法11第1课时 有理数的加法11第2课时 有理数加法的运算律及运用131.3.2 有理数的减法15第1课时 有理数的减法法则15第2课时 有理数的加减混合运算171.4 有理数的乘除法191.4.1 有理数的乘法19第1课时 有理数的乘法法则19第2课时 乘法的运算律211.4.2 有理数的除法23第1课时 有理数的除法23第2课时 加减乘除混合运算251.5 有理数的乘方27...（全国地区适应）

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文字摘要：人教版六年级数学上册教案第一单元 《分数乘法》单元整体说明本单元的教学内容有分数乘法的意义、分数乘法的计算、分数混合运算和应用。分数乘法是《数学课程标准》数与代数领域“数的运算”中的重要内容，也是本册教材的重点和难点知识。这些内容都是分数中的基础知识，不仅可以用来解决生活中有关分数的实际问题，而且也是学习分数除法和百分数等知识的重要基础。本单元教材是在学生掌握了整数乘法、分数的意义和性质以及分数加、减法的计算等知识的基础上进行编排的，在这种情况下学习分数乘法，能够明确分数乘法的意义就是整数乘法意义的扩展，把握知识间的前后联系，找准分数乘法知识的增长点。教学目标 1.使学生理解分数...（全国地区适应）

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文字摘要：七年级下册地理人教版全册预习提纲河内红河越南金边湄公河柬埔寨万象湄公河老挝曼谷湄南河泰国仰光伊洛瓦底江缅甸3.印度(1)地理位置：位于我国的西南部，是四大文明古国之一，印度的邻国有巴基斯坦、中国、尼泊尔、孟加拉国、缅甸，以及隔海相望的斯里兰卡。(2)地形与气候北部喜马拉雅山地地形中部恒河印度河平原南部德干高原北部山地高山气候垂直气候分布终年高温，分旱雨两季。气候德干高原热带季风气候6月~9月是雨季，10月~次年5月是旱季。(3)热带季风气候对印度农业生产的影响：对降季源性水对农业生时间风向解决办法节...（全国地区适应）

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文字摘要：六年级下册数学教案目录第一单元 负数...............................................................................................................4第1课时 认识负数........................................................................................................5第2课时 在直线上表示负数..............................（全国地区适应）

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文字摘要：单元计划第一单元：负数教学 内容 本单元的主要学习内容是了解正数、负数的意义和读、写法，认识数轴，会用负数表示一些日常生活中的量。这些内容是在学生认识了自然数、分数和小数的基础上进行学习的。 本单元教材的具体内容安排如下： 温度中的负数 例1 收支中的负数 例2 数轴上的负数 例3教学 目标 1．使学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，理解正数、负数的意义，能正确地读、写正数和负数。 2．使学生理解并掌握0既不是正数也不是负数的结论，知道数可以分为正数、0、负数，理解分类讨论思想。 3．使学生初步掌握用数轴上的点表示正、负数的方法，体会数形结合思想。 教学重点： 使学...（全国地区适应）

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文字摘要：第六章 亚洲第一节 世界第一大洲一、教学目标1．知识目标（1）运用地图等资料，简述亚洲的纬度位置和海陆位置，初步掌握描述大洲地理位置的一般方法。（2）通过阅读亚洲的面积、人口、国家等图文资料，认识亚洲是世界第一大洲。2．能力目标通过运用地图说出亚洲的地理位置，培养学生运用地图和收集资料分析某区域地理位置特点的能力。3．情感态度与价值观通过学习亚洲丰富的地域文化，激发学生对我们所居住的大洲——亚洲的热爱。二、教学重难点1．教学重点以亚洲为例，初步掌握描述大洲地理位置的一般方法。2．教学难点初步学会分析说明大洲地理位置对气候的影响。三、教学准备多媒体教学课件。...（全国地区适应）

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文字摘要：人教版 数学 七年级下册第七章 平面直角坐标系与三角形面积有关的 多结论问题一教学目标：1、结合平面直角坐标系中，点坐标的含义，解决简单的面积问题。2、在计算和画图中探寻与三角形面积有关的几何模型；提高学生分类讨论和总结归纳的能力。3、尝试用总结的几何模型，构造满足条件的图形；提高学生实际操作的能力。教学重点：1、提高学生数学建模的思想。2、逐步消除学生画图中的“盲区”，增强学生画图时的分类意识。教学难点：从特殊图形中提炼出与之有关的几何模型。教学方法：讲练结合法。教学过程：回顾旧知：回顾小学学习的三角形面积的计算方法。说出以下三角形的面积公式：引入新课：在平面...（全国地区适应）

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文字摘要：《专题：在平面直角坐标系中的面积问题》教学设计【教材分析】1.教学内容：①在平面直角坐标系中利用三角形的顶点坐标求三角形的面积；②利用三角形的面积求顶点坐标。2.平面直角坐标系具有较强的基础性，它是进一步研究和解决其他问题的基础，特别是以后我们学习函数的基础，是中考的重要内容。3.平面直角坐标系中的应用很好地体现了数形结合的思想，在关于求点的坐标的题型中往往会出现情况不确定需要进行分类讨论的情况，渗透了数学的分类讨论的思想。在学习知识之余，对学生的思维也起到了很好的训练作用。【学情分析】平面直角坐标系是后续学习的重要工具，但七年级的学生由于刚接触，对于点的位置和坐标的关系理解和应用...（全国地区适应）

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文字摘要：人教版七年级下册地理教学设计预设教案 生成教案第六章 我们生活的大洲——亚洲 第一节 位置和范围 教学目标： 学会利用半球位置、海陆位置和经纬度位置来描述一个区域的地理位置。 知道世界第一大洲。 学会描述一个区域的范围。 了解亚洲的地理分区。 教学重点： 通过对亚洲的学习，掌握认识大洲的基本方法。 教学难点： 学会正确描述大洲的地理位置特点，运用地形图和地形剖面图描述区域某一地势变化及地形分布特点。 第一课时 位置和范围 教学过程 一、导入新课： 播放视频：视频中展示了亚洲各地的自然风光和名胜古迹，并配以优美的音乐。 教师提问：结合我们平时接触的电视、电影、报纸、网络资料，谈谈自己...（全国地区适应）

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